一、为什么要学这门课？

从职业发展来看，制药产业正朝着绿色化、智能化方向转型，行业对掌握核心合成技术、具备岗位胜任力的专业人才需求迫切。这门课聚焦药物合成全流程，能帮你夯实职业根基，对接行业岗位（如合成操作、工艺优化、质量管控）需求，为从操作岗向技术岗进阶铺路；从社会价值来看，药物是人类对抗疾病的关键 “武器”，学习这门课能让你掌握药物制备核心能力，未来可参与解热镇痛药、抗生素、抗肿瘤药等关键药物的研发与生产，为守护民生健康、践行 “为国制药” 责任贡献力量。

二、这门课的主题是关于什么？

课程以 “药物合成” 为核心，构建 “基础认知 — 核心技术 — 智能实践” 的阶梯式内容体系，通过 5 个项目、18 项任务展开：

1. 基础认知层：聚焦 “药物合成基础认知与职业素养”，涵盖行业趋势、岗位职责、安全规范、设备操作及合成路线设计；
2. 核心技术层：围绕 “化学合成技术”“半合成技术”“生物合成技术” 三大主题，以对乙酰氨基酚（解热镇痛药）、诺氟沙星（抗生素）、伊马替尼（抗肿瘤药）、氢化可的松（激素类药物）、司美格鲁肽（降糖减重药）、青霉素等典型药物为载体，系统讲解酰化、卤化、氧化、还原、缩合等合成反应，以及多肽固相合成、微生物发酵等关键技术；
3. 智能实践层：聚焦 “智能生产技术与未来制药”，强化 DCS 系统操作、MES 系统数据管理、微反应器实操等智能化生产技能，对接产业智能化转型需求。

三、学习这门课可以获得什么？对自己有什么帮助和应用？

（一）知识与技能收获

1. 专业知识：掌握药物合成反应原理（如还原、酰化、卤化反应）、典型药物合成路线、质量管控标准、GMP 合规要求，以及连续流合成、酶催化、手性合成、PAT 过程分析等前沿技术；
2. 实操能力：熟练操作实验室小试设备、中试生产设备（如合成反应设备、分离纯化设备、微反应器），掌握投料计算、成本控制、分离纯化（色谱分离、结晶控制）、DCS/MES 系统操作等核心技能，能完成典型药物（如对乙酰氨基酚、诺氟沙星）的合成与精制实训；
3. 职业素养：树立 “药品质量即生命” 的职业价值观，培育绿色制药（践行 “双碳” 责任）、合理用药（规避抗生素滥用）、科技创新（药物研发攻坚）的职业伦理与责任担当。

（二）对自身的帮助与应用

1. 就业应用：所学技能直接匹配制药企业合成操作、工艺优化、质量管控等岗位需求，企业真实案例（如岗位操作标准、生产线流程模拟）和实训项目（校企合作实训基地实操）能帮你快速适应职场；
2. 学习进阶：为后续学习药物制剂技术、智能制药等相关课程打下基础，若未来从事药物研发，可运用合成路线设计、杂质控制、规模化生产技术解决实际问题；
3. 生活认知：能清晰理解药物（如退烧药、抗生素）的制备原理，理性看待药物使用（如规避抗生素滥用），具备辨别药物质量相关常识。

四、这门课的特色和亮点

1. “项目化 + 载体化” 教学，贴近实际：以典型药物为教学载体，按 “认知合成路线 — 掌握合成技术 — 了解生产操作 — 拓展阅读” 四阶逻辑编排内容，每个技术点都结合具体药物生产场景，避免抽象理论，让学习更具象；
2. “校企融合” 贯穿全程，对接岗位：融入企业真实岗位案例（如质量管控流程）、生产线模拟（中试放大工艺操作），邀请企业导师分享职业路径、企业安全专员指导实训，配套校企合作实训基地实操规范，所学即所用；
3. “前沿技术 + 智能实践”，紧跟行业：技术层面融入酶催化、连续流合成、合成生物学等前沿技术，设备层面强化微反应器、智能发酵罐操作，还涉及 DCS/MES 等智能化系统实训，帮你掌握符合产业转型需求的核心技能；
4. “思政 + 职业素养” 双线并行，全面育人：将 “药品质量红线”“绿色制药双碳责任”“药物研发攻坚” 等思政主题融入课程，结合老一辈制药人奋斗故事与企业伦理场景，在学技术的同时培育职业责任感与创新精神；
5. 资源丰富，助力学习：配套实验实训指导、思政案例集、数字化资源（如仿真项目、智能化物料管理系统应用），还有常用药物合成反应机理速查、行业法规汇编，为学习提供全面支撑。

课程面向药品生产技术及相关专业学生、制药企业的员工及对药品生产感兴趣的社会公众，便于学习者线上线下学习，了解药品生产的大众化知识，了解药品生产的基本特征和内容，掌握药品生产技术，同时也可以获得药物合成工或有机合成工中级或以上的职业资格证。本课程教学实践，师生能够达到教研相长、教学相长、深入梳理和剖析药物合成技术的理论和实践体系的目的。

通过本课程的学习，学生能熟练掌握相关项目的基本理论和技能，能独立承担制药岗位的具体工作任务。达到的教学目标如下：

一、素质目标：

1.具有生产岗位所必备的安全意识，保证生产的正常进行。

2.有团队意识，服从企业的管理。 

3.有较强的质量意识，具备严谨的工作作风，保证产品质量。 

4.具有良好的职业道德和环境保护意识。

5.具有再学习能力、创新意识和创新精神。

二、知识目标：

1.熟悉利用卤化、烃化、酰化、缩合、氧化、还原等制备药物的技术和原理，及其在生产中的应用。

  2.掌握常用药物合成中反应物结构、反应条件、反应产物之间的关系；能够分析各种影响因素对产品的影响，正确选择原料、试剂、反应条件和控制方法。

3.掌握常用的药物合成反应实验（小试、放大）操作方法，以及典型药品制备、分析方法，设备清理、维护方法；综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。

 4.了解典型化学原料药、医药中间体生产过程所涉及的工艺、设备、操作规程等知识和制药企业安全生产、环保要求等行业规范。

三、职业能力目标：

1.具有运用药物合成知识分析和解决实际问题的能力。 

2.具备一定的药物合成路线设计能力。

3.具有药物合成过程的工艺操作与控制能力。

4.具有利用各种工具获取信息的能力。

5.能够按照 GMP 的相关要求熟练的完成药物制备的项目。

1.具有无机与分析化学基础知识，具备无机与分析化学的基本实验操作技能。

2.具有有机化学的基础知识，具备有机化学的基本实验操作技能。

3.具有化工原理的基础知识，具备化工单元操作的理论基础和操作技能。

1. 张达志 刘振香 .《药物合成技术 》，第二版 .北京；化学工业出版社，2023

2. 钱清华，张萍.《药物合成技术》，第二版.北京：化学工业出版社，2015.

3. 陆敏.《化学制药工艺与反应器》.北京：化学工业出版社，2014.

4. 顾准. 《原料药生产技术应用》 第一版 北京 化学工业出版社，2022.

5. 徐寿昌.《有机化学》.第二版.北京：高等教育出版社，2014.

一、怎样选课？

1.如果您是电脑端，可在“中国大学MOOC”网上进行注册并搜索《药物合成技术》课程（连云港职业技术学院），点击“立即参加”即可选课。

2.如果您是手机端，可下载“中国大学MOOC”APP，进行注册并搜素《药物合成技术》课程，点击“加入学习”即可选课。

二、怎样学习？

1.本课程要求学员具有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频。课程的重要信息都会以公告的形式发布，同时抄送学员注册的邮箱，请及时查看。

2.每周定时更新一周课程的内容。本课程作为学习资源的课件主要包括视频、ppt文档、授课课时计划文档、单元测验以及讨论。其中【视频】和【文档】用于知识点的学习，【单元测验】和【讨论】则必须个人完成——分别占课程总成绩的20%。

3.本课程不允许逾期补交作业。系统会在作业截止前1天给大家发提醒消息。请网速有问题的学员，请提前提交作业，以免造成提交不成功。

4.本课程设置设有“综合讨论区”（发表任何想与大家分享的经验及想法！关于本课程、学习、工作、生活等一般性话题）、“老师答疑区”（发表关于作业、测试、课件内容希望能够得到老师回答的疑问）。你可以根据规则在讨论区发表你的内容。

5.请勿匿名发帖，需要参与讨论才能拿到平时课程讨论的满分。

  三、关于证书

江苏省在线开放课程目前不发放证书。

  四、《药物合成技术》QQ群聊

本课程将建立QQ群聊，群聊名称初定为：药物合成技术课交流，方便大家咨询和讨论与学习相关问题。同时提醒大家：有任何问题建议直接在网站平台的“综合讨论区”中留言，因为该部分将占课程考核成绩的20%比例。