大学英语综合课程(三)
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spContent=欢迎大家和我们一起学习《大学英语综合课程》。这门课程为您提供学习英语语言文化、人文历史、科学知识的独特体验。一系列独具创意的知识讲解和活动设计将极大地增强您的语言表达、跨文化交际以及批判思维能力。还在犹豫什么?加入我们吧!
—— 课程团队
课程概述

国防科技大学是国家“985工程”和“211工程”重点建设的国内一流综合性大学,享有“军中清华”的美誉,在现代教育技术和精品资源课程建设领域始终走在全国前列。

继成功推出《大学英语(口语)》和《大学英文写作》两门中国大学MOOC课程之后,国防科技大学外语团队重磅推出《大学英语综合课程》。本课程分为四个级别,分别为《大学英语综合课程(一)》、《大学英语综合课程(二)》、《大学英语综合课程(三)》和《大学英语综合课程(四)》,共40个单元120讲。每个单元均以主题为线索,在完成听、说、读、写、译等语言基本技能的综合训练过程中,注重对课文的整体理解、常用语言知识的讲解、关键词汇和句型的运用、文本特色和常用修辞的欣赏和分析;促进学习者对语言基础知识的掌握,培养学习者扎实的语言基本功,帮助学习者提高语言的综合应用能力;注重培养学习者的跨文化意识,提升和培养学习者的跨文化能力;注重锻炼学习者独立思考、提出问题与解决问题等自主学习能力和批判思维能力;注重学员的产出,特别是写作能力的培养,对每一个单元,都有针对性地对本单元所涉及的主要课文对象和写作任务进行了适度讲解,便于学习者领会写作任务,开展写作学习,完成相应的写作任务。

《大学英语综合课程(三)》的每个单元有三大讲构成。第一讲(Active Reading 1)和第二讲(Active Reading 2)包括课文分析、语言运用(涉及语言特色、修辞手法、句型讲解、词汇学习等)和文化小贴士等三个微视频,注重语言综合技能训练和文化意识提升;第三讲(Reading Across Cultures & Writing)包括课文阅读、文化拓展和写作训练三个微视频,侧重跨文化交际能力、思辨能力、以及写作技能的培养。

本课程的课程负责人为梁晓波副院长,四册授课内容分别由林骊珠、彭天笑两位主讲老师完成。《大学英语综合课程(一)》与《大学英语综合课程(二)》相对注重基础知识的学习和基础能力的培养,《大学英语综合课程(三)》与《大学英语综合课程(四)》则更加注重学习者的更高需求。课程在整体上体现了基础性、系统性、完整性、实用性,对于《大学英语》的各类学习者,都有较好的适用性。

《大学英语综合课程(三)》共10个单元,涉及发现自我、童年记忆、艺术欣赏、社会变迁、英雄主义、科技、节日、姓氏文化、神话传说等10个主题。

授课目标

《大学英语综合课程》是一门以培养学习者的语言基本技能、跨文化交际能力与批判性思维能力为总目标的综合性英语课程。旨在通过本课程学习,帮助学习者比较熟练地掌握听、说、读、写等语言基本技能,提升文化意识和跨文化交际能力,并增强独立思考、发现与解决问题等自主学习能力和思辨能力。

课程大纲

Week 1        Unit One   Discovering Yourself

Overview

Active Reading 1:  Catching Crabs

Active Reading 2:  We are All Dying

Reading across Cultures:  Rites of Passage

Writing Strategy -- Writing Your Own Story

Summary

Unit test

Week 2        Unit Two  Childhood Memories

Overview

Active Reading 1:  Superman

Active Reading 2:  Cultural Childhoods

Reading across Cultures:  Childhood around the World

Writing Strategy -- How to Use Sensory Language

Summary

Unit test

Week 3         Unit Three  Art for Art’s Sake

Overview

Active Reading 1:  How We Listen

Active Reading 2:  The Mystery of Girl with a Pearl Earring

Reading across Cultures:  The Top Five Paintings in Western Art

Writing Strategy -- How to List Items

Summary

Unit test

Week 4        Unit Four  Changing times

Overview

Active Reading 1:  Working in Corporate America

Active Reading 2: Our Supposingly Exticting Times Are Really Rather Dull

Reading across Cultures:  Britain’s Disappearing Jobs

Writing Strategy -- Using Examples to Illustrate Claims

Summary

Unit test

Week 5        Unit Five  A place in society

Overview

Active Reading 1:  Dinner at Joanne’s

Active Reading 2:  I, we, they

Reading across Cultures:  Destination Europe

Writing Strategy -- Narration

Summary

Unit test

Week 6        Unit Six  Streets full of heroes

Overview

Active Reading 1:  Last Man down: the fireman’s story

Active Reading 2:  Eleanor Roosevelt: First Lady of the World

Reading across Cultures:  Heroes in Western Literature

Writing Strategy -- Using Quotations Effectively

Summary

Unit test

Week 7        Unit Seven  The Secret Life of Science

Overview

Active Reading 1:  Can Bad Luck Be Explained?

Active Reading 2:  The Diva Within

Reading across Cultures:  What’s in a Number?

Writing Strategy -- Comparison and Contrast

Summary

Unit test

Week 8        Unit Eight  High Days and Holidays

Overview

Active Reading 1:   International Women’s Day

Active Reading 2: Chinese or Western, it’s a time to relax

Reading across Cultures:  Day of the Dead

Writing Strategy -- Narrating and Describing a Festival/ Holiday

Summary

Unit test

Week 9        Unit Nine  What’s in a Name?

Overview

Active Reading 1: What’s in a name?

Active Reading 2:  Calling Your Kid Noah or Coke-- How Wet is That?

Reading across Cultures:  Nicknames

Writing Strategy -- Expressing Approximate Numbers and Quantities

Summary

Unit test

Week 10        Unit Ten  Tales of Ancient and Modern

Overview

Active Reading 1:  Urban Myth Or Urban Legend?

Active Reading 2:  Echo and Narcissus

Reading across Cultures: Crow brings the daylight: a story from the far north

Writing Strategy -- How to plan the phases of a myth or a legend?

Summary

Unit test

预备知识

学习起点:

能听懂一般性题材的音视频资料,读懂一般性题材的英语文章,能就常见话题用英语进行交流,能完成一般性写作任务。

证书要求

课程学习的总成绩由单元测试成绩、期末考试成绩以及在“课堂交流区”的论坛表现三部分构成。


总分按百分制计分,60分至84分为合格,85分至100分为优秀。


证书分为免费证书和收费认证证书两类。


参考资料

1.       Simon Greenall & 文秋芳 (2009). 新标准大学英语综合教程 (1-4). 北京:外语教学与研究出版社.

2.       Simon Greenall & 文秋芳 (2009). 新标准大学英语综合训练 (1-4). 北京:外语教学与研究出版社.

3.       Simon Greenall & 文秋芳 (2010). 新标准大学英语同步测试 (1-4). 北京:外语教学与研究出版社.

    

    其余详见课件。