高职英语
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课程评价
spContent=《高职英语》课程以职员John在职场环境中面对的典型工作任务为主线,通过教师精心组织的知识讲解和精心设计的学习活动增强您的语言学习兴趣,提升您在职场情境中的语言综合运用能力和职场沟通能力,增强您的求职竞争力和可持续发展,助力您在职业的海洋里扬帆起航。还在犹豫什么?加入我们吧!
—— 课程团队
课程概述

     《高职英语》是面向高职院校一年级在校学生或者具备高中英语基础知识的社会学员开设的一门公共基础课,目的为培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的目标服务。该课程不仅要帮助学生打好语言基础,更要注重培养学生实际应用语言的技能特别是用英语处理与未来职业相关的业务能力,为提高学生的求职竞争力和未来可持续发展打下良好基础。整个课程以职场环境中的典型工作任务为主线,强调学习者在职场情境中的语言综合运用能力的提升,以满足新时期就业岗位对人才的英语应用能力的需求。

       为了满足学员们检测自己英语水平和准备英语等级测试的需求,该课程中还包含了英语等级测试辅导的拓展内容,并嵌入了英语等级考试智能训练系统,包括高等学校英语应用能力开始(A级和B级)、大学英语四级和六级四个等级的考试训练。您可以模拟真实的考试模式进行模拟考试,分类训练,对于系统中出现的每一道题目都有专家为您配备了专业细致的解释。系统还能自动记录您的错题,让您有针对性进行强化训练,助力您的等级测试复习。

 


授课目标

       经过8个主题的教学,使学生掌握3500个英语词汇;在掌握系统语法的基础上,提高学生在语篇水平上运用语法知识的能力;能基本听懂并进行一般日常会话以及与职业相关的一般性会话或陈述,听力语速为每分钟120词左右;能基本读懂一般题材及与未来职业相关的中等难度的英文材料。掌握有效的英语学习方法。

课程大纲

高职英语》在线课程教学大纲

 

一、课程简介

《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》明确指出,在遵循“实用为主、够用为度”的原则下,打好语言基础是英语教学的重要目标,英语课程更要注重培养实际使用语言的技能,强调打好语言基础和培养语言应用能力并重,强调语言基本技能的训练和培养实际语言应用能力并重。本课程牢牢把握《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》的原则和理念,坚持“听说领先、读写跟上”,坚持“教、学、练”为一体,以外语教学理论为指导,以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容,采用各种适合我校学生特点的教学方法和手段,最大限度的调动学生参与课堂的积极性,培养学生的自主学习能力,提高学生的职业技能和素质。

所用教材《职业综合英语》贯彻了国家大力发展职业教育、培养高素质技能人才的精神,顺应高等职业教育英语课程改革的方向,以“工学结合、能力为本”的职业教育理念为指导,以培养学生在将来工作中所需要的英语应用能力为目标,在帮助学生打好语言基础的同时,重点提高听、说、写等应用能力,特别是实际工作的英语交际能力。 

二、教学对象

高职院校一年级在校学生或者具备高中英语基础知识的社会学员

三、教学目的与基本要求

本课程注重学生英语综合应用能力的培养和提高,将语言学习与职业技能培养有机融合,在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时,重视培养学生实际应用英语进行交际的能力,确保教学内容与教学过程真正体现职业性和应用性,提高学生的英语交际能力与综合职业素质,从而提升他们的就业能力。目的是使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具备一定的听、说、读、写、译的能力,着力强化听、说能力;同时掌握有效的学习方法,增强自主学习能力,为他们将来的专业英语学习打下良好的基础。 

四、教学内容

依据《高职高职教育英语课程教学基本要求(试行)》的基本要求,本课程的教学内容大概包括以下几个部分:

1. 英语词汇

掌握3500个英语单词(含在中学阶段已经掌握的词汇)以及由这些词构成的常用词组,对其中1800个积极词汇能在口头和书面表达时加以运用。另需掌握400个与行业相关的英语词汇。基本掌握常见的基本构词法并以此识别单词。

2. 英语语法

巩固和熟悉基本语法知识,包括英语词汇的各类词性及其变化、动词的时态、英语基本句型、主谓一致、非谓语动词、被动语态、虚拟语气、倒装、情态动词、独立结构、强调以及各类从句(包括定语从句、名词性从句、同位语从句、状语从句)等。在掌握系统语法的基础上,学生应提高在语篇水平上运用语法知识的能力,确保能进行准确的交际,连贯的写作,无障碍的阅读。

3. 听力理解

能基本听懂日常生活用语和与职业相关的的一般性对话或陈述, 语速为每分钟120词左右。

4. 口头表达

能就日常话题和与未来职业相关的话题进行简单的交谈。

5. 阅读理解

能基本读懂一般题材及与未来职业相关的中等难度的英文材料,理解基本正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时,阅读速度不低于每分钟70词。能读懂常见的应用文,如信函、通知、图表、使用说明书、产品介绍、产品广告等。

6. 书面表达

能就一般性话题在30分钟内写出80词左右的命题作文,能填写和模拟套写常见的简短英语应用文,如表格、简历、通知、信函等。格式恰当,语句基本正确,表达清楚。

7. 翻译

能借助词典将一般性题材的文字材料和与职业相关的一般性业务材料译成汉语。理解基本正确,译文达意,格式恰当。在翻译生词不超过总词数3%的材料时,笔译速度达到每小时200个英语单词。

8.英语等级考试要求 

了解《江苏省高职高专英语应用能力考试大纲》及考试的重要性,掌握考试的题型、解题技巧、应试策略,并进行真题与模拟题的训练与讲解,辅助学生顺利通过应用能力考试。

五、学时分配

本课程采用的教材是《职业综合英语》,教学内容涵盖了8个主题,每个主题含有6个教学微课视频,共48个视频,建议每周学习4学时,根据教学内容的侧重,大致安排如下:

主题名称

教学内容

时长

(分钟)

学时序号

 

 

 

organization

Introduction to some famous companies

8

1

Google (Text Comprehension)

8

2

Google  (Language   Points)

8

3

TAF Profile

8

4

 Listening and   Speaking: the Talk between a receptionist and a visitor

10

5

Writing an envelop

7

6

office

Time schedule

8

7

Annoying Office Habits (Text Comprehension)

8

8

Annoying office habits (Language Points)

8

9

SWAP industries newsletter

8

10

Listening and Speaking: Telephone Appointment

10

11

Writing an agenda

7

12

Business

Meals

Preparation for Business Meals

8

13

Deals over Meals (Text Comprehension)

8

14

Deals over Meals (Language Points)

8

15

English menu

8

16

Listening and Speaking: Dining out

10

17

Writing an invitation letter

7

18

Product

Describing  products

8

19

Starbucks coffee(Text comprehension)

8

20

Our heritage(Language points)

8

21

Understanding product safety manual

8

22

Talk between a customer and a shop assistant

10

23

Writing a catalog

7

24

Trade

Promotion slogan

8

25

International trade (Text Comprehension)

8

26

International trade (Language Points)

8

27

Understanding a sales confirmation

8

28

Listening and speaking: Discussing prices

10

29

Writing a memo

7

30

Transportation

To understand some shipping labels

8

31

Major modes of transport (Text Comprehension)

8

32

How do we transport our goods (Language Points)

8

33

Complete the FedEx International Air Waybill

8

34

Listening and Speaking:Dealing with delivery

10

35

Writing a letter of complaint

7

36

Customer

Service

Customer satisfaction survey

8

37

I really want to know (Text Comprehension)

8

38

I really want to know (Language Points)

8

39

Applecare+ for Iphone

8

40

 Listening and Speaking: Making and handling complaints

10

41

Writing: a letter of adjustment

7

42

Career

Job interview

8

43

Career trends(Text Comprehension)

8

44

Career trends(Language points)

8

45

McDonald’s Corporate Careers

8

46

Listening and speaking: Communication during the interview

10

47

Writing a résumé

7

48

 

六、考核方式

(一)考核形式:

课程采取过程性评价和终结性评价相结合的方式,最终成绩由课堂讨论、单元作业、域外成绩、单元测验和考试得分按比例累加而成,域外成绩指的是学生的在线学习时长、课后跟贴、发帖、跟老师交流等方面。具体比重如下:

课堂讨论:15%

单元作业:10%

域外成绩:30%

单元测验:15%

考试:30%

(二)考核要求:

1. 考核的基本内容与知识点:教学大纲所规定的全部课程教学的内容与知识点。主要是重点单词与词组,基本语法点、基本句型结构、阅读技巧、行文格式与常用表达方式。

2. 对学生综合运用知识的能力的考核:能够把所学到的理论知识灵活应用于日常交际中,进行日常生活会话和商务情境会话,写作连贯、通顺、规范的短文,阅读理解难度中等的英语文章,学生听、说、读、写、译各方面的技能得到锻炼和提高。


预备知识

     系统学习过初、高中英语基础课程,具有基本的英语词汇、基础知识以及听说读写等语言应用能力,能够用简单的英语进行日常会话。

证书要求

      课程采取过程性评价和终结性评价相结合的方式,最终成绩由课堂讨论、单元作业、域外成绩、单元测验和考试得分按比例累加而成,域外成绩指的是学生的在线学习时长、课后跟贴、发帖、跟老师交流等方面。总分超过60分获得合格证书,超过90分获得优秀证书。

具体比重如下:

课堂讨论:15%

单元作业:10%

域外成绩:30%

单元测验:15%

考试:30%

参考资料

1. 《新职业英语》基础篇---职业综合英语1,徐小贞总主编,外语教学与研究出版社,2014年7月。

2. 《新职业英语》基础篇---职业综合英语1形成性评估手册,徐小贞总主编,外语教学与研究出版社,2014年8月。

3. 新编高等学校英语应用能力考试辅导A级,赵颖、朱金兰主编,上海外语教育出版社,2015年9月。

4. 新编高等学校英语应用能力考试辅导B级,赵颖、张秀芹主编,上海外语教育出版社,2015年9月。

5. 《高职公共英语》在线课程(一)、(二)、(三),贺雪娟团队建设,中国慕课大学,2015年10月首次开课。

常见问题

1. 如何给课堂讨论打分?

    给课堂讨论打分看两个方面:一是,参与讨论的次数,二是给出的发言的质量,如:和讨论问题的相关性,回答得是否详细等。

2. 每周几次课?

    建议每周学习4个课时的内容。