1．课程学习了什么？

整体课程设计为一个电脑销售公司新员工入职培训计划，通过参加培训，从而了解一个现代企业对员工信息化能力的具体要求。

1.能力目标：

（1）通过了解企业背景、介绍完整的培训计划，培养融合公司企业文化的基本能力；

（2）通过了解Format公司主要销售的联想三大类产品，培养硬件识读和选购技能；

（3）通过介绍客户软件安装需求，演示一些应用软件的安装及使用过程，培养软件选择和安装能力；

（4）通过介绍Format公司员工办公计算机使用条例，学习windows7基本操作及病毒的防范等，培养基本办公应用能力；

（5）通过完成制作文档《计算机购买合同》、《计算机购买清单》、合并文档保存电子存根、设计《邀请函》、批量制作《邀请函》等工作，培养文字处理能力；

（6）通过完成制作工作簿《公司员工档案管理表》、《办公用品领用登记表》、《员工出勤统计表》、制作员工工资表、填写《员工工作能力考评分析表》、分析FORMAT公司销售数据等工作，培养数据处理能力；

（7）通过完成制作新品发布演示文稿等工作，培养胶片制作能力；

（8）通过了解Format公司计算机网络情况，培养基本网络应用，特别是Internet应用和计算机病毒与防治的能力；

（9）具有一定专业知识能力；

（10）具有借助多种信息化资源，综合运用多种信息化手段，形成自主探究、主动学习的能力。

2.知识目标：

（1）具有微型计算机的基础知识（包括计算机病毒的防治常识）；

（2）了解微型计算机系统的组成和各部分的功能；

（3）了解操作系统的基本功能和作用，掌握WIN7的基本操作和应用；

（4）了解文字处理的基本知识，熟练掌握文字处理MS Word2010的基本操作和应用，熟练掌握一种汉字（键盘）输入方法 ；

（5）了解电子表格软件的基本知识，掌握电子表格软件Excel2010的基本操作和应用；

（6）了解多媒体演示软件的基本知识，掌握演示文稿制作软件PowerPoint2010的基本操作和应用。

（7）了解计算机网络的基本概念和因特网（Internet）的初步知识，掌握IE浏览器软件和Outlook Express软件的基本操作和使用。

（8）熟练掌握应用课程APP、网络考试系统，网络课程和微课程等系统。

3.素质目标：

“信息素养(Information Literacy)”的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本能力。

根据教育信息专家的建议，现代社会人应该具备六大信息技能：

（1）确定信息任务——确切地判断问题所在，并确定与问题相关的具体信息。

（2）决定信息策略——在可能需要的信息范围内决定哪些是有用的信息资源。

（3）检索信息策略——开始实施查询策略。这一部分技能包括：使用信息获取工具，组织安排信息材料和课本内容的各个部分，以及决定搜索网上资源的策略。

（4）选择利用信息——在查获信息后，能够通过听、看、读等行为与信息发生相互作用，以决定哪些信息有助于问题解决，并能够摘录所需要的记录。拷贝和引用信息。

（5）综合信息——指把信息重新组合和打包成不同形式以满足不同的任务需求。综合可以很简单，也可以很复杂。

（6）评价信息——是指通过回答问题确定实施信息问题解决过程的效果和效率。

2. 课程有什么特色？

本课程是根据《全国计算机等级考试一级MS Office考试大纲（2013年版）》而编写的，最大的特色是支持移动学习和符合翻转课堂教学模式。课程采用教学一体化设计思想组织编写，设计为一个电脑销售公司新员工入职培训计划，你通过参加系列培训，从而了解现代企业对员工信息化能力的具体要求。

课程内容共分九个培训任务，包括：入职培训、公司产品介绍、计算机软件安装、计算机基本办公应用培训、WORD2010培训、EXCEL2010培训、PowerPoint2010培训、网络应用培训、专业知识培训。每个培训项目的设计，都经过认真推敲，兼顾考级考证需要的同时，也做到了理论联系实际，详细分解各类计算机问题，全面提高你在互联网+时代下计算机实际操作能力，以培训你的信息素养为最终目标。其创新体现在如下四点：

1．课程微课建设方面。《计算机应用基础》是门实践性很强的课程，其资源建设非常适合采用微课的形式。根据课程学科内容层次将资源内容划分为三层，并进行整体架构设计，采用最小粒度和自包含原则，对应每一层采用微视频格式建设课程资源。如下表，共计402条，54小时微课资源。

为了方便手机用户的移动学习，获得更好的学习效果，对视频进行了后期加工，主要包括对焦、标识、高亮等特效手段的处理，发布的视频具有暂停、回放等多种功能，可以自我控制，信息传递非常清晰，方便你自主学习。

2．微课制作质量方面。有标准的微课制作流程：1）文本校对→2）脚本设计→3）脚本配音→4）添加视频→5）后期制作→6）视频检查。有一支经验丰富的制作团队，由教学设计及质量检测组、视频配音组、视频制作组和编辑团队组四个小组组成，共计13名成员。2014年参加中国成人教育协会与国家数字化学习资源主办“全国社区教育优秀微课程评选”活动，获三等奖一项，优秀奖三项。

3．课程配套NCRE一级试题库方面。采用与无忧考试合作的形式，内置10套试卷。无忧考试是教育部官方指定合作公司，以保障提供最全最新的考试题库。教学团队对题库进行筛选和教学设计，并制作相关微视频资源。

3．学习课程采用什么策略？

本课程的资源采用了“一份内容、结构化加工、分层次表达”的架构。你可以通过层次分解，按需学习，达到学习效率最优化。如下表所示。

分层学习表

     《计算机应用基础》一门面向大学一年级你开设的计算机通识类课程。课程以社会信息需求为导向，把培养信息素养融入教学资源的开发中，坚持以学生的发展为本，结合职业技能证书考证，最终，以培养学生的创新精神和实践能力为核心。

       在课程体系中隶属于公共基础平台课中的文化基础课，先修课程是初高中阶段《信息技术》，后续课程是适合各专业的信息类课程，如《现代行政办公软件》、《会计信息系统》等。

1、《计算机应用基础——全国计算机等级一级MS考试MS Office 2010》（乐璐主编，中国铁道出版社有限公司，2017年出版），ISBN：978-7-113-26759-9

2、教育部考试中心出版的《全国计算机等级考试一级教程》（2017）。

Q :  为什么要选修这门课？

A :  该课程是我校计算机教研室精心打造，其培训一、二、三、八和九部分涉及了计算机应用基础课程的理论知识部分，为参加NCRE一级MS考证、各级计算机类二级考证（公共基础理论部分）和专升本的同学提供了线上教学服务支持；培训四、五、六、七和八中的“NCRE一级MS经典考题”主要对应NCRE一级MS考级当中的：Windows基本操作、文字处理、电子表格、演示文稿和Internet应用五个部分，供参加NCRE一级MS考证的同学考前练习使用！

Q :  这门课程线上怎么评分？

A :  课程评分体系非常简单：单元测试90%（共九个单元）+课程讨论10%（在“课堂讨论”中回复的数量为5，即可）。每个单元测试有三次考试机会，最终会以最高成绩记录！测试题目即为考试题库范围，课程服务时间一旦结束，没有选修测试的同学是无法看到任何题库的，请大家抓紧时间学习~

Q :  我看不到测试截止日期？

A :  第一，测试将要结束前，平台会发邮件提示你！或者通过APP提示。

      第二，我已经把本次开课的每次测试截止日期汇总了出来，供大家参考。