设计素描
分享
课程详情
课程评价
spContent=本课程主要教学任务为造就学生设计素描造型的艺术处理、表达能力;丰富学生的艺术涵养、强调人文的特征,拓宽艺术视野、造就博大的艺术胸怀。设计素描教学通过以写生为主的技能训练,使学生能以科学的观察方法,着力体会设计素描的情感品格,熟悉艺术的审美法则,建立和谐的设计素描观念。
—— 课程团队
课程概述

1- 课程简

  《设计素描》课程2004年获江苏建筑职业技术学院“首届精品课程”、2008年获江苏省教育厅“精品课程”、2008年获教育部“国家精品课程”、2009年获江苏建筑职业技术学院教学成果一等奖、2013年获教育部“国家级精品资源共享课程”。教材《设计素描》,2013年获教育部“国家级十二•五规划教材”、2012年获徐州市人民政府第十届哲学社会科学优秀成果二等奖。2007年,论文《高职院校素描教学改革的实践探索》获江苏建筑职业技术学院优秀论文一等奖。

  《设计素描》课程是我校建筑大类、艺术设计类的基础课程。本课程结合建筑、艺术设计专业的特点,把主要教学任务确立为--造就学生设计素描造型的艺术处理、表达能力;丰富学生的艺术涵养、强调人文的特征,拓宽艺术视野、造就博大的艺术胸怀。设计素描教学通过以写生为主的技能训练,使学生能以科学的观察方法,着力体会设计素描的情感品格,熟悉艺术的审美法则,建立和谐的设计素描观念,从而提高学生的造型表达能力和审美判断能力;通过归纳、概括、结合专业方向的设计素描训练,确立学生设计素描表现的定位思维,与专业岗位密切结合,突出创造性能力的培养。

 

  2-课程内容

理论篇(8学时) 

  (1) 设计素描概述 

  (2)中西方传统造型观念比较

  (3)设计素描的形式美感

  (4)设计素描的观察

  (5)建立系统的设计素描学习方法论

实训篇(30学时) 

  (1)设计素描线条的情感体验

  (2)人工形态写生-画架

  (3)人工形态写生-陶器

  (4) 自然形态写生-广玉兰树叶

  (5)建筑风景构图与透视

  (6) 写生—质感表现

创意篇(10学时) 

  (1)创意素描发散性思维-主观设计性意识训练

  (2)创意素描图像语言-绘画技艺训练

  (3)创意素描的材质特性表现

  (4)创意素描的材质功能改变的训练

  (5)设计素描形体异变训练

课外篇(8学时) 

  (1)自然风景的元素提取与组构训练

  (2)自然风景的写生

  (3)人工形态写生-大楼


授课目标
本课程造就学生设计素描造型的艺术处理、表达能力;丰富学生的艺术涵养、强调人文的特征,拓宽艺术视野、造就博大的艺术胸怀。
课程大纲


 一、课程基本信息

课程名称:设计素描

学时:56

学分:3    

课程性质:基础课

3、适用专业:建筑装饰、广告、艺术设计、视觉传达、动漫等。

二、总学时与学分数

总学时数:52课时

三、课程基本内容和要求

1、基本内容

(1)、第一章 理论篇

第一节、  设计素描概述        

第二节、  中外素描观察方法的比较    

第三节、  设计素描的形式美感       

(2)、第二章 实训篇

第一节、 基础技能表现实训——人工形态的写生1

第二节、 基础技能表现实训——人工形态的写生2         

第三节、 基础技能表现实训—— 人工形态的写生3   

第四节、 基础技能表现实训—— 人工形态的写生4

第五节、 基础技能表现实训——  自然形态的写生1 

第六节       基础技能表现实训—-  自然形态的写生 2

第七节、基础技能表现实训——  自然形态的写生 3

第八节、基础技能表现实训——  自然形态的写生4

(3)、第三章 创意篇

第九节、创意表现实训1¬——    异变造型训练               

第十节、创意表现实训2——    质变,比例异变训练    

第十一节、创意表现实训3——   图形图像处理                 

(4)、第四章 课外篇

第十二节、风景表现实训1

第十三节、风景表现实训2

第十四节、风景表现实训3

第十五节、风景表现实训4¬

2、教学要求

(1)、了解国内外优秀设计素描作品,认识素描。

(2)、中外素描观察方法的比较,在差异不同的对比中学习如何去判断。

(3)、理解设计素描与传统素描的区别和联系。

(4)、通过表现和处理方法,培养学生的素描语言表达能力。

(5)、加强创造性思维能力训练,实现由学生被动表现---创造表现的思维转换。

(6)、掌握快速表现(速写)能力。

四、学时分配表

章节

课程内容

讲课学时

实训学时

第一章

理论篇

(8课时)

第一节、 设计素描概述  

4

4

第二节、  中外素描观察方法的比较

第三节、  设计素描的形式美感      

第二章

实训篇(30课时)

 

第一节、基础技能表现实训——人工形态的写生1

1

2

第二节、基础技能表现实训——人工形态的写生2

 

3

第三节、基础技能表现实训——人工形态的写生3

1

3

第四节、基础技能表现实训——人工形态的写生4

 

3

第五节、基础技能表现实训——自然形态的写生1

1

3

第六节、基础技能表现实训——自然形态的写生2

 

2

第七节、基础技能表现实训——自然形态的写生3

1

3

第八节、基础技能表现实训——自然形态的写生4

 

3

第三章

创意篇(10课时)

第九节、创意表现实训1­——异变造型训练      

1

3

第十节、创意表现实训2——质变,比例异变训练 

 

3

第十一节、创意表现实训3——图形图像处理

1

1

第四章

课外篇(8课时)

第十二节、风景表现实训1

1

1

第十三节、风景表现实训2

 

1

第十四节、风景表现实训3

1

1

第十五节、风景表现实训4­

 

1

合      计

12

44

五、选用教材及主要参考书

1、教    材:

<<设计素描>>   陈杰 著        武汉理工大学出版社   

2、参考书目:

黄作林,《设计素描》,重庆大学出版社

  韩巍,《形态》,东南大学出版社

《设计素描》实训教学大纲  

(一)目标和基本要求

设计素描是造型能力训练的基础课程。设计素描教学是一个完整的训练体系,它要求眼、脑、手同时得到锻炼,为了培养学生分析问题和解决问题的能力,对于造型的分析和综合,深入研究和艺术的概括,都贯串着辩证法的原理,要求学生在作画的整个过程中,自始至终在“整体的关系”中去认识和观察对象,通过结构分析及明暗表现,达到简明有力的艺术效果。

本课程的实训教学目的是通过系统的素描教学活动,使学生在实践中树立专业的观察方法和表现方法,掌握造型的基本规律,培养学生的视觉感受能力和基本的造型能力,为进一步发展造型艺术的专业能力打好坚实的基础。

(二)实训内容和学时分配

序号

实训名称

实训学时

1

第一节、基础技能表现实训——人工形态的写生1

4

2

第二节、基础技能表现实训——人工形态的写生2

4

3

第三节、基础技能表现实训——人工形态的写生3

4

4

第四节、基础技能表现实训——人工形态的写生4

4

5

第五节、基础技能表现实训——  自然形态的写生1

4

6

第六节、基础技能表现实训——  自然形态的写生2

4

7

第七节、基础技能表现实训——  自然形态的写生3

4

8

第八节、基础技能表现实训——  自然形态的写生4

4

9

第九节、创意表现实训1­——异变造型训练      

3

10

第十节、创意表现实训2——质变,比例异变训练 

3

11

第十一节、创意表现实训3——图形图像处理

1

12

第十节、风景表现实训1

1

13

第十节、风景表现实训2

2

14

第十四节、风景表现实训3

1

15

第十五节、风景表现实训4­

2

 

合计

44

(三)主要仪器设备

画板、画架、石膏几何体、静物、石膏头像、学生自备铅笔、橡皮、彩铅、马克笔等绘画工具。

(四)考核方式

采用期末考核与平时成绩相结合的方式、其中平时性考核视平时作业完成情况给分,占考核总成绩的60%、期末考核采用闭卷,它占总成绩的40%。

(五)考核内容和要求

1、基础理论的认识:

(1)、正确认识素描的性质和特点。

(2)、要有正确的观察方法,及时准确地发现描绘对象的外部特征。

(3)、熟悉透视学的基础知识和原理,能运用平行透视、成角透视等知识,准确画出物体的比例、大小和前后空间关系。

(4)、懂得构图的基本规律和要求,能根据实际绘画对象的形体、组合关系、比例、结构和动态特征等进行有效的、完整的构图。

(5)、艺术地反映物体的外轮廓。

(6)、对物体(人)的比例、结构、动态和特征以及(表情)等有较准确的认识和表达。

(7)、能将点、线、面有机的结合起来。

(8)能将对比(虚实、刚柔、疏密)和谐、韵律等造型要素有机地体现在画面。

2、技法表达:

(1)有正确的表现方法和步骤。

(2)能运用不同的手法表现不同的形态特征。

(3)能充分体现物体的体积感、空间感、质量感、整体感和作品的完整性。

(4)能熟练的运用几种常用的素描工具进行练习(如铅笔、炭笔、钢笔等)并充分体现不同工具的特点和性能。

(5)需在不同的时限内达到不同素描效果。


预备知识

素描基础

证书要求


参考资料

1-课程年度建设计划、小结(6份)      

2-学生课程小结(约27000千字)

3-考察调研报告4篇(约5万字、1200百幅考察照片)

4-素描图片库1(约900幅图片)        

5-素描图片库2(约1000幅图片)

6-学生课内外作业(约1500幅图片)   

7-美术名词、术语(约3万字)  

8-课题组教师教学文件、课件(52份)    

9-《中国100位画家和他们的画》(约20万字和图片)

10-《外国100位画家和他们的画》(约20万字和图片)

11-西班牙系列绘画教程 

A、《线》(约24万字)   

B、《形》(约21万字)   

 C、《色彩》(约22万字) 

12- 艺术种类简介(约15万字)    

13- 美学词典(约35万字)                 

14-学术交流(约145幅图片、课件)     

15-徐州本地文化艺术

A、徐州市博物馆简介(约600幅图片和文字)

B、徐州市汉兵马俑简介(约200幅图片和文字)

C、徐州市汉画像石简介(约2000幅图片和文字)

D、徐州市民间艺术简介(约160幅图片和文字)

E、睢宁儿童画(约160幅图片和文字)

16-编著教材

A、专著《设计素描》高等教育出版社,(26万字,独立) 。

B、《风景写生》(编著)2010年,武汉理工大学出版社 (21万字 第二版  独立)

C、《艺术造型训练》(编著)2010年,中国建筑工业出版社(40万字 独立)

17-课程标准、课程教学设计、课件、教材。

18-课程申报表、说课课件、说课录像、教学录像、教学文件。

19-课程特聘教授20位(包括特聘教授的个人简历、艺术简历和美术作品图片。特聘教授所在学校如下--中国美术学院、上海大学艺术研究院、上海同济大学艺术学院、集美大学美术学院、景德镇陶瓷学院美术系、扬州大学艺术学院、安徽阜阳师范学院美术学院、安徽财经大学文学与艺术传媒学院、浙江财安徽师范大学美术学院、山东临沂师范学院美术学院、东南大学艺术学院、常州大学艺术学院、南京林苏州大学艺术学院、江南大学艺术学院、中国矿业大学艺术与设计学院、江苏师范大学美术学

院、徐州工程学院艺术学院、江苏理工学院艺术设计学院、北京工业大学艺术设计学院、南京林业大学艺术学院)

20-当卢浮宫遇见紫禁城1—12集     

21-百年巨匠-林风眠1-2集    

22-百年巨匠-齐白石1-8集

23-百年巨匠-徐悲鸿1-8集   

24-百年巨匠-张大千1-8集   

25-百年巨匠-黄宾虹1-3集     

26-贝聿铭-建筑之美1集     

27-范曾讲中国文化1—6集   

28-卢浮宫之旅1-3集     

29-中华5千年1-14集   

30-世界文化遗产-石窟1-5集   

31吴冠中-生命的丹青1-3集   

32中国民间艺术简介1-4集    

33-诗意的建筑1-3集