南京大学

职业与创业胜任力

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课程概述

      拥有同样背景的员工在相同的岗位上工作,但工作绩效的差距非常大,造成这一差异最直接的原因是员工的岗位胜任能力有差别。除了智力、知识、技能之外,一些内在的因素如“成就导向”、“人际理解力”、“灵活性”等对个体工作绩效的高低也起着至关重要的作用。从内到外依次为动机、特质、自我概念、知识、技能。课程将通过一些职业的解剖,帮助学生评估自身的胜任力。设计多项环节对学生进行职业胜任力的训练。

授课目标
课程教学目的和指导思想:本课程遵循科学理论性与实践应用性相结合的原则,力求反映职业胜任力研究的历史发展和最新成果,且要求理论联系实际,使其具有一定的应用操作性。 知识目标和能力培养目标:为广大学生提供了解自己的职业胜任力,提高求职的能力,增进学生未来职业发展适应能力。
证书要求

本课程的成绩比例为课堂讨论占30%,需要在课堂交流区讨论次数达到5次方能获得此部分的满分30分。最后提交的作业占70%。

90≥得分≥60  颁发合格证书。

得分≥90  颁发优秀证书。

预备知识

无要求

授课大纲

第一单元  团体热身与课程导入

第一讲:课程说明

第二讲:行为测量

第三讲:选人与培养人

第二单元  胜任力的概述

第一讲:胜任力研究的起源

第二讲:胜任力的特征(上)

第三讲:胜任力的特征(下)

第三单元  职业模型与胜任力模型

第一讲:职业幻游

第二讲:胜任力模型

第三讲:胜任力模型的知识储备

第四单元  胜任力模型要素(上)

第一讲:技能(上)

第二讲:技能(下)

第三讲:社会角色的概念

第四讲:社会角色的分类

第五单元  胜任力模型要素(

第一讲:自我概念(上

第二讲:自我概念(下)

第三讲:性格

第四讲:动机(上)

第五讲:动机(下)

第六单元  行为事件访谈法(BEI

第一讲:行为事件访谈的概念

第二讲:如何进行访谈

第三讲:访谈资料的分析和界定

第七单元  胜任力词典编写

第一讲:胜任力词典结构

第二讲:企业家胜任力结构

第三讲:民营企业与高管胜任特征

第八单元  创业胜任力研究案例

第一讲:创业胜任力及创业胜任力三维度具体内涵一

第二讲:创业胜任力三维度具体内涵二

第三讲:师生交流

参考资料

《胜任力》,大卫·D.迪布瓦著,北京大学出版社20055月版。

《胜任力建模: 人才选拔与考核实例分析》,刘泽文著,科学出版社200911月第1版。