本课程依据制药工厂药物制剂生产工艺员岗位职责、《高等职业学校药品生产技术教学标准》、人才培养方案、《药物制剂生产“1+X”证书》（中级）技能考核标准、“药物制剂生产”职业技能证书考核内容，结合全国职业院校技能大赛-药品生产技术赛项相关赛点设立。

课程任务是培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，具有良好的职业道德和人文素养，掌握药物制剂的制备、生产、及质量控制等方面的理论和技能，具备处方设计、制剂生产、质量控制、用药指导等能力的具备科学思维、工程思维、实践思维和创新思维的高素质技术技能人才。

课程设计思路

1.依据《国家职业大典》药物制剂工职业群要求，以职业能力培养为核心，设计开发工学结合课程；以岗位职业能力需求为依据，开发课程标准；以典型产品为载体，设计学习任务；以生产过程为主线，重组模块化教学内容；以工学结合为突破口，创新教学模式；学习过程与生产过程相融合，技能培养与实际工作相一致。

2.突出现代职业教育特点

（1）突出教学过程与生产过程对接。按照药物制剂生产职业岗位分析→典型工作任务、生产过程分析→职业能力分解→模拟职业岗位工作情景→设计学习情境教学方案→实行“教、学、做、评”一体化教学，实现学生职业能力培养与行业企业要求“无缝对接”。

（2）突出课程内容与职业标准对接。根据职业岗位实际工作任务所需要的知识、技能、素养要求选取教学内容，同时融合相关国家职业资格标准对知识、技能和素养的要求，重构课程内容，将药物制剂技术与药理学基础知识、药学服务能力和职业综合素质培养进行有机融合, 并及时补充和完善。

学生通过药物制剂技术课程的学习，能够全面掌握注射剂、片剂、颗粒剂、硬散剂及颗粒剂等常用剂型的制备技术；熟悉凝胶剂、口服液、膏药等剂型的制备技术，具备制备注射剂、外用膏药等剂型的生产技术；会正确使用和维护常用制剂设备；能进行一般制剂工艺设计；能预见药品生产过程中的质量问题并提出解决方案；能通过查阅药典等信息资源，通过大数据分析，解决实际工作中的问题。

《药物化学》、《微生物技术》等相关专业课程知识

《中华人民共和国药典》2020版

《药品生产质量管理规范（GMP）》

《药品管理》等相关法律法律