病理生理学——正确认识疾病_暨南大学

病理生理学——正确认识疾病

课程详情

课程评价

spContent=人的一生经历生老病死，疾病是人类生命中的一部分。没有人喜欢疾病，但每一个人都要面对疾病，只有正确的认识疾病，才能够客观的对待它、战胜它。病理生理学课程揭示疾病的本质，探索战胜疾病的方法。如何预防亚健康，感染为什么会导致体温升高，弱碱性水真的对身体有益吗，高原反应能不能够避免，高血压长期控制不好会有什么后果，冠状病毒是如何破坏呼吸系统。这些生活中常见的问题背后隐藏着什么样的发病机制，通过学习病理生理学掌握疾病发生发展的规律，为临床学习和工作奠定基础。病理生理学是一门基础医学和临床医学的桥梁学科，在这门课中我们邀请临床医生和大家一起展开讨论，透过临床现象，探讨疾病的本质。通过病例让同学们感受到疾病的复杂性和多样性。利用思维导图化繁为简，构建清晰的知识框架。课后的病例分析题用来锻炼学习者对于知识的应用能力。人类同疾病的斗争永无止境，让我们一起走进课程，正确认识疾病，对待疾病，战胜疾病。

—— 课程团队

课程概述

病理生理学-正确认识疾病课程讲述临床常见疾病的发生发展和转归，揭示疾病的本质，为疾病的诊疗和预防提供理论基础。

本课程采用基础与临床结合，CBL和PBL相结合的教学理念，每一章节首先由丰富经验的临床医生介绍临床常见疾病的一般情况，提供现实的常见病例和诊断治疗方法，并提出现实的问题供学生思考，在此问题的基础上本专业的授课老师深入解析疾病的本质，阐述临床表现和治疗方法的内在病理生理学机制。将临床和基础通过大量病例联系在一起，增加学生的学习兴趣，培养学生的临床医学思维方式。

课程不仅围绕重大医学问题展开，在形式上也采用大量临床案例、图片、动画等资源，并配备有目前临床执业医师考试最新题型，充分发挥在线课程的优点，将医学枯燥的知识具象化，生动化。

授课目标

1. 正确认识临床常见疾病，熟悉疾病的一般情况，掌握特定病理过程的发生发展规律。

2. 引导医学生通过临床现象思考疾病的本质，培养正确的医学科学思维，为临床的诊断和治疗提供理论依据。

3. 提供临床医务工作进行诊断和治疗的基础理论知识。

4. 对非医学专业的学生，了解疾病的一般发展规律和转归过程，正确对待疾病和医务工作。

课程大纲

预备知识

局部解剖学

组织胚胎学

生理学

生物化学

病理学

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 http://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。

参考资料

1. 王建枝，殷莲华．病理生理学．第9版．北京：人民卫生出版社，2018.07.

2. 葛均波，徐永健，王辰. 内科学．第9版. 北京：人民卫生出版社，2018.07.

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