物流运输管理实务
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课程详情
课程评价
spContent=（一）课程教学效果 【学员参与度和满意度高】在专业生源不多的情况下，现已开起第10期，累计选课人数11446人次。课程运行中，落实企业导师和辅导员的监管责任，合格率在64%以上，逐年有提高趋势。问卷星调查显示满意度为95.5%。 【学生职业能力得到提高】参加各类大赛，获国赛二等奖1次，省赛一二奖各2次。 【教师教研水平提升】曾获国家级教学能力大赛三等奖1次、省级教学能力大赛一二等奖各1次、省级教学成果三等奖1次。 （二）课程示范引领 【同类课程比较】在中国大学MOOC平台，已开课9期，选课11446人数；开课期数最多，选课人数最多，满意度95.5%。 【院校应用】被北京邮电大学世纪学院等12所院校引用，开展SPOC课，惠及学生人数1.5万人次。我院将课程周学时由4节调整为3节。 【企业员工培训】能满足多场景应用。多家企业的内部培训持续使用我们中国大学MOOC平台资源，用户达680余人次。 本课程为48学时，学分为3分。
—— 课程团队
课程概述

 课程特色：

（一）思政引领、价值导航

面对职业教育新生态，课程有机融入立德树人、三精育人、三意铸人。实施思政引领，价值导航的培养理念，以树立精益求精的安全观、效率观为目标，讲工匠精神、劳模精神、创新精神，建规范意识，诚信意识、法治意识等思政元素全面融入。

（二）岗课赛证、校企同翔

“依学情、讲金课、获证书、赛成果”突破重点；“创特色、创运用、创增值、赛技能”化解难点；“分对象、上爱课、融思政、拓前程”实现目标。运用“双线贯通，德技双融”的三段三学教学模式，达到激趣、解惑、提质、培优、创新的目的，充分体现产教深度融合特点，实现个性化培养，引领运管种子的培育，为职业发展打前站。

（三）动态评价、迭代育人

线上情景导学，线下“鲜活人物”进课堂，以“任务+项目+学期”3阶段动态评价，构成动态画像，探索增值评价，增强学员存在感、成就感，激发其激情；及时答疑和回帖，润育职业情怀，传递引领示范；为企业支持服务，增强归属感。


授课目标

通过本课程学习，学生应掌握物流运输的相关知识和基本技能，培养学生具有运输组织能力。具体目标如下：

（一）能力目标

1.诚实守信，能够分析选择运输方式；

2.立德树人，能够合理分析运输成本；

3.严谨治学，能够进行运输组织；

4.求真务实，能够合理计算运输费用；

5.精益求精，能够合理选择运输线路；

（二）知识目标

1.了解运输从业者的基本素质；

2.掌握运输组织的基本过程；

3.掌握有关运费的结算；

4.了解运输纠纷、运输合同、运输保险等相关知识。 

（三）素质目标

1.具有诚实守信、严谨治学、求真务实、艰苦奋斗、团结协作的品质，具有从业精神；具有“爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能”的职业道德；

2.具有较强的自学能力和开拓创新能力；

3.具有终身学习、创业的精神和创新能力。



课程大纲
预备知识

前修课程为：《现代物流概论》、《管理学基础》、《仓储管理实务》等；后修课程为：《物流成本》、《物流信息化管理技术》、《智慧物流运营管理》等

参考资料

  1. 何柳  物流运输管理实务[M] 青岛：中国海洋大学出版社，2010

  2. 何妍等 物流运输管理实务 【M】北京：清华大学出版社 2015

  3. 齐诚等 物流运输管理【M】北京：中国地质大学出版社，2011

  4. 张敏 物流运输管理   上海  上海财经大学出版社 ，2004

  5. 王庆功  物流运输实务  北京  中国铁道出版社，2003

  6. 张理 物流运输管理 北京，中国水利出版社，2005

常见问题

  1. 注册登录后不能直接参与学习？

     答：请下载更高版本的播放器，或跟王鑫老师联系（qq号：574831186），或到知行楼D区4楼财经系找王鑫老师咨询。

  2. 学习过程中不参与答题行不行？

    答： 不行，必须将前面知识掌握后，才可以进入下一步。

  3. 学期成绩如何计算？

    答：中国大学MOOC网会根据大家阅读视频学习的情况、作业完成的情况、测试题的完成情况、参与讨论的情况自动记录，同时参与学习的时间系统会自动给你记录课时，每个人必须学习满32学时后，系统会自动给你一个成绩。

  4. 作业、测试与参与讨论是否有时间限制？

    答：作业、测试有时间限制，必须在规定的最后期限前完成，期限一到视为放弃，在计算总成绩的时候你就会没有这部分的成绩。参与讨论没有时间限制，积极参与讨论会增加你的信度。