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课程评价
spContent=面对互联网+时代,大数据处理无处不在,数据处理的核心是计算,计算不仅与计算机有关,与人类生存息息相关。计算技术是实现理论与实践的科学研究基础,计算思维能力已成为人人都应掌握和具备的思维方式,计算机是实现计算的必备工具,更好的利用计算机的计算功能,会给我们的生活带来无穷的力量!
—— 课程团队
课程概述

“大学计算机”是面向各专业本科生开设的计算机系列课程中第一层次的课程,是本科生必修的通识教育课程,更是二十一世纪人人都需要掌握的一种文化。本课程以培养思维能力为核心,以计算机文化素养培养、激发学生主动学习意识为主导思想。教学目标是通过学习,掌握信息化社会数据处理的方法与手段。课程基于“计算文化与计算基础—计算平台—数据处理与管理—问题求解与实现”这样一条脉络,介绍计算机科学与技术所蕴含的计算思想与计算技术;强化学生对计算机科学的认知,使之掌握大数据时代数据处理与问题求解的基本方法与手段、建立正确的科学思维模式,并初步具备灵活运用程序设计的思想与方法求解实际问题的能力。

 

通过本课程的学习,将培养学生学习与思维能力,倡导人人都要学会像计算机科学家一样思考与解决问题”,灵活地运用计算技术解决问题。

 

整个课程共八讲,每周1讲,时长10周,通过学习来了解并掌握从计算平台到问题求解的全过程,为后续计算机程序设计等课程的深入学习奠定良好的基础。在授课过程中,我们会通过实验案例辅助知识学习与应用,在案例的不断深化和提升中,由浅入深地引导大家循序渐进地学习与练习,使之达到对问题求解的融会贯通,不断提升思维能力。

授课目标

构建基本的信息素养与学习能力,能够“自觉”的学习计算机的相关技术和知识,以达到有兴趣和会用计算机来解决问题,受益终身。在自我学习的过程,养成科学严谨的好习惯,不断提高学习能力、自我管理与控制能力,达到学以致用。学会像计算机科学家那样思考、 学会用计算机处理各种问题 ……

课程大纲

“大学计算机”课程导学

“大学计算机”课程导学

第一讲 计算文化

第一讲导学与教案

信息、文化与计算思维

认识计算机

浏览计算机世界

计算机安全

第一讲“计算文化”单元作业

第二讲 计算基础

第二讲导学与教案

认识“0”和“1”

数制间的转换

存储数据的组织方式

数值在计算机中的表示

信息编码

第二讲“计算基础”单元测试

第三讲计算平台:计算机硬件


第三讲导学与教案

硬件基础

计算机系统体系结构

微机系统

外部设备

教学实践:微机硬件认知

教学实践:硬盘分区

教学实践:微机组装

拓展学习:美国MIT天才学生的惊世发明!

第三讲“计算机硬件”单元作业

第四讲计算平台:计算机软件

第四讲导学与教案

软件基础

操作系统基础知识

进程管理

存储管理

文件管理

Windows 应用

拓展知识:操作系统的革命

教学实践:双系统学习与安装

第四讲“计算机软件”单元测试

第五讲计算平台:计算机网络

第五讲导学与教案

网络基础

Internet 基础

用户接入与上网方式

Internet 应用

实验1-网络认知与连接

实验2-无线网络连接

实验3-ADSL客户端安装

拓展知识学习:B/S 结构 和 FTP 连接

第五讲“计算机软件”单元作业

第六讲数据处理与管理

第六讲导学与教案

认识数据

数据处理基础

数据管理基础

拓展实践:文字处理应用(Word)

拓展实践:电子表格应用(Excel)

拓展实践:数据库应用(Access)

第六讲“数据处理与管理”单元测试

第七讲算法与程序设计基础

第七讲导学与教案

认识算法

程序设计基础

程序设计方法

结构化程序设计的基本结构

应用案例分析

常用算法案例分析

第七讲“算法与程序设计”单元作业

第七讲“算法与程序设计”单元测试

第八讲 Python入门

第八讲导学与教案

认识 Python

Python 编程基础

Python 基本结构与语句

Python  函数

综合应用案例

拓展学习:典型算法应用案例

第八讲“Python入门”单元作业

第八讲“Python入门”单元测试

综合拓展实践

应用案例

第九讲 课程综述

课程综述

结课讨论

预备知识

证书要求

完成课程的全部学习任务将给予结课证书,证书设置“合格”(成绩在60分~79分之间)与"优秀"(成绩在80分~100分之间)两档课程标准,由任课教师签发课程结业证书,其中成绩“优秀”者将颁发优秀证书。证书的形式包括免费证书(电子版)和认证证书(包含可查询验证的电子版和纸质版2个版本)两种,学生可以在课程结束后根据需要进行申请。

另:为提高学习效率与个性化人才培养,作为大学先修课程,将用于大学先修课的成绩,即通过自学获得该课程的学分。也就是说,使具有一定计算机应用基础的学生,能根据自身的基础和能力自主学习,凡是学习成绩达到合格与优秀的,可以参加本校的免修课程学分认定考试,考试合格者即可得到学分、免修该课程。

参考资料
  1. 《大学计算机(第5版)》教材,王移芝主编,高等教育出版社,2015年8月;

  2. 《大学计算机——学习与实验指导(第5版)》教材,王移芝主编,高等教育出版社,2015年9月;

  3. 计算思维导论》,陈国良主编,高等教育出版社,201210月;

  4. 《计算机网络应用技术教程》,吴功宜等编著,清华大学出版社,20117月;

  5. Python 入门经典》,(美)William F.Punch Richard Enbody 著,张敏等译,机械工业出版社20137月;

  6. 《大学计算机教程——从计算到计算思维》,李廉主编,高等教育出版社,2016年8月。