《思想道德修养与法律基础》是面向“大一”新生开设的一门公共基础课,是教育部规定大学生必修的思想政治理论课之一。课程从学生面临和关心的实际问题出发,从人生观、价值观、道德观和法治观等方面,对大学生进行多维度、多层面的教育,以期培养并提升其非技术性、专业性的政治理性、道德素质以及法律意识和信仰,使其成长为一个合格的公民,成长为一个有家国情怀、责任意识、健全人格的有益于家庭、有益于社会的人才。
为学生拨开思想的迷雾,带领学生领略德治的魅力,追求法治的梦想。
政治常识,法律常识。
学生必须完整学习本门课程的所有章节,完成每章测验和期末考试;课程结束综合评定成绩,分数比例:课时测验70%,期末考试30%。总评成绩60-69分为合格,60-79分为中等,80-89分为良好,90至100分为优秀。
本课程暂无证书。
参考资料
1.《思想道德修养与法律基础》,案例教学学生应用手册,中国矿业大学出版社,2009年版。
2.《思想道德修养与法律基础》,案例教学教师应用手册,中国矿业大学出版社,2009年版。
3.赵炜:《远见幸福:实践视域中的课程理解》,中国矿业大学出版社, 2013年12月。
推荐书目
1.史铁生:《我与地坛》,人民文学出版社 (用生命阐释生命的文字)
2.夏坚勇:《湮没的辉煌》,上海书店出版社 (优雅而不失深邃的历史大散文)
3.毕淑敏:《风不能把阳光打败》,中国青年出版社 (每篇都可以上“读者”的女性散文)
4.李零:《丧家狗——我读<论语>》,山西人民出版社 (读论语描画孔子的面目探寻圣人的内心)
5.覃彪喜:《读大学,究竟读什么》,南方日报出版社 (不可不看、不可都信)
6.梁柱:《警惕历史虚无主义思潮》,人民教育出版社 (多为视角中确立清醒的历史观)
7.雷日科夫:《大国悲剧》,新华出版社 (告诉你悲剧的根源)
8.王蒙:《苏联祭》,作家出版社 (博览方能明智,苏联祭)
9.[美]蔡爱眉:《起火的世界》,中国大百科全书出版社
(西方输出自由、市场的另一种结果)
10.费孝通:《乡土中国 生育制度》,北京大学出版社 (蕴含着温暖情感的学术制作)
11.鲁思·本尼迪克特:《菊花与刀》,商务印书馆
(一部经得起岁月的透观之作。如果你只读一本试图了解日本的书,就是《菊花与刀》
注意:尽量选择商务印书馆版本,否则,可以不看)
12. [西]费尔南多·萨瓦特尔:《伦理学的邀请》,北京大学出版社
(语言平实,道理深刻。慢慢读,想想就会知道“为什么做一个好人”)
13.亚当·斯密:《道德情操论》,商务印书馆
(据说,总理十分欣赏。让你了解市场经济的另一张面孔。注意:请选择商务印书馆版本)
14.萨缪·尔亨廷顿:《文明的冲突与世界秩序的重建》, 新华出版社
(总有一句话、一个段落让你豁然开朗)
15.张卫平:《那门是窄的》,清华大学出版社
(演讲·讲座实录,风趣幽默而不失深邃)
16.冯象:《木腿正义》,北京大学出版社
(游仞于法律和社会之间,对法律个案层层剥离,既立意深远,又视界宽广)
17.伯尔曼:《法律与宗教》,中国政法大学出版社
(写得精彩,译得也精彩。探索法律背后的精神)
18.[美]保罗·伯格曼、[美]迈克尔·艾斯默,朱靖江译:《影像中的正义:从电影故事看美国法律文化》海南出版社
(精彩纷呈,发人深省、回肠荡气,不仅带给你观赏的乐趣,还让你感受事实的真相和其间的正义)
19.余灵灵、罗林平:《苏格拉底的最后日子》,上海三联书店
(苏格拉底用行动向我们诠释法律的权威---法律若不被遵守,就形同虚设)
20.刘星:《西窗法雨》,法律出版社
(法律与文学完美的结合,以亲切家常、平和幽默的手法漫谈西方法律文化)
21.王大潮:《星空点灯》,中国文联出版社
(将文学与法律联姻,将故事与规则融通。“法律是故事,是我们昨天的故事;法律是知识,是今天如何行事的知识;法律是梦想,是我们对明天的梦想。”)
22.(美)约翰.麦.赞恩:《法律的故事》,江苏人民出版社
(行云流水般的措辞,深刻的哲学体悟,字里行间闪烁智慧光芒)
23.周国平:《成长是一件孤独的事》
24.杂志:《中国新闻周刊》、《南方人物周刊》、《中国国家地理》《读者》《特别关注》
25.报纸:《中国青年报》《南方周末》
影视作品
绪 论
《迁徙的鸟》 《幸福的面包》
第一章 人生的青春之问
《隐形翅膀》 《钱学森》《赵氏孤儿》
第二章 坚定理想信念
《建国大业》《建党大业》《辛亥革命》《百年情书》
第三章 弘扬中国精神
《风声》《暗算》《立春》 《钢的琴》《战狼2》《红海行动》
第四章 践行社会主义核心价值观
《杨善洲》 《美丽的大脚》
第五章 明大德守公德严私德
《离开雷锋的日子》
第六章 尊法学法守法用法
《秋菊打官司》 《马背上的法庭》《真水无香》《我不是潘金莲》《搜索》
由于内容庞杂,理论性强,对于缺乏相关知识背景,特别是法律知识的同学而言,会出现理解的困难,因此,需要课外阅读相关的资料和观看普法类节目。