火炮设计理论
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课程评价
spContent=火炮设计理论是综合应用基础理论和专业理论的工程设计课程,主要内容包括火炮及其炮身、反后坐装置、自动机、炮架与底盘等主要零部件的设计理论与方法等。火炮设计理论是火炮工程研究的理论依据,是火炮科研人员必须掌握的基本理论。2006年被评为国家级精品课程,2015年通过国家级精品资源共享课验收。
—— 课程团队
课程概述

        火炮专业是南京理工大学的特色专业之一,自1953年哈军工成立时起,学校就设立了火炮专业,并设置了系列火炮设计理论课程,主要包括“炮身设计”、“火炮反后坐装置设计”、“火炮自动机设计”、“炮架与总体设计”等。一方面,根据培养通用人才的需要,进行教学改革,对专业课程进行整合,将火炮专业的专业课程,由原来的四门主干专业设计课程整合成“火炮设计理论”。同时为非火炮专业开设“火炮设计概论”。另一方面,在继承传统教育体系的基础上,拓宽专业内涵,不断更新教学内容,继续开设“炮身设计”、“火炮反后坐装置设计”、“火炮自动机设计”、“火炮系统分析与总体设计”等主干专业设计课程。

        火炮设计理论是武器系统与工程(火炮)专业的主要专业课,是一门综合应用基础理论和专业基础理论的工程设计课程。火炮设计理论课程主要介绍火炮设计的基本概念、基本理论和基本方法,包括火炮设计理论的主要内容和发展,火炮系统分析与总体设计,以及火炮主要零部件(包括炮身、反后坐装置、自动机、炮架与底盘等)的设计理论和方法。火炮设计理论主要研究火炮这样一种特殊机械系统在高温、高压、高速、高应变率状态下的特性及其设计理论。通过本课程学习,使学生掌握火炮设计基本理论和方法,为今后的工作打下专业基础。火炮设计理论,是火炮工程研究的理论依据,是火炮科研人员必须掌握的基本理论。

        “火炮设计理论”2006年被评为国家级精品课程,经过几年建设,2013年作为国家级精品资源共享课建设上线运行,2015年通过验收。

        课程特色:以树立工程思想、采用务实精神为指导,以应用系统工程方法解决实际设计问题能力的培养为主线,强调辩证认识通用性与特殊性,全面系统地讲授火炮设计基本理论和方法,构建完善的教学环节,具有工程性强、实用性强、专业性强的特点。

        课程的授课队伍由5位主讲教师、技术支持服务人员及2名助教组成,教学环节包括讲授、随堂测验、讨论、答疑互动、单元测验、单元作业和期末考试等。


授课目标

通过本课程的学习,使学生了解火炮设计理论及其发展,熟悉火炮设计的基本方法和思路,掌握炮身、反后坐装置、自动机、炮架与底盘等火炮主要零部件设计的基本理论和方法,提高学生综合运用学习过的基础理论和专业基础知识解决实际工程技术问题的能力。

课程大纲
预备知识

        本课程可以零基础学习,既适用于高等院校火炮及兵器科学与技术相关专业学生对火炮设计理论的系统学习,也可以作为火炮科技领域人员的参考。先修“火炮概论”、“火炮构造”、“火炮弹道学”等课程将有助于深入理解和掌握本课程的知识内容。

证书要求

评分方案: 

        本课程学习中需完成单元测验、单元作业和期末考试,其中单元测验占20%、单元作业占20%、期末考试占60%。总成绩60分及以上者通过课程考核。

参考资料

张相炎, 郑建国, 袁人枢. 火炮设计理论[M]. 北京: 北京理工大学出版社, 2014.

伊玲益. 炮身设计[M]. 北京: 国防工业出版社, 1977.

高树滋, 陈运生, 张月林等. 火炮反后坐装置设计[M]. 北京: 兵器工业出版社, 1995.

张相炎. 火炮自动机设计[M]. 北京: 北京理工大学出版社, 2015.

孙远孝,潘学文. 炮架及总体设计[M]. 北京: 兵器工业出版社, 1995.

华恭,伊玲益. 炮架设计[M]. 北京: 国防工业出版社, 1982.

张培林, 何忠波, 白鸿柏等. 自行火炮推进系统[M]. 哈尔滨: 哈尔滨工业大学出版社, 2012.

谈乐斌, 张相炎, 潘孝斌等. 火炮概论[M]. 北京: 北京理工大学出版社, 2014.

钱林方. 火炮弹道学[M]. 北京: 北京理工大学出版社, 2009.