小学数学课程与教学
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课程评价
spContent=本课程以教育部最新颁布的《小学教师专业标准》和《义务教育数学课程标准(2011年版)》为基础,为有志于从事小学数学教学工作的学生提供最权威、最专业、最核心的课程。 我们将为您揭开数学教学的神秘面纱,既授鱼,亦受渔。另一方面,指导学生的数学教学实践活动,以适应各级教师招聘考试。
—— 课程团队
课程概述

本课程着力解决师范生实践能力培养过程中的一系列问题,力图让学生掌握数学教学的基本规律、技能和研究方法。了解小学数学的学法、教法和评价方法,以及相关的理论和实践技能知识,让学生具备一位小学数学专业教师的基本素养。
整个课程内容分为课程论、学习论和教学论三大部分以及实践技能,重点是小学数学教学理论与技能。具体内容包括:走进小学数学、小学数学课程内容、小学数学教材、小学数学学习、数与代数的教学、图形与几何的教学、统计与概率的教学、综合与实践的教学、小学数学教学实施、小学数学的实践。


授课目标

本课程着力解决师范生实践能力培养过程中的一系列问题,力图让学生掌握数学教学的基本规律、技能和研究方法。了解小学数学的学法、教法和评价方法,以及相关的理论和实践技能知识,让学生具备一位小学数学专业教师的基本素养。

课程大纲

第一章:走进小学数学

认识小学数学

认识小学数学

认识小学数学

第二章:小学数学课程内容

1、小学数学课程改革

2、课程基本理念

3、课程目标

4、课程设计思路


第三章:小学数学教材

数学教材的阅读与分析


第四章:小学数学学习

1、数学概念及其教学

2、数学规律及其教学

3、数学问题解决的教学


第五章:数与代数的教学

1、数与代数的价值及核心词解读

2、数与代数教学内容讲解

3、数的认识教学策略及方法

4、数的运算教学策略及方法

5、常见的量、式与方程、探索规律的教学策略与方法


第六章:图形与几何的教学

1、图形与几何的地位及价值

2、图形与几何的教学内容

3、图形测量的教学

4、图形认识的教学

5、图形的运动与位置的教学


第七章:统计与概率的教学

1、统计与概率的地位与价值

2、统计与概率的教学内容及要求

3、统计与概率的教学策略


第八章:综合与实践的教学

1、综合与实践的地位与价值

2、综合与实践的内容与教学方法


第九章:小学数学教学课堂实施

1、数学教师的语言

2、数学教师的的讲述及提问

3、数学课堂的预设与生成


第十章:小学数学的实践

1、小学数学教学的设计

2、小学数学教学设计实例解析

3、数学说课

4、数学模拟授课

预备知识

课程与教学论、教育心理学

证书要求

目前在线课程没有证书

参考资料

义务教育数学课程标准(2011)

小学数学课程与教学  南京大学出版社

小学数学课程与教学论  人民教育出版社