1. 课程的性质与作用

《现代物流服务方案规划》是在物流管理实践中并适应实践的需要出现的一门新兴学科，是一门应用性的管理学科。该学科以经济学、管理学、营销学为基础，同时也涉及电子技术及计算机网络技术。
    《现代物流服务方案规划》课程教学的基本任务是：通过本课程的学习，使学生比较系统地了解和掌握物流服务规划的方法和流程，能初步具备根据不同企业的情况设计物流服务规划方案。 

2. 课程设计理念

物流服务方案规划是一门实践性很强的课程，必须坚持理论与实践相结合的原则，在讲清楚基本理论知识的基础上，要特别重视案例教学和实践环节。体现“以工作过程为导向，以培养职业能力和素质为重点” 的课程改革与建设目标。

3. 课程设计思路

基于物流方案设计的工作过程设计课程，课程分为8个教学项目，工作任务的结构模式、课程内容确定的依据（如任务完成的需要、学生的认知特点、相应职业资格标准）、活动设计目的、课时安排说明、学习程度用语说明等。

要求具备的职业能力目标： 1.能够具备不断学习物流管理知识的能力 2.具备了解不同领域物流管理发展情况的能力 3. 初步具备根据不同企业的情况设计物流服务方案的能力 要求具备的职业素质目标: 1.乐观向上的敬业精神 2.沟通协作的团队意识 3.知识获取和应用的自主学习能力 4.探索实践的创新能力

本课程需要学生具备以下几方面知识

1、具备现代物流管理知识，学习过现代物流管理基础、仓储与配送管理、物流采购管理、物流运输管理和物流成本管理；

2、具备高等数学知识，学习过高等数学，熟悉最优化知识；

3、具备办公软件操作能力，能够独立完成word、excel等软件的操作

1. 现代物流解决方案，张永娟

2. 现代物流解决方案设计原理，霍云福

3. 现代物流方案策划与设计，李学工

4. 物流运营方案设计与分析实践教程，殷延海