人因工程学
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课程评价
spContent=人因工程学是一门研究人-机-环境三者之间相互关系的交叉性应用学科,是工业工程的重要研究领域。它涉及我们生活和工作的各个方面,如会议室、办公室的设计。通过该课程的理路学习以及实践环节,大家就能从微气候、照明、噪声、空气环境、作业空间等方面入手,设计出舒适、宜人、高效的办公环境。
—— 课程团队
课程概述

人因工程学科在发展过程中有机融合了生理学、心理学、医学、卫生学、人体测量学、劳动科学、系统工程学、社会学和管理学等学科的知识和成果,形成自身的理论体系、研究方法、标准和规范,研究和应用范围广泛并具有综合性。课程内容包括人因工程学概述;人的因素(生理及心理);作业环境(含特殊作业环境),包括作业环境的测量、分析评价和改善,环境设计标准;人的作业效能,包括体力作业负荷评定、人的信息处理系统、脑力负荷测量与预测;人体测量与作业空间设计;人机系统、人机界面设计;劳动安全与事故预防;学科发展前沿成果--可用性、感性工学;实践单元,包括照明环境测定与分析实验、噪声环境测定与分析实验、劳动强度测定与评价实验、反应时测定实验、动作捕捉系统实验、坐姿压力测试实验,以及眼动实验。

授课目标
通过课程学习,使学生从工程的角度掌握人的生理、心理特点,全面了解和认识人、机、环境及其相互关系,能够从人因的角度出发对工程设计、工作安排、环境设计及现场布局等提出科学的建议和要求,为人-机-环境系统提供最佳方案。同时,培养学生创新意识和创新能力,使其成为高素质创新型的工业工程人才。
课程大纲

周次

理论

实践

教学大纲分章和题目名称

学时

实验

学时

1 

第一章 人因工程学概述

1)人因工程学的命名及定义

2)人因工程学的起源与发展

3)人因工程学的研究内容与应用领域

4)人因工程学的研究方法和步骤

5)人因工程学的相关学科

2

 

 

2 

第二章 人的因素 (自学)

1)神经系统与感觉系统

2)肌肉、骨骼与供能系统

3)人的呼吸、笑话和循环系统

4)脑力劳动与神经紧张型作业

5)人的心理因素

第三章 微气候环境

1)微气候要素及其相互关系

2)微气候环境评价

3)微气候环境对人的影响

4)改善微气候环境的措施

2

 

 

3 

第四章 照明环境

1)光的度量与视觉特性

2)照明对作业的影响

3)工作场所照明

4)照明标准

5)照明环境的设计和评价

2

照明环境测定与分析实验

1

4 

第五章 色彩环境

1)色彩构成及其表示方法

2)色彩对人的影响

3)色彩调节与应用

2

 

 

5

第六章 噪声环境

1)声音的度量

2)噪声及其对人的影响

3)噪声测量及评价标准

4)噪声控制 

2

 噪声环境测定与分析实验

 1

6 

第七章 空气环境

1)空气中主要污染物种类、来源及其危害

2)空气污染物浓度及相关标准 

3粉尘及二氧化碳

4)工作场所通风与空气调节

2



7 

第八章 体力工作负荷

1)人体活动力量与耐力

2)体力工作负荷及其测定

3)体力工作时的能量消耗

4)作业时氧耗动态

5)劳动强度分级

6)体力疲劳及其消除

2

劳动强度测定与评价实验

1

8 

第九章 人的信息处理系统

1)人的信息处理系统模型

2)感知系统的信息加工

3)中枢(认知)系统的信息加工 

4)人的信息输出

2

 

 

9 

第十章 脑力工作负荷

1)脑力负荷的定义及影响因素

2)脑力负荷的测量(评价)方法

3)脑力负荷预测方法

4)应激

5)脑力疲劳及其消除 

2

反应时测定实验

注意力测定实验

1

10 

第十一章 人体测量

1)人体测量概述

2)常用的人体测量数据

3)人体测量数据的应用

2

 

 

11 

第十二章 作业空间设计

1)作业空间设计概述

2)作业空间设计中的人体因素

3)作业姿势与作业空间设计

4)工作场所性质与作业空间设计

5)座椅设计

2

动作捕捉系统实验

 

坐姿压力测试实验

2

12 

第十三章 人机系统

1)人机系统概述

2)人机系统设计思想与程序

3)人机系统评价

2

 

 

13 

第十四章 人机界面设计

1)人机界面概述 

2)显示器设计

3)控制器设计

4)控制—显示组合设计

5)累计损伤疾病与工具的设计

2

 

 

14 

第十五章 劳动安全与事故预防

1)事故及其危害

2)人机系统的安全性分析与评价

3)事故产生的原因

4)事故预测与预防

扩展教学内容

1)感性工学

2)可用性

3

眼动实验

1

备注:本课程主参考教材中的第2章人的因素,因高中大部分知识学过,由学生学完成

预备知识

概率论与数理统计、基础工业工程

证书要求

本课程评价采用百分制计分,分为以下4个部分:

(1)单元测验占20%;

(2)单元作业占20%,需要完成作业提交和完成规定的互评数量;

(3)课程讨论占10%;

(4)期末考试占50%;

综合成绩60分及以上为合格,85分及以上为优秀。

参考资料

(1)授课教材

郭伏,钱省三.人因工程学,北京:机械工业出版社,2007.3.

2)参考教材

1Mark S. sanders and EmestJ. McCormick.工程和设计中的人因学,北京:清化大学出版社,2002

2Christopher D. Wickens. An introduction to human factors engineering, 人因工程学导论(第二版)

(美)威肯斯 等著,张侃 等译.华东师范大学出版社,2007.7.

3)美国John.B.Best 著,黄希庭主译.认知心理学,北京:中国轻工业出版社,2000.

4)朱祖祥.工程心理学教程,北京:人民教育出版社,2003.3.

5)杨治良.实验心理学,杭州:浙江教育出版社,2003.12.

6)廖建桥.人因工程学,北京:高等教育出版社,2006.4.

7)丁玉兰.人机工程学,北京:北京理工大学出版社,2005.7.

8)郭伏,杨学涵 编著,人因工程学(第2版),沈阳:东北大学出版社,2005.1.

常见问题

问题1:课程都有哪些丰富的学习资料呢?