自动化专业概论
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课程评价
spContent=1948年,维纳教授发表了《控制论》,控制理论体系开始形成。1981年,PC机问世,控制理论得到了快速发展,从理论到应用都已经与计算机科学、信息科学融为一体,形成了依靠计算机作为计算工具的自动控制理论新体系。借助于自动化专业概论,让我们一起学习和了解自动控制理论新体系。
—— 课程团队
课程概述

"自动化专业概论"是面向具有工程化背景专业的一门专业综合基础性质的必修课程,是本科生进入大学进行工程类专业学习和接触的第一门专业基础课。通过本课程的学习,目的是使学生从自动化、自动化科学与技术、工程实际中的自动化设备及装置等方面了解工程类相关专业尤其是自动化类专业的有关问题,为进一步的专业课程学习开辟出一条直达顶峰的路线,为今后的学习指明方向。树立正确的工程专业思想和学习观,为今后在校学习,激发自己的学习潜力,打下良好的学习方法,使学生了解工程类专业的性质、特点以及自动化技术在工程实际中作用和地位,了解工程化类专业的培养目标和教学内容。

从工程实用的角度讲述了自动控制理论所需要解决的问题:包括被控系统的数学模型(差分模型、微分方程模型、传递函数模型);作为自动控制理论的数学工具,讲述了简单而实用的控制系统数字仿真方法(数值解)以及最优化技术与方法(穷举法以及智能优化方法);在此基础上讲述了自动控制系统结构设计方法及动态品质指标计算、系统建模理论与方法、PID控制律的作用及其应用方法、并对新型控制策略(自适应控制,预测控制,模糊控制)进行了关键点介绍。

从自动控制系统工程实施的角度讲述了过程参数检测方法,控制装置与系统发展过程及其应用。

从自动化学科发展所面临的工程问题角度讲述了物联网与云计算、数字化工厂、新型检测技术与仪器。

自动化专业概论从教育部要求设立开始,已经有了将近10年的发展,针对不同工程类专业背景出版了两部教材,课程的设置按照教材内容并契合自动化专业的发展。

科学技术的发展源于多学科的融合,自动化学科是多学科交叉的产物,它又服务于其他的工程学科。因此,自动化专业(学科)概论对于从事其他工程学科的学生、教师、工程技术人员也都是有帮助的。



授课目标

通过本课程的学习,目的是使学生从自动化、自动化科学与技术、工程实际中的自动化设备及装置等方面了解工程类相关专业尤其是自动化类专业的有关问题,为进一步的专业课程学习开辟出一条直达顶峰的路线,为今后的学习指明方向。树立正确的工程专业思想和学习观,为今后在校学习,激发自己的学习潜力,打下良好的学习方法,使学生了解工程类专业的性质、特点以及自动化技术在工程实际中作用和地位,了解工程化类专业的培养目标和教学内容。

课程大纲
预备知识
  • 高等数学

  • 复变函数及工程变换


证书要求
  • 按百分制计分,85~100分为优秀,60~84分为合格

  • 章节测试每次占10%,共4次占40%;期末考试占60%

  • 积极参与课程的各项讨论,注重参与质量,对课程有特殊贡献的学生,可以获得5~10分的加分



参考资料

1、《自动化专业(学科)概论》,韩璞编著,人民邮电出版社,2012年。

2、《自动化专业概论(第二版)》,韩璞、王建国编著,中国电力出版社,2011年。