遗传学
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课程评价
spContent=本课程以现代遗传学的基因、健康、科技为理念,使学生对生物的遗传和变异的基本规律有比较全面的、系统的认识;培养学生用辩证唯物主义的正确观点来认识生命遗传现象的本质;使生物兴趣爱好者开阔眼界,提升科学素养;为高中生物竞赛学生提供学习平台,提升学生的生物学核心素养。
—— 课程团队
课程概述

遗传学是生物学所有专业的一门专业基础课程,是研究生物遗传和变异的科学,研究内容包括基因的结构与功能、基因从亲代传递到子代过程中的遗传与变异。本课程的任务是全面系统地讲授遗传学的基本原理和遗传学分析的基本方法,同时介绍现代遗传学发展的最新成就,使学生对遗传物质的本质、遗传物质的传递、遗传物质的变异等基本规律有比较全面的、系统的认识,并能应用其基本原理分析遗传学数据,解释遗传学现象,同时对遗传信息的表达与调控有一个较为全面和深入的了解。为生物学兴趣爱好者开阔眼界,提升科学素养;为高中生物竞赛学生提供学习平台,提升学生的生物学核心素养。

授课目标

知识目标:能够从分子、细胞、个体、群体水平阐释遗传与变异的规律,理解遗传学的基本

理论;关注学科前沿发展动态,系统掌握遗传学的基本规律。

能力目标:能够利用所学知识,说明和解决实践中有关遗传学的一般问题,具备较强的逻辑

思维和创新能力,达成学会教学和学会发展的要求。

素质目标:具有团队意识和协作精神,充分认识学习共同体作用,认同教师职业的规范要求

;积极参与小组互助和合作学习,在实践体验中达成学会育人的要求。

课程大纲
预备知识

本课程是以植物学、动物学、微生物学、生物化学等课程的理论知识为背景,是生物科学专业学生继续学习细胞生物学和分子生物学的基础课程。前期课程:植物学、动物学、生物化学;本课程是基因工程、酶工程、分子生物学、中学微格教学技术等相关课程的理论基础。

参考资料

(1)李锁平,陈全战,张边江等.遗传学(第二版).开封:河南大学出版社,2014

(2)赵寿元,乔守怡.现代遗传学(第二版).北京:高等教育出版社,2008

(3)戴灼华,王亚馥.遗传学(第三版).北京:高等教育出版社,2016

(4)朱军.遗传学(第四版).北京:中国农业出版社,2018

(5)刘祖洞、吴燕华、乔守怡等.遗传学(第四版).北京:高等教育出版社,2021