1.课程学习了什么?
整体课程设计为一个电脑销售公司新员工入职培训计划,通过参加培训,从而了解一个现代企业对员工信息化能力的具体要求。
1.能力目标:
(1)通过了解企业背景、介绍完整的培训计划,培养融合公司企业文化的基本能力;
(2)通过了解Format公司主要销售的联想三大类产品,培养硬件识读和选购技能;
(3)通过介绍客户软件安装需求,演示一些应用软件的安装及使用过程,培养软件选择和安装能力;
(4)通过介绍Format公司员工办公计算机使用条例,学习windows7基本操作及病毒的防范等,培养基本办公应用能力;
(5)通过完成制作文档《计算机购买合同》、《计算机购买清单》、合并文档保存电子存根、设计《邀请函》、批量制作《邀请函》等工作,培养文字处理能力;
(6)通过完成制作工作簿《公司员工档案管理表》、《办公用品领用登记表》、《员工出勤统计表》、制作员工工资表、填写《员工工作能力考评分析表》、分析FORMAT公司销售数据等工作,培养数据处理能力;
(7)通过完成制作新品发布演示文稿等工作,培养胶片制作能力;
(8)通过了解Format公司计算机网络情况,培养基本网络应用,特别是Internet应用和计算机病毒与防治的能力;
(9)具有一定专业知识能力;
(10)具有借助多种信息化资源,综合运用多种信息化手段,形成自主探究、主动学习的能力。
2.知识目标:
(1)具有微型计算机的基础知识(包括计算机病毒的防治常识);
(2)了解微型计算机系统的组成和各部分的功能;
(3)了解操作系统的基本功能和作用,掌握WIN7的基本操作和应用;
(4)了解文字处理的基本知识,熟练掌握文字处理MS Word2010的基本操作和应用,熟练掌握一种汉字(键盘)输入方法 ;
(5)了解电子表格软件的基本知识,掌握电子表格软件Excel2010的基本操作和应用;
(6)了解多媒体演示软件的基本知识,掌握演示文稿制作软件PowerPoint2010的基本操作和应用。
(7)了解计算机网络的基本概念和因特网(Internet)的初步知识,掌握IE浏览器软件和Outlook Express软件的基本操作和使用。
(8)熟练掌握应用课程APP、网络考试系统,网络课程和微课程等系统。
3.素质目标:
“信息素养(Information Literacy)”的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本能力。
根据教育信息专家的建议,现代社会人应该具备六大信息技能:
(1)确定信息任务——确切地判断问题所在,并确定与问题相关的具体信息。
(2)决定信息策略——在可能需要的信息范围内决定哪些是有用的信息资源。
(3)检索信息策略——开始实施查询策略。这一部分技能包括:使用信息获取工具,组织安排信息材料和课本内容的各个部分,以及决定搜索网上资源的策略。
(4)选择利用信息——在查获信息后,能够通过听、看、读等行为与信息发生相互作用,以决定哪些信息有助于问题解决,并能够摘录所需要的记录。拷贝和引用信息。
(5)综合信息——指把信息重新组合和打包成不同形式以满足不同的任务需求。综合可以很简单,也可以很复杂。
(6)评价信息——是指通过回答问题确定实施信息问题解决过程的效果和效率。
2. 课程有什么特色?
本课程是根据《全国计算机等级考试一级MS Office考试大纲(2013年版)》而编写的,最大的特色是支持移动学习和符合翻转课堂教学模式。课程采用教学一体化设计思想组织编写,设计为一个电脑销售公司新员工入职培训计划,你通过参加系列培训,从而了解现代企业对员工信息化能力的具体要求。
课程内容共分九个培训任务,包括:入职培训、公司产品介绍、计算机软件安装、计算机基本办公应用培训、WORD2010培训、EXCEL2010培训PowerPoint2010培训+ 网络应用培训、专业知识培训。每个培训项目的设计,都经过认真推敲,兼顾考级考证需要的同时,也做到了理论联系实际,详细分解各类计算机问题,全面提高你在互联网时代下计算机实际操作能力,以培训你的信息素养为最终目标。其创新体现在如下四点:
1.课程微课建设方面。《计算机应用基础》是门实践性很强的课程,其资源建设非常适合采用微课的形式。根据课程学科内容层次将资源内容划分为三层,并进行整体架构设计,采用最小粒度和自包含原则,对应每一层采用微视频格式建设课程资源。如下表,共计402条,54小时微课资源。
层次 | 内容 | 建设资源 | 范例 | 条数 |
第 一 层 | 概念、事实原理等知识类型 | NCRE一级MS考纲知识点微视频 | 1. 启动Word 2. Word窗口及其组成 3. 视图及其切换 | 300条(5分钟/条) 25小时 |
第 二 层 | 实例类型的知识点 | NCRE一级MS经典试题微视频 | Word 考题:一、打开“培训五\素材\经典案例素材\0501\WORD.DOCX”, 按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD.DOCX)保存文件。 1. 将文中所有错词“严肃”替换为“压缩”。将页面颜色设置为黄色(标准色)。 2. 将标题段(“WinImp压缩工具简介)设置为小三号宋体、居中、并为标题段文字添加蓝色(标准色)阴影边框…… | 60条(15分钟/条) 15小时 |
第 三 层 | 活动任务设计 | 项目培训微视频(电子课程) | 制作《计算机购买合同》;编辑《计算机购买清单》;合并《计算机购买合同》和《计算机购买清单》;设计《邀请函》;批量打印《邀请函》…… | 42条(20分钟/条) 14小时 |
为了方便手机用户的移动学习,获得更好的学习效果,对视频进行了后期加工,主要包括对焦、标识、高亮等特效手段的处理,发布的视频具有暂停、回放等多种功能,可以自我控制,信息传递非常清晰,方便你自主学习。
2.微课制作质量方面。有标准的微课制作流程:1)文本校对→2)脚本设计→3)脚本配音→4)添加视频→5)后期制作→6)视频检查。有一支经验丰富的制作团队,由教学设计及质量检测组、视频配音组、视频制作组和编辑团队组四个小组组成,共计13名成员。2014年参加中国成人教育协会与国家数字化学习资源主办“全国社区教育优秀微课程评选”活动,获三等奖一项,优秀奖三项。
3.课程配套NCRE一级试题库方面。采用与无忧考试合作的形式,内置10套试卷。无忧考试是教育部官方指定合作公司,以保障提供最全最新的考试题库。教学团队对题库进行筛选和教学设计,并制作相关微视频资源。
3.学习课程采用什么策略?
本课程的资源采用了“一份内容、结构化加工、分层次表达”的架构。你可以通过层次分解,按需学习,达到学习效率最优化。如下表所示。
分层学习表
学习对象 | 学习步骤 | 达到效果 |
初学者 | 1、观看综合项目视频 2、结合课程本观看知识点视频 | 通过完整的课程体系深入学习,完善能力。 |
基本掌握者 | 选择部分知识点视频 | 补充知识结构。 |
考级突击者 | 观看试题视频,并模拟考试系统 | 考前针对性复习,过级。 |
《计算机应用基础》一门面向大学一年级你开设的计算机通识类课程。课程以社会信息需求为导向,把培养信息素养融入教学资源的开发中,坚持以学生的发展为本,结合职业技能证书考证,最终,以培养学生的创新精神和实践能力为核心。
在课程体系中隶属于公共基础平台课中的文化基础课,先修课程是初高中阶段《信息技术》,后续课程是适合各专业的信息类课程,如《现代行政办公软件》、《会计信息系统》等。
1、《计算机应用基础——全国计算机等级一级MS考试MS Office 2010》(乐璐主编,中国铁道出版社有限公司,2017年出版),ISBN:978-7-113-26759-9
2、教育部考试中心出版的《全国计算机等级考试一级教程》(2017)。
Q : 为什么要选修这门课?
A : 该课程是我校计算机教研室精心打造,其培训一、二、三、八和九部分涉及了计算机应用基础课程的理论知识部分,为参加NCRE一级MS考证、各级计算机类二级考证(公共基础理论部分)和专升本的同学提供了线上教学服务支持;培训四、五、六、七和八中的“NCRE一级MS经典考题”主要对应NCRE一级MS考级当中的:Windows基本操作、文字处理、电子表格、演示文稿和Internet应用五个部分,供参加NCRE一级MS考证的同学考前练习使用!
Q : 这门课程线上怎么评分?
A : 课程评分体系非常简单:单元测试90%(共九个单元)+课程讨论10%(在“课堂讨论”中回复的数量为5,即可)。每个单元测试有三次考试机会,最终会以最高成绩记录!测试题目即为考试题库范围,课程服务时间一旦结束,没有选修测试的同学是无法看到任何题库的,请大家抓紧时间学习~
Q : 我看不到测试截止日期?
A : 第一,测试将要结束前,平台会发邮件提示你!或者通过APP提示。
第二,我已经把本次开课的每次测试截止日期汇总了出来,供大家参考。
名称 | 发布日期 | 提交截止 |
培训一 入职培训 | 8月31日 | 1月15日 |
培训二 公司产品介绍 | 8月31日 | 1月15日 |
培训三 计算机软件安装 | 8月31日 | 1月15日 |
培训四 计算机基本办公应用培训 | 8月31日 | 1月15日 |
培训五 Word2010培训8 | 8月31日 | 1月15日 |
培训六 Excel2010培训 | 8月31日 | 1月15日 |
培训七 PowerPoint2010培训 | 8月31日 | 1月15日 |
培训八 网络应用培训 | 8月31日 | 1月15日 |
培训九 专业知识培训 | 8月31日 | 1月15日 |