互动媒体设计
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spContent=互动媒体设计致力于培养学生对数字媒体艺术的深入理解,不仅需要掌握设计策略与方法,学生通过本课程深入学习,能够掌握互动媒体设计方法、独立完成目前常见的交互媒体设计,还能以专业设计理论对互动媒体作品作出分析与评估。
—— 课程团队
课程概述

互动媒体设计是数字媒体艺术专业的核心课程,通过互动媒体的理论讲授与设计方法阐述、案例分析等教学环节,使学生了解互动媒体设计的基本概念、发展历程、类型风格,熟悉人机交互的原理与知识。学生根据所学习的设计要素与方法技能,理解如何展开基于图形界面与人机交互的用户体验设计,掌握交互设计方法,并能够独立设计兼具艺术性与实用性的互动媒体作品。

学生在学习过程中通过设计完成三个原创性课题任务,将所学理论知识、设计方法与策略、设计标准和流程,转化到独立完成的设计实践活动中,获得数字媒体艺术专业领域所需要的实践能力,这种接近真实世界的体验学习,减少了学习与未来专业工作场之间的脱节。


授课目标

数字媒体艺术是设计学科中相对较新领域,随着各种新兴技术发展,互动媒体、交互设计的概念一直在发生变化。互动媒体设计作为数字媒体艺术的专业核心课程,授课目标如下:

一、通过理论讲授,方法介绍、案例分析等教学环节,了解互动媒体设计的发展历程与前沿趋势;

二、理解互动设计的流程规则及其以体验为中心的特征本质;

三、通过系列实践课题,基本掌握互动媒体设计的设计要素与方法技能,熟悉交互设计方法,设计具有艺术性与实用性的互动媒体作品。


课程大纲

互动媒体设计概况

课程简介与基本概念

互动媒体类型与格式:单一终端

互动媒体类型与格式:多终端与超越屏幕

互动媒体交互形式发展

交互设计研究

市场调研

用户研究

视觉设计研究

课题一

课题一设计作品陈述

课题一——同类型互动媒体作品评估

以用户为中心的设计

认识用户体验要素

用户体验要素——战略层、范围层与结构层

用户体验要素——框架层与表现层

移动交互基础概念

互动媒体设计开发

设计开发——概念思考、信息组织

设计开发——站点地图、任务流程、导航系统

设计开发——原型、线框、故事板、样片、反馈与测试

课题二要求

课题二设计陈述

课题二成果

课题二 —— 信息类与生活类 APP 设计 本课题目的在于让学生深入理解:交互设计是对人的行为进行流程设计。引导学生思考在移动互联网服务系统通过互动媒体设计让用户的生活方式更便捷,从而积极思考新的包容行为:整合新技术满足不同群体的需求; 创造积极的社会和文化环境。

视觉元素设计

视觉元素设计——色彩

视觉元素设计——图形

视觉元素设计——编排与网格

综合设计——以专业微任务为导向的设计1

综合设计——以专业微任务为导向的设计2

课题三布置

课题三学生设计作品陈述

课题三 —— 娱乐与教育结合的互动媒体设计课题目标 以文化艺术或科学信息为主题,通过将教育与娱乐功能结合,创作既能精准呈现文化与科学信息、也充满趣味性的数字互动设计作品。要求学生通过巧妙的设计方法、优美的视觉效果对所创作主题加以演绎,而不仅是数字化再现。这里的“娱乐”功能与一般游戏对娱乐不同,设计上力求让用户通过“有目的地玩”,满足当代人在娱乐中学习的非正式学习需求。

信息设计

信息图形设计的定义

信息图形设计的发展

信息图形设计的分类

信息图形设计的发展

户外交互媒体设计

户外交互媒体概述

户外交互媒体的不同功能与分类

户外交互媒体的交互方式

户外交互的媒介手段

预备知识

具有平面设计能力,如熟练掌握图形设计、字体设计及编排设计的能力。

证书要求

设置“合格”(达到60%成绩)、"优秀"(达到80%成绩)两档课程标准,

由任课教师签发课程结业证书,其中成绩“优秀”者将颁发优秀证书。

参考资料

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