幼儿园组织与管理
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spContent=亲,如果您认为幼儿园园长才需学习《幼儿园组织与管理》,那就out啦!管理涉及一个组织的人、财、事、物、时空、环境等方面,旨在实现对幼儿园的高效高质管理。幼儿园教师、园长和学前专业学生都需学习该课程,学会用管理的知识解决幼儿园实际问题,成为有管理意识的、懂管理、会管理的专业化师资。
—— 课程团队
课程概述

《幼儿园组织与管理》是研究如何围绕幼儿园教育目标实现对幼儿园的高效高质管理的一门学科。是学前教育专业的主要专业基础课之一,也是幼儿园园长、教师在职培训的必修课程

本门课程目标的出发点是引导学习者系统地掌握管理学的知识,将管理职能等一般管理理论与幼儿园管理实践活动结合起来,提高学习者综合运用管理知识的能力,树立正确的管理理念,培养其问题意识与管理能力,从而提升学习者的职业竞争力、适应力和专业化水平。


授课目标

理解管理育人对促进幼儿身心和谐发展的独特地位和价值,树立正确的教育观、质量观、评价观,以及人人都是管理者的意识。明确幼儿园管理对象的内容和要求,熟悉幼儿园常规管理的流程和领域。掌握计划、领导、协调、沟通等方法和策略,能够针对幼儿园管理实践,提出解决问题的切实可行的建议或方案。

课程大纲

导论

导论

单元测验

单元作业

第二章 组织职能

2.1 组织及幼儿园组织结构

2.2 组织任务及幼儿园组织设计

2.3 组织文化及功能

2.4 幼儿园组织文化结构及构建

2.5 幼儿园规章制度的制定及执行与完善

单元测验

单元作业

第一章  计划职能

1.1  计划及其属性

1.2 计划的内容和种类

1.3 幼儿园的战略规划

1.4 幼儿园计划编制与实施

单元测验

单元作业

第三章 领导职能

3.1 领导与领导力

3.2  园长领导力

3.3 园长负责制

单元作业

单元测验

第四章 控制职能

4.1 控制与控制目标

4.2  控制过程和控制原则

4.3  幼儿园管理评价

单元作业

单元测验

第五章 幼儿园保教工作管理

5.1 保教工作管理的地位与原则

5.2 幼儿园一日生活管理

5.3 园本教研管理

5.4 膳食管理

5.5 危机管理

单元测验

单元作业

第六章 幼儿园人力资源管理

6.1  幼儿园人力资源管理的概念及意义

6.2 幼儿园人力资源管理的原则

6.3幼儿园公共关系系统的构成及意义

6.4幼儿园、家庭与社区工作

单元测试

单元作业

第七章 幼儿园财物信息与时空管理

7.1幼儿园财务管理

7.2幼儿园环境管理

7.3幼儿园资产与设施设备的管理

7.4幼儿园档案信息管理

单元测验

单元作业

第八章  幼儿园管理实践的指导与探索

8.1  幼儿园管理原则 1

8.2  幼儿园管理原则 2

8.3  幼儿园管理方法

8.4 幼儿园目标管理模式

8.5  幼儿园园本管理模式

第八章 单元测验

第八章 单元作业

预备知识

  1.参加幼儿园教育见习活动,对幼儿园一日生活各项活动有感性经验。

  2.已学习《学前教育原理》《学前保育学》《幼儿园评价》等相关课程。

证书要求

1.平时成绩占50%。平时成绩包括作业(15%)、单元测验(15%)、参与讨论情况(20%)等。
 2.期末考试占50%。期末考试重在对基础知识的掌握、理解和运用。

3.成绩评定形式为百分制评分。60分以下不合格,60分及以上为合格,85分及以上为优秀。


参考资料

[1]孔茨、奥唐奈、韦里克.管理学(第7版)[M].北京:中国社会科学出版社,1987.

[2]彼得•德鲁克.卓有成效的管理者[M].北京:机械工业出版社,2005. 

[3]H•A•西蒙.管理行为(第4版)[M].北京:机械工业出版社,2004. 

[4]詹姆斯•库泽斯,巴里•波斯纳.领导力[M].北京:电子工业出版社2004. 
[5]彼得•圣吉.第五项修炼[M].上海:三联书社,1998. 
[6]周三多.管理学——原理与方法[M].上海:复旦大学出版社,1993.
[7]陈孝彬.教育管理学[M].北京:北京师范大学出版社.1998.

[8]杜燕红.学前教育管理学[M].郑州:郑州大学出版社,2012.

[9]何幼华.幼儿园管理创意设计[M].上海:华东师范大学出版社2006.

[10]唐淑,虞永平.幼儿园班级管理[M].南京:南京师范大学出版社2007.

[11]张燕.学前教育管理学[M].北京:北京师范大学出版社1995.

[12]刘艳珍等.幼儿园组织与管理[M].北京北京师范大学出版社,2010.