病理生理学——正确认识疾病
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课程评价
spContent=人的一生经历生老病死,疾病是人类生命中的一部分。没有人喜欢疾病,但每一个人都要面对疾病,只有正确的认识疾病,才能够客观的对待它、战胜它。 病理生理学课程揭示疾病的本质,探索战胜疾病的方法。如何预防亚健康,感染为什么会导致体温升高,弱碱性水真的对身体有益吗,高原反应能不能够避免,高血压长期控制不好会有什么后果,冠状病毒是如何破坏呼吸系统。这些生活中常见的问题背后隐藏着什么样的发病机制,通过学习病理生理学掌握疾病发生发展的规律,为临床学习和工作奠定基础。 病理生理学是一门基础医学和临床医学的桥梁学科,在这门课中我们邀请临床医生和大家一起展开讨论,透过临床现象,探讨疾病的本质。通过病例让同学们感受到疾病的复杂性和多样性。利用思维导图化繁为简,构建清晰的知识框架。课后的病例分析题用来锻炼学习者对于知识的应用能力。 人类同疾病的斗争永无止境,让我们一起走进课程,正确认识疾病,对待疾病,战胜疾病。
—— 课程团队
课程概述

病理生理学-正确认识疾病课程讲述临床常见疾病的发生发展和转归,揭示疾病的本质,为疾病的诊疗和预防提供理论基础。

本课程采用基础与临床结合,CBLPBL相结合的教学理念,每一章节首先由丰富经验的临床医生介绍临床常见疾病的一般情况,提供现实的常见病例诊断治疗方法,并提出现实的问题供学生思考,在此问题的基础上本专业的授课老师深入解析疾病的本质,阐述临床表现和治疗方法的内在病理生理学机制。将临床和基础通过大量病例联系在一起,增加学生的学习兴趣,培养学生的临床医学思维方式。

课程不仅围绕重大医学问题展开,在形式上也采用大量临床案例、图片、动画等资源,并配备有目前临床执业医师考试最新题型,充分发挥在线课程的优点,将医学枯燥的知识具象化,生动化。


授课目标

1. 正确认识临床常见疾病,熟悉疾病的一般情况,掌握特定病理过程的发生发展规律。

2. 引导医学生通过临床现象思考疾病的本质,培养正确的医学科学思维,为临床的诊断和治疗提供理论依据。

3. 提供临床医务工作进行诊断和治疗的基础理论知识。

4. 对非医学专业的学生,了解疾病的一般发展规律和转归过程,正确对待疾病和医务工作。

课程大纲
预备知识

局部解剖学

组织胚胎学

生理学

生物化学

病理学

证书要求

达到60分为合格,达到85分为优秀,可申请相应的认证证书。

参考资料

1. 王建枝,殷莲华.病理生理学.第9版.北京:人民卫生出版社,2018.07.

2. 葛均波,徐永健,王辰. 内科学.第9. 北京:人民卫生出版社,2018.07.