画法几何及机械制图
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课程评价
spContent=“画法几何及机械制图”是机械类类各专业必修的技术基础课,用于研究表达机械设计对象技术信息的理论、方法与技能。在机械类系列课程中,作为先修课程,对培养学生正确表达设计对象产品信息的能力和空间形象思维能力具有重要的意义,良好的图形表达与理解能力也是工程技术人员不可缺少的专业素质。
—— 课程团队
课程概述

画法几何及机械制图课程由东北大学工程图学教学与研究中心承担,是一门面向全校机械、材料、冶金、矿山、信息自动化等各工科专业的技术基础课。该课程在机械基础系列课程中处于龙头地位,是学生入校后接触到的第一门技术基础课。课程理论严谨,逻辑性强,有丰富、直接的工程背景,使学生掌握通过图形载体表达和理解设计对象产品信息的理论和方法,培养学生的综合设计能力,对培养学生掌握科学的思维方法、增强工程意识和锻炼独立工作能力也有着重要作用。在本科教学名牌工程建设中,2004年被评为辽宁省和东北大学精品课程,2005年被评为国家级精品课程。2015年被评为国家精品资源共享课。经过多年的教学实践,工程图学教师队伍的教学水平和科研能力不断提高。多年来所获得的教学成果、表彰和奖励有:国家级4项,省部级9项,市级3项,校级20余项,2009年课程教学团队被评为辽宁省优秀教学团队、东北大学五四青年文明号

画法几何及机械制图课程属于技术科学,与高等工程教育目的相协调,工程图学高等教育的目的是要满足高级工程科技人才对图学素质的需求。在图学素质的培养中,画法几何及机械制图课程的主要作用有:

1)培养学生形象思维和逻辑思维能力;

2)教给学生构造和表达设计对象的方法;

3)先于其它课程使学生接触到工程实践;

4)培养严谨细致的工作作风。

这四方面的作用对于理工科学生是非常重要的,它们对学生的影响远远超出课程本身。其中,设计对象表达和思维能力培养是课程的重心所在。工程图学课程是理工科学生在校四年中唯一一门把形象思维作为专项训练和教学目标之一的课程,而形象思维能力对于设计与制造类专业学生创新能力的培养是不可或缺的。

进入21世纪,机械生产逐渐走向数字化,计算机制图、三维CAD、计算机图形学、科学可视化、虚拟现实等技术将得到广泛应用。与传统生产方式比较,可能涉及或需要处理的图形信息会大量增加。为使培养的学生能够满足生产发展的需求,在课程建设中,我们注意加强计算机图学新技术的引入,从开始少量加入计算机绘图学时(机械类20学时)到计算机绘图单独开课(机械类40学时),再到计算机绘图与制图教学相互融合并加入计算机三维实体造型内容(机械类40学时),课程迈出了三大步,实现了当初的教改规划。这不但提高了人才培养质量,也使课程走向现代图学教育,从而成为课程建设的特色之一。

授课目标

1、通过学习用图形表达机械设计对象的基本理论,掌握绘制和阅读机械工程图样的方法与技能,培养用三维图形表达设计对象的基本能力。

2、在学习中训练提高空间形象思维能力,培养机械设计对象形体构造和解决空间几何问题的基本能力。

3、培养态度认真、作风严谨的独立工作能力。

 

课程大纲

绪论

第一课时 绪论

第一章 投影和视图

1-1 投影的基本知识

1-2 正投影的基本性质

1-3 三视图

第一章作业

第一章 测验

第一章作业

第二章 点、直线和平面的投影

2-9 直角投影定理

2-4 直线的投影

2-11 各种位置平面的投影特性

2-1 点在三投影面体系中的投影

2-2 点的投影和坐标

2-3 两点的相对位置、重影点

2-12 平面上的点和直线

2-7 直线上点的投影

2-8 两直线的相对位置

2-5 各种位置直线的投影特性

2-6 一般位置线段的实长及其对投影面的倾角

第二章 作业

2-10 平面的投影

第二章 测验

第二章 作业

第三章 直线与平面、平面与平面的相对位置

3-1 平行问题

3-3 垂直问题

3-2 相交问题

第三章 作业

第三章 测验

第四章 投影变换

4-5 空间几何问题综合分析

4-1 投影变换概述

4-3 投影变换的四个基本作图问题

4-2 点的投影变换规律

4-4 投影变换的应用举例

第四章 作业

第五章 立体的投影

5-6 圆球体的投影

5-1 棱柱体的投影

5-5 圆锥体的投影

5-7圆环体的投影

5-3 带切口的平面立体的投影

5-2 棱锥体的投影

5-4 圆柱体的投影

第五章 作业

第五章 测验

第六章 立体表面的交线

第六章 测验

6-4 立体与立体表面相交

6-9 立体截顶或截底情况

6-8 相贯线的特殊情况

6-2 平面与圆锥体表面相交

6-3 平面与圆球体表面相交

6-5 面上取点法求相贯线示例

6-7 辅助平面法应用示例

6-1 截交线及其性质和平面与圆柱体表面相交

6-6 辅助平面法求两立体表面交线

第六章 作业

第七章 制图基本知识与技能

7-3 平面图形的尺寸分析

7-2 几何作图

7-1 国家标准《技术制图》与《机械制图》的基本规定

第七章 作业

第七章 测验

第八章 组合体的构形与表达

8-3 组合体的尺寸标注

8-2 组合体的画法

8-1 组合体的构形分析

第八章 作业

第八章 测验

第九章 看组合体的视图

9-1 读图基础

9-2 形体分析法

9-4由两视图补画第三视图

9-3 线面分析法

第九章 作业

第九章 测验

第十章 机件的表达方法

10-1 视图

10-2 剖视图

10-3 断面图

第十章  作业

第十章 测验

第十一章 连接件

第十一章 测验

11-2(1) 常用螺纹及固件

11-1(2) 螺纹的种类和标注方法

11-1(1) 螺纹的形成及画法

11-2(2) 双头螺柱连接

第十一章 作业

第十二章 常用件

第十二章 测验

12-2 滚动轴承

12-3 弹簧

12-1 齿轮

第十二章 作业

第十三章 零件图

13-5 零件结构的合理性

13-6 极限与配合

13-4 典型零件的零件图分析

13-3 零件图的尺寸标注

13-1 零件图概述

13-2  零件图的视图选择和表达方案

13-7 表面结构表示法

第十三章 作业

第十三章 测验

第十四章 装配图

第十四章 测验

14-8 由装配图拆画零件图

14-3 装配图的尺寸标注

14-6 机器测绘与装配图画法

14-5 装配结构简介

14-7 看装配图

14-2 装配图的表达方法

14-4 装配图中的零、部件序号和明细栏

14-1 装配图的作用与内容

第十四章 作业

第十六章 计算机绘图基础

16-3 综合举例

16-1 概述

16-2 基本操作

AutoCAD2016基本测试

AutoCAD2016作业

第十七章 三维实体造型基础

17-2零件建模

17-3装配体建模

17-4生成工程图

17-1概述

solidworks作业

solidworks基本测试

预备知识

具备中学几何数学知识。

证书要求

1、本门课程第一学期开设为考试课程(考试范围为第一章至第十一章的螺纹连接部分),课程成绩由期末考试和平时成绩组成。期末考试成绩占总成绩的75%,计算机绘图作业,习题集作业和仪器图作业成绩作为平时成绩共占25%。需要参加的学习环节包含:授课视频学习、参与课程讨论、完成章节练习题和参加期末考试。

 

2、本门课程第二学期开设为考查课程,以平时学习环节考核为主,包括:授课视频学习、参与课程讨论、完成章节练习题和完成全部规定的零件测绘草图、仪器图绘图、计算机绘图等任务。累加成绩为总成绩。总成绩认定包含合格和优秀两种。总评成绩60分以上、79分以下为合格;80分以上为优秀。合格及以上的成绩可获得证书。

参考资料

[1] 黄英、李小号、杨广衍、等.画法几何及机械制图(第五版).北京:高等教育出版社,2017,09

[2] 李小号、孙少妮、赵薇.画法几何及机械制图习题集(第五版).北京:高等教育出版社,2017,09

[3] 谭建荣、张树有、陆国栋、等.图学基础教程(第二版).北京:高等教育出版社,2006,05

[4] 陆国栋、张树有、谭建荣、等.图学应用教程(第二版).北京:高等教育出版社,2010,07


常见问题

Q:请问课程是用什么教材和习题资料?

A:课程使用教材:东北大学工程图学教学与研究中心黄英、李小号、杨广衍、马明旭主编,高等教育出版社20179月出版的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《画法几何及机械制图(第五版)》;与教材配套使用的习题集为::东北大学工程图学教学与研究中心李小号、孙少妮、赵薇主编,高等教育出版社20179月出版的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《画法几何及机械制图习题集(第五版)》。

 

Q:该MOOC课程能提供哪些资源?

A:与视频讲解内容配套且按章节划分的全套PPT教案,并阶段测试及习题的全部答案(其中测试题答案只有提交后才可见)。

 

Q:作业、单元测试及期末考试是否可以补交?

A:只有作业和单元测试可以补交,但每位同学只有三次补交机会。补交内容请直接提交到邮箱:NeuTX_MOOC @126.com(注: 补交作业及单元测试,需需注明学号、真实姓名、MOOC账号等个人信息,以及作业题目、单元测试题目、答案等)。 期末考试不允许补交。