综合护理实践
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spContent=《综合护理实践》整合了现有《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》和《护理学基础》等核心课程的教学内容,是一门综合性课程,通过本课程的学习,实现校园学习和医院实践的衔接。快!快!畅游这炫变多彩的护理情景的海洋。
—— 课程团队
课程概述

《综合护理实践》整合了现有《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》和《护理学基础》等核心课程的教学内容,是一门综合性课程。本课程旨在做好学生进入临床实践前的转化和衔接注重培养学生评判性思维、临床实践能力、人文关怀及沟通交流能力。通过编写典型案例,设置从患者入院、专科检查、病情变化、转介外科手术至术后康复、出院、随访等各种临床情境,通过各情境中临床任务的的模拟完成,学生身临其境地体验患者入院接待、病情观察、急症处理、医嘱执行、制定合适的护理诊断和措施、沟通交流、术前指导、术后及健康教育、心理护理、人文关怀、书写护理记录等护理实践内容,结合案例理解相应护理过程及强化操作。通过小组讨论学生将所学知识和技能整合运用到临床情境案例护理中,同时贯穿临床护理最新理念与进展,突出综合性、实用性与先进性进一步提高学生分析、判断、决策、沟通的能力,弥补和缩短护理教育领域和临床实践领域的距离。


授课目标

通过本课程学习,学生评判性思维、临床实践能力、人文关怀、沟通能力及获取知识能力得到提高。学生能以护理程序为框架,以人的健康为中心,为患者提供优质、全程、个体化的连续地系统地整体护理,运用沟通技巧,注重人文关怀,将已学知识、和技能转化运用到真实的护理情境中,提高患者的健康水平。

课程大纲

第一单元  急诊病人接诊

1.3新病人病史采集

1.4新病人焦点身体评估

1.2病人安全指导

1.1 急诊-病房交接

第一讲  作业

第一讲 测验

第一单元 2017-2018年第二学期第一单元测验

第一单元 2017-2018年第二学期第一单元作业

第二单元 护理文件书写

2.2 预防跌倒评分表和压疮风险评估单

第二单元测验

2.1 入院护理评估单和表格式护理记录单

第二单元作业

第三单元 病情观察及对症护理

3.2 检查安排与指导

3.1 病情观察与救护

3.3 遵医嘱给予治疗

第三讲 单元测验

3.4 对症护理与宣教

第三讲 单元作业

第三讲   单元测验(2017-2018学年第二学期)

第三讲  单元作业(2017-2018学年第二学期)

第四单元 并发症观察及处置

4.2并发症处置、抢救配合

4.3 药物护理

4.4心理疏导

4.1 并发症识别与观察

第四讲 单元作业

第四讲 单元测验

第五单元 围手术期护理(一)

5.4 手术室接患者

第五单元测验

5.3 加速康复外科

5.2 术前指导2

第五单元作业

5.1 术前指导1

第六单元 围手术期护理(二)

6.3 疼痛管理

6.4 术后功能锻炼指导

6.1 手术患者术后转移与监护

6.2 引流管护理

第六单元 围手术期护理(二)单元测验

第六单元 围手术期护理(二)单元作业

第七单元 肿瘤护理

7.4 从PICC相关血栓谈科研

第七单元作业

7.1 输液港维护及护理

7.2 放射性口腔黏膜炎

7.3 癌因性疲乏

第七单元测验

预备知识

已完成这些课程:《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》和《护理学基础》


证书要求

课程成绩=单元测验成绩+单元作业成绩+期末测试成绩。总分超过60分为合格,超过85分为优秀。暂无证书




参考资料

《临床护理案例分析 内科》林征 孙国珍主编,东南大学出版社,2015

《内科护理学》第5版,尢黎明 吴瑛主编,人民卫生出版社,2012

《外科护理学》第5版,李乐之 路潜主编,人民卫生出版社,2012

《妇产科护理学》第5版,郑修霞主编,人民卫生出版社,2012

《儿科护理学》第5版,崔焱主编,人民卫生出版社,2012

《护理学导论》第3版,李小妹主编,人民卫生出版社,2012

《护理学导论》,王立红 崔焱主编,南京大学出版社,2014

基础护理学》第5版,李小寒,尚少梅主编,人民卫生出版社,2012

常见问题

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