色彩人物
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课程评价
spContent=色彩人物画教学,以实践为主。而实践不能仅仅停留在传授技法和培养写实能力这一层次上,本课程在教学方面注意提高学生全面、丰富的文化艺术修养,在传授技法和培养写生能力的同时,注重传授创作知识,培养学生的创造意识。本课程经过多年努力建设,逐步形成了合理、规范的教学研究、教学实践等的模式。
—— 课程团队
课程概述

      本课程是美术教育专业的学科类课程。通过这一环节的教学,使学生能够对色彩的基本技法和基础理论有初步的掌握,能够了解色彩的不同表现形式。经过练习教学,基本熟练色彩人物画的制作、表现方法,同时也能使学生在实践中逐渐增加绘画的感受能力和鉴赏能力。

      根据本专业人才的培养目标所需要的基本理论和基本技能的要求,根据本课程的教学性质、条件和教学实践而制定的课程目标,强调理论与实践相结合,能够让学生在学习的过程中,基本掌握色彩的基础理论和基本技法。

授课目标

1.了解有关人物的形体结构知识。 2.用色彩塑造出形体和空间的关系,表现出不同肤色在特定光线下的冷暖、鲜灰明暗变化;处理好画面的色调和色块的色彩构成。 3.掌握色彩人像写生的具体方法和步骤。 4.表现人物形象的特点和精神状态。 5.尝试多种色彩表现的绘画语言。

课程大纲

第一周、色彩画基础知识与鉴赏;色彩画工具材料介绍

第一节 水粉画工具材料介绍及运用要点

第二节 水粉画画面体味与分析

第二周  色彩人物写生方法及作画步骤

第一节 色彩人物写生方法综述

第二节 色彩人物写生教学示范

水粉人物画临摹

第三周、男青年色彩人物写生训练

男青年色彩头像写生示范

男青年色彩头像写生练习

第四周、女青年色彩人物写生训练

女青年色彩头像写生示范

女青年色彩头像写生练习

第五周、中老年色彩人物写生训练

一、伏涛老师写生示范

中老年色彩头像写生练习

预备知识

    学生在本课程之前必须先具备一定色彩画方面的知识和技能:熟悉和掌握色彩画的基础知识,熟悉色彩画的工具材料,掌握写生的观察、思维和表现的基本过程,基本理解人物的造型结构特点;经过素描人物和色彩静物画的系统学习。

证书要求

      学生认真学完课程的全部内容,完成作业和讨论,考试环节体现出应有的知识、能力和方法。经课程全体教师考量通过可获得相应学分。本课程暂无证书。

参考资料


具体教学要求:

1.提高美学素养和绘画技能

2.用色彩塑造出形体和空间,表现出不同肤色在特定光线下的冷暖、鲜灰明暗变化,处理好画面的色调和色块的色彩构成关系。

3.掌握色彩人物写生的方法和步骤。

4.能表现出人物形象的特点和精神状态。

5.尝试色彩表现的多样性语言。



常见问题

学生存在的三种情况:

一、学生掌握了一定的绘画技法和技能,但对一些基本的理论和绘画理念缺乏必要的掌握和运用。

二、学生绘画基本功不扎实,做不到美术教育专业学生未来岗位工作中要求的示范性。

三、缺乏创造性和探究意识,不适应美术教育的发展要求。

色彩人物的课堂教学必须在这三个方面做出积极的应对。