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饲用植物分类学
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课程评价
spContent=你知道什么是生态文明建设吗，它在强调“山水林田湖草” 系统治理中，最最重要的媒介是什么？那就是植物！我们的生产和生活都离不开植物的陪伴。通过学习该课程，帮你打开认识植物奥妙的大门，充分了解它们的基本特征和生长习性，懂得与之共存、携手共建的文明之道，共创我们美好的和谐生态家园。
—— 课程团队
课程概述

       随着社会文明的不断发展，人们的物质需求逐步实现由量的需求向质的转换过程。十八大提出中国五位一体的总体建设布局，其中生态文明建设是基础。在其建设中，要求统筹“山水林田湖草”系统治理，要树立“绿水青山就是金山银山”的生态文明价值观，要实现生物多样性保护、区域生态系统综合治理修复等系统治理。

      其草原生态文明建设离不开对草地植物资源的挖掘整理和利用等。但做这些工作的前提是要认识植物、说明该课程地位越来越重要。 这就要求该领域的工作者们通过学习该课程，梳理植物类别，了解植物的基本习性，研究植物功能，遵循和协调生物系统规律，培养学生基本技能和职业素养，在生态文明建设和草牧业生产并举的历史新时代，奋力前行，为实现五位一体美丽中国建设贡献一份力量。

     《饲用植物分类学》，主要为草业科学专业开设的专业基础课，是草业科学专有人才培养和科技应用必不可少的工具。课程内容和普通的《植物分类学》相比，有一点点偏好性，其研究对象侧重于草原牧草和人工饲草。但在实际应用中，凡是涉及植物生产类的专业必修课程，尤其是植物生产，自然生态类专业，都可使用。

        另外，该课程虽以饲用植物为主，但为了提高课程的趣味性，在内容设置上也涉及到了身边的花花草草、瓜果蔬菜以及中药识别等鉴别和奇闻趣事，增加了课程的生动性，可以作为通识课，供非生物类专业选修，陶冶读者的自然情怀。

授课目标

1.提高草业科学学生植物分类课的基础理论水平和实践动手能力；

2.提高学生对草地资源的认知深度，明确本课程是学习本专业其他课程的基础，是从事草原草业行业的必备条件；

3.加强学生对生态文明建设的思想认识，为祖国未来五位一体的美丽中国建设而努力终生。


课程大纲
预备知识

  1. 具有植物学基础

  2. 会使用植物检索表


证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 http://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

植物分类学：崔大方, 李造哲, 李阳春,等. 植物分类学. 第3版[M]. 北京. 中国农业出版社, 2010.

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中国植物志：谷粹芝. 中国植物志[M]. 北京. 科学出版社, 1999.

中国植物志：杨汉碧. 中国植物志[M]. 北京. 科学出版社, 1999.

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植物分类学：内蒙古农牧学院. 植物分类学[M]. 北京. 中国农业出版社, 2006.

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甘肃植物志：甘肃植物志委员会. 甘肃植物志, 第二卷[M]. 兰州. 甘肃科学技术出版社, 2005.

中国高等植物图鉴：中国科学院植物研究所. 中国高等植物图鉴[M]. 北京. 科学出版社, 2016.

种子植物系统学：张宏达. 种子植物系统学[M]. 北京. 科学出版社, 2006.

常见问题

待续。