环境学基础
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spContent=穹顶之下,江河之滨,空气,饮水,粮食,环境保护不再遥远,融入每个人的生活。在这里,你可以了解资源与环境的基础知识,找到环境保护的战略前沿。发展的红利我们共同分享,发展的困境我们携手面对,让我们走进《环境学基础》,共同面对环境问题的挑战!
—— 课程团队
课程概述

 “环境学基础”课程是环境科学与工程学科的专业基础课,也是面向大众的环境类基础知识通识教育课。从宏观、中观及微观不同层面,介绍环境科学与工程领域的基本概念、基础知识,同时关注国家环境保护战略发展与环境科学与工程前沿内容,是环境学入门与奠基课程。
该课程基于南开大学作为国家首批开展环境教育高校之一的环境教育和国家环境科学重点学科的学科建设土壤,坚持继承与发展,自1979年开设课程开始,不断探索、完善、提高课程教育质量。从1999年到2005年逐步建成成为南开大学示范精品课程和天津市精品课程,2009年建设成为国家精品课程。自2001年开展课程网站建设开始,于2005年到2016年逐步设立精品课教学网站、国家资源共享课和MOOC。通过课堂教学建设和在线教育相结合建立课程教育培养体系。
主讲教师鞠美庭教授为教育部环境科学与工程教学指导委员会副主任委员,国家级教学团队负责人,国家精品课程负责人,曾获天津市科技进步一等奖、天津市教学成果一等奖、天津市优秀教师、天津市劳动模范、宝钢优秀教师奖、南开大学教学名师奖等奖励。
“环境学基础”课程的基本内容为:地球的资源与环境问题(4学时);大气污染与防治(3学时);水污染与防治(4学时);土壤污染与防治(4学时);固体废物污染与防治(3学时);噪声污染与防治(3学时);可持续发展战略(4学时);线下师生交流会(7学时)。
通过学习该课程,读者可以系统了解环境科学与工程的基本概念、基础理论和基础方法,了解国家环境保护战略发展与前沿需求和研究进展;同时,通过线下交流和线上交流,可以与任课教师关于课堂知识、职业发展、国家需求各方面进行交流,获取学习与生活的全面指导。


授课目标

课程旨在指导学生在宏观上掌握正确的世界观、自然观、地球观,使学生认识到环境对人类的不可取代的价值,中观上使学生掌握区域规划和环境管理的基本原则和思路,在微观上使学生学习和了解保护环境的各种技术。

课程大纲

第一讲 地球资源与环境问题

1.3典型环境污染事件

1.4中国的环境问题

1.1地球资源危机

1.2全球面临的环境问题

第一讲地球资源与环境问题——单元测试

第一讲地球资源与环境问题——单元作业

第二讲 大气污染与防治

2.1 大气和大气污染概述

2.2 影响大气污染的气象因素

2.3大气污染防治措施

第二讲大气污染与防治——单元测试

第二讲大气污染与防治——单元作业

第三讲 水体污染与防治

3.2水质和水质指标

3.3水环境质量标准

3.1 水体污染与自净

3.4水体污染防治途径

第三讲水体污染与防治——单元作业

第三讲水体污染与防治——单元测试

第四讲 土壤污染与防治

第四讲土壤污染与防治——单元测试

4.3 重金属污染

4.4 土壤污染防治技术与对策

4.1土壤污染

4.2 我国土壤污染现状

调查问卷

第四讲土壤污染与防治——单元作业

第五讲 固体废弃物污染与防治

5.3 固体废弃物综合利用

5.2 固体废弃物的控制措施与处理处置技术

5.1 固体废弃物污染现状

第五讲固体废弃物污染与防治——单元测试

第五讲固体废弃物污染与防治——单元作业

第六讲 噪声污染与防治

6.1 噪声污染防治法律基础

6.2 噪声污染防治标准

6.3 噪声控制原理与技术

第六讲噪声污染与防治——单元作业

第六讲噪声污染与防治——单元测试

第七讲 可持续发展战略

7.2 生态文明理论与内涵

7.3 生态城市规划

7.1 可持续发展理论基础

7.4 中新天津生态城可持续发展实践

第七讲可持续发展战略——单元作业

第七讲可持续发展战略——单元测试

《环境学基础》师生交流会

交流会2

交流会1

预备知识

地理学,生态学,化学

证书要求

课堂测试与作业各占15%,期末考试占70%,需完成作业提交和规定的互评数量,按百分制计分。

60分至80分为合格,80分以上至100分为优秀。


参考资料

《环境学基础》 化学工业出版社 ISBN:9787122086907 主编:鞠美庭 邵超峰 李智

《环境学基础配套教学课件》 化学工业出版社 ISBN:9787894723154 主编:邵超峰 鞠美庭 陈红霞