本课程是培养学习参与者的创业意识，创业机会的把握，创业风险的控制，创业融资的选择，创业过程的管理及创新实践的运用。在线上教学中主要突出以下特点：

1.数智赋能，因材施教

面对职业教育新生态，课程有机融入立德树人、文化育人、劳动铸人。课程依托学情，重构数智空间，实现数智化改造和迭代升级。利用大数据分析，实时结合慕课堂、SPOC课推送补充学习资料；线下融合线上分班教学、迭代升级。

2.个性培养，聚焦前程

“依学情、创情境、创思维、赛成果”突破重点，“创平台、创能力、创优项、赛作品”（三创一赛）化解难点，“分对象、上爱课、融思政、拓前程”实现目标。运用三创一赛教学模式融知探疑，达到激趣、解惑、提质、培优、创新的目的，充分体现专创深度融合特点，实现学生个性化培养，引领创意和创新的种子的培育，为职业生涯发展规划打前站。

3.回访学员，迭代育人

课程通过线上情景案例导学，线下“鲜活案例人物（荣誉校友）进课堂”讲座，增强学员的存在感、成就感，激发当前学员的学习激情；及时答疑和回帖，润育学员的职业情操，传递引领示范；为创业者提供创业后续支持服务，增强学员归属感。

通过本课程学习，学生应掌握创新创业的知识和基本技能，培养学生具有创业精神、团队合作和良好的职业道德修养。具体目标如下：

（一）能力目标

1.树立正确的人生价值观，能够分析和捕捉创业机会；

2.立德树人，能够分析创业风险；

3.能够留意创新点子，将创新变为创业；

4.遵循职业道德标准，能够合理进行创业融资；

5.诚实守信，能够撰写创业计划；

6.树立正确的劳动观，能够认识守业艰辛，加强守业经营与管理；

7.遵纪守法，能够进行合规管理和内部控制；

8.加强团队合作，能够对创业团队加深理解和认识。

（二）知识目标

1.了解创业者的基本素质；

2.掌握创业的基本过程；

3.掌握创新驱动创业；

4.了解团队建设，守业经营。 

（三）思政目标

1.具有诚实守信、严谨治学、求真务实、艰苦奋斗、团结协作的品质，具有创新精神；具有“爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能”的职业道德；

2.具有较强的自学能力和开拓创新能力；

3.具有终身学习、创业的精神和创新能力。

前修课程为：《管理学基础》

后续课程《人力资源管理》《大学生职业生涯规划》等

1.彭继玲：《职业生涯规划与就业指导》，湖南师范大学出版社2015

2.陈志国：《创新创业与生涯发展实务指导》，上海交通大学出版社2016

3.蒋键：《创业管理与实务》，上海交通大学出版社，2016

4.黄薇：《大学生网络创业理论与制度》，人民出版社，2015

5.颜海等：《创业全程攻略》，武汉大学出版社，2013

6.中国成都人才网：www.rc14.com/

1. 注册登录后不能直接参与学习？
2.  答：请下载更高版本的播放器，或跟王鑫老师联系（qq号：574831186），或到利奥楼D区4楼财经系找王鑫老师咨询。
3. 学习过程中不参与答题行不行？
4. 答： 不行，必须将前面知识掌握后，才可以进入下一步。
5. 学期成绩如何计算？
6. 答：中国大学MOOC网会根据大家阅读视频学习的情况、作业完成的情况、测试题的完成情况、参与讨论的情况自动记录，同时参与学习的时间系统会自动给你记录课时，每个人必须学习满32学时后，系统会自动给你一个成绩。
7. 作业、测试与参与讨论是否有时间限制？
8. 答：作业、测试有时间限制，必须在规定的最后期限前完成，期限一到视为放弃，在计算总成绩的时候你就会没有这部分的成绩。参与讨论没有时间限制，积极参与讨论会增加你的信度。