环境科学概论
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spContent=伴随环境污染问题的日益严重,污染成因的差异化、复杂化及多元化导致污染治理难度加大,环境保护和治理已成为国家重大战略需求。环境科学成为朝阳学科,《环境科学概论》课程是环境科学类专业的基础课。通过本课程的学习,可了解和掌握环境科学的基本理论和知识,为分析和解决环境问题奠定理论基础。
—— 课程团队
课程概述

环境科学概论是一门新兴的边缘科学,是针对当前世界面临的重大环境问题而发展起来的。本课程以人类生态系统的基本原理为基础,着重阐述环境问题的发生,发展;探讨人类活动对多环境要素的影响。特别是大气﹑水﹑土壤等环境要素的影响;以及污染物在环境中的迁移转化规律。介绍了固体废物的处理与处置、全球环境问题、环境质量评价、可持续发展战略和清洁生产等基本理论。因为是概论性的,故本课程涉及的内容主要介绍环境学中的基本概念,基础理论和研究方法。

授课目标

通过对本课程的学习,使学生正确理解和掌握有关环境问题、环境污染、可持续发展战略及清洁生产的基本概念、基本知识和基本原理,为后续专业学习奠定必要的理论和技能基础。

课程大纲


结构(章)

讲/节

课程内容

学时

发布时间

第一章

绪论

1

环境概述

1

第1周

2

环境科学

1

重点:环境的概念;环境问题的概念和分类;环境科学的由来

难点:环境科学研究的组成和分支

第二章

大气环境

1

大气污染与污染物

1

第2周

2

大气污染物的化学转化

2

第2周

3

大气污染物的扩散

2

第3周

4

城市大气污染与防治

2

第3周

重点:大气污染的来源、类型、危害,主要大气环境问题的形成机理

难点:大气的温度场;大气水平运动的受力情况;湍流运动的要素及形成原因; 无界大气的扩散模式;有界大气的扩散模式;扩散参数的确定;大气污染物控制技术(如烟尘控制技术、二氧化硫控制技术、汽车尾气的催化净化)及综合防治与管理技术

第三章

水体环境

1

水体概念及水体污染

1

第4周

2

污染物在水体中的迁移

2

第4周

3

污染物在水体中的转化

2

第5周

4

水体污染的控制

2

第5周

重点:污染物在水体中的扩散、在水体中的转化,水体富营养化过程;理解重金属在水体中的迁移转化

难点:河流水体污染物扩散的稳态解

第四章

土壤环境

1

土壤组成及性质

1

第6周

2

土壤环境污染

1

第6周

3

土壤污染的防治

1

第6周

重点:土壤的组成和物理化学性质;土壤污染的概念;土壤污染发生类型

难点:土壤中重金属的来源、背景值及其迁移转化;农药在土壤中的迁移、降解及残留

第五章

固体废物与环境

1

固体废物概述

1

第7周

2

固体废物处理技术

1

第7周

重点;固体废物的定义、固体废物的来源、分类、污染途径及危害

难点:固体废物综合处理原则及处理系统的分类

第六章

全球环境问题

1

全球气候变化

2

第8周

2

臭氧层破坏

1

第8周

3

酸雨

1

第9周

4

生物多样性减少

1

第9周

重点:全球性环境问题的内涵、成因和危害

难点:全球性环境问题的解决方法

第七章

环境质量评价

1

环境质量评价和概述

1

第10周

2

环境质量的现状评价与影响评价

1

第10周

重点;环境质量评价和概述;环境质量的现状评价;环境影响评价

难点:环境质量的现状评价;环境影响评价

第八章

可持续发展

1

可持续发展的基本理论

1

第11周

2

可持续发展战略的实施途径

1

重点:增长与协调发展;可持续发展

难点:环境与发展前景展望

第九章

清洁生产

1

清洁生产概述

1

第11周

2

清洁生产的理论基础

1

重点:清洁生产的概念、目的和内涵

难点:清洁生产的内涵


预备知识

已经学习环境化学、大气环境化学、环境地学、环境工程学、固体废物处理与处置、环境质量评价、清洁生产等相关内容。

证书要求

*考核方式:

总成绩=参与网络课堂讨论情况(10%)+单元测验(30%)+作业(30%)+期末考试(30%)。完成课程学习并考核合格>=60分,成绩优秀>=80分。

    具体要求如下:

    ①讨论(10%):学生需要在“课堂交流区”中参加老师发起的讨论,发帖和回帖的数量总共达20条及以上,即可获得满分。

    ②测验(30%):每次测验包括2个选择题。

    ③作业(30%):要求学生在观看教学视频和阅读延伸文献的基础上,经过调研和分析,撰写书面作业。具体要求参见每次作业说明。

    ④期末考试(30%):包括30个选择题。


*证书要求:

暂无


参考资料

1.环境学概论,高等教育出版社,刘培桐,1995

2.环境科学概论,化学工业出版社,孙强,2012

3.环境学导论,清华大学出版社,2004,何强等

4.环境科学基础教程,中国环境科学出版社,关伯仁,1995

5.环境科学技术导论,科学出版社,G.M.马斯特斯[美],1982

6.环境学,高等教育出版社,左玉辉,2010

7.Text book of environmental studies,Thatheyus, A. Joseph,2011

8.Environmental science: a study of interrelationships 环境科学:交叉关系学科,清华大学出版社,Eldon D. Enger, Bradley F. Smith. McGraw-Hill著,2011

9.环境科学信息资源检索,中国环境科学出版社,卜欣欣,2012

常见问题

Q:为什么学习这门课程?

A:学习环境科学概论,可以系统了解我们生活的环境系统,提高环境意识,具有重要意义。环境保护也是我国的一项基本国策,要提高全民族的生态环境意识,就要首先加强学校环境教育。


Q:如何学好这门课程?

A:环境科学概论是一门专业基础课程,学习者可通过视频、课件以及参考书目多种学习方式相结合,针对不同环境问题,持有提出问题、分析问题及解决问题的思路,掌握相应的基本概念,原理以及控制方法,最后实现融汇贯通。