管理百年
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课程评价
spContent=《管理百年》是以管理理论、管理实践和商业分析的历史维度、现实维度进行中外管理发展主要脉络的理论与实战型讲授。从历史发展角度对理论及其演变进行逻辑分析,同时贯彻以国内外现代商业案例分析作为实践抓手。旨在培养对商业管理、个人自我管理感兴趣的商业逻辑思维。是首批国家级精品开放课程。
—— 课程团队
课程概述

  现代意义上的管理学已然走过百年的历史,这一百年来风云激荡,既孕育着各主要国家及新兴经济体国运兴衰,指点江山万户侯的强弱竞争;也繁衍着各主要类型企业及新型公司创造财富,利益分配的经济竞争。管理则在国家、社会、集团和个人发展中无时无刻不扮演着重要的角色。其间,管理理论和思维也逐渐从混沌的职能管理及延伸过渡到精准的目标管理和自我管理。管理理论和实践在不断响应经济社会发展提出的高标准同时,也用其自身的发展逻辑和规律演绎着更具价值的经济脉络。本课程即以创新管理思维为理论出发点,结合现有的管理主流理论和实践场景,为商业社会之兴盛揭示管理发展规律,提供管理价值动能。本门课程在戴志敏教授为核心主讲教师讲授下,力求做到:

  1.以耳熟能详的中外经典故事所蕴含的管理之道提纲携领,用管理理论现实实践新的发展来探讨历史人物和历史事件背后所潜藏的管理真相,并以1894年以来的管理应用不断揣摩、品味来加深理论的理解;

 2.以对原有管理的五项职能在现代管理百年发展历程中的理论延展作精彩注释,使学生至少从管理技能和管理沟通上把握管理理论演绎的实质;

 3.以自我经历为管理讲授的大背景,根据自身研修管理所得感悟和切身体验培养学生现代管理理念的兴趣,以师为镜,描述商业世界的管理图景并结合主体参与与互动让学员在管理实践中看到现在的自己和未来的自己是怎样的;

 4.以商业模式和未来企业发展趋势作为管理实践的落脚点的学习。从现实出发的管理思维与东西方商业企业的管理实践比较。

总之,围绕“管理是什么?管理怎么做?当下的情境管理是怎么取得合理的和解与妥协?”的教学思路展开讲授。



授课目标

理论讲授努力做到:

1.  从现实案例回溯现代以来的不同历史阶段典型企业发展兴衰;

2.  从中西方国家典型企业对比分析中探讨管理理论的实用性和适用性;

3.  理解管理理论与实践的艺术性和管理者的权衡之术。

  教学改革实现:

   1.为现有管理类课程教学方式和流程提供新的教学实践方式;

   2. 培养重点大学本科生不同专业理论联系实际的历史维度思考;

   3. 充分激发对商业活动和商业管理感兴趣的从业者的思考深度。


课程大纲
预备知识

       学习本门课程需要具备:市场营销学基础知识;社会学基础知识;商业分析或者商业商务操作等基础知识。

证书要求

    本课程培训适应我国新时代商业发展、企业管理所需要的战略性、通才型专门人才。具体要求如下:

  1.坚持四项基本原则,坚持改革开放,具有严谨求实的思想作风和较高的精神文明素养,掌握科学世界观与方法论,德智体全面发展,努力为建设有中国特色的社会主义建设事业服务;

  2.系统掌握工商管理学科的基本理论和专业知识,具有现代管理理念和思想,系统掌握现代工商管理理论和方法,熟悉国家有关方针、政策和法规,了解国内外本学科的理论前沿和发展动态,具有一定的科学研究和实际工作能力;

  3.掌握管理理论发展历史并具有较高程度的外语水平,能熟练地阅读本学科的文献资料,具有较好的听说能力,并能进行国际管理学界的学术交流。

    总分60分为合格,85分为优秀。合格及优秀的同学可根据实际需要付费申请认证证书。


参考资料

    《管理学》,周三多;高教出版社出版(各版);

    《MANAGEMENT》,罗宾斯;中国人民大学出版社出版(各版)。