建筑工程计量与计价
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课程评价
spContent=《建筑工程计量与计价》是工程施工管理和工程造价咨询的重要内容,计量与计价的、准确性、完整性,关系到工程项目实施过程中施工材料备制、施工成本核算和施工质量,关系到工程造价的合理确定和有效控制,关系到工程项目管理目标的能否实现。 能够理解和运用建筑工程计量与计价的依据、方法和程序,准确无误地计算建筑工程各分部分项工程的工程量,编制工程量清单,掌握计价定额子目的套用原则和换算,编制基于计价定额的清单招标控制价和清单投标报价,并在项目实施过程中有效的控制工程造价,编制结算文件等,是建筑工程技术、建设工程管理、工程造价等专业毕业生必备的岗位技能之一。
—— 课程团队
课程概述

《建筑工程计量与计价》课程结合行业政策变化,采用项目化教学、碎片化微课视频、互动讨论、BIM虚拟仿真动画、软件实操演示等多种教学方式校企混编教学团队全面讲授工程造价的含义、特点、工程造价构成、工程量清单计价规范、定额计价规则、建筑面积计算、各分部分项工程计量与计价、措施项目费以及工程结算等核心知识模块

课程以立德树人为根本,以学生技能达成为目标,注重产教融合对接造价师岗位工作技能,参照“十三五”职业教育国家规划教材--《建筑工程计量与计价》,以真实项目为载体,以实际计量与计价工作过程为主线,倡导“学中做、做中学”,促进学生专业知识与能力持续优化提升。

课程多方挖掘课程思政元素,从行业发展中讲家国、从行业规范中讲法治、从行业事件中讲廉政、从模范事迹中讲匠心,培养学生正确的人生观、价值观和世界观。

授课目标

        1.知识目标

熟悉建筑工程计量与计价的基本原理;熟悉建筑工程各分部分项工程费用的计算方法和计算程序;掌握各分部分项工程工程量清单编制原则和清单工程量计算规则;掌握各分部分项工程清单综合单价的组价方式和换算方法;熟悉建筑工程计量与计价专业软件。

2.能力目标

能根据施工图准确计算各分部分项工程的清单工程量;能规范编制各分部分项工程的工程量清单;能根据计价定额和现行市场要素价格确定各分部分项工程清单综合单价,并计算各分部分项工程;能够确定单位工程的工程造价

3.素质目标

培养学生严谨的工作态度、认真细致的工作作风、团队协作精神和一定的组织协调能力,提升学生的语言沟通能力、信息化运用能力、自主学习能力、专业知识综合应用能力等核心素养。

4.思政目标

有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观,培养学生守法、诚信、遵规的良好职业道德和职业素养,提升学生专业认同感和和勇于担当社会责任的自觉

课程大纲
预备知识

1.具备施工图读图、识图能力

2.了解建筑材料的性能和应用

3.了解土建与装饰工程的施工工艺和施工方法


证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 http://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

1.教材:《建筑工程计量与计价》十三五职业教育国家规划教材,化学工业出版社徐广舒,2021

2.中华人民共和国住房和城乡建设部,中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局.建设工程工程量清单计价规范(GB50500-2013)[M].北京:中国计划出版社,2013

3.中华人民共和国住房和城乡建设部,中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局.房屋建筑与装饰工程工程量计算规范(GB50854-2013)[M].北京:中国计划出版社,2013

4.江苏省住房和城乡建设厅.江苏省建筑与装饰工程计价定额[M].南京:江苏凤凰科学技术出版社,2014.5

5.江苏省住房和城乡建设厅.江苏省建设工程费用定额(2014年)

6.中华人民共和国住房和城乡建设部,中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局.建筑工程建筑面积计算规范(GB/T50353-2013)[M].北京:中国计划出版社,2014

7.实施营改增后建设工程计价依据调整的相关文件、通知等。

8.中国建设工程造价管理协会网站:http://www.ceca.org.cn/



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