管理学原理
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课程评价
spContent=《管理学原理》是每个人都应该学习的基础课程。通过学习,你能够对所在的组织以及组织的工作有更深入的了解,你可以学会自我管理、自我激励。通过学习,我们能够发现管理问题,采取有效办法解决这些问题。当然,你仍然可以从《管理学原理》的课程中获取许多有价值的管理知识。
—— 课程团队
课程概述


    《管理学原理》是一门专业基础课程,它是一门研究一般管理理论和原理的科学,它提出的管理原则、基本思想石各类管理学科的概括和总结,它是整个管理学科体系的基石。它是各职能管理类课程的基础。

    通过学习管理,大家能够对所在的组织以及组织的工作有更深入的了解,可以学会自我管理和自我激励。通过学习管理,大家能够发现管理问题,采取有效办法解决这些问题。本课程将从管理思想、管理与管理者、管理四大职能为主线展开在线学习。通过课程学习,系统掌握管理学的基本理论和方法,对管理实践有所了解,学会自我管理和自我激励,在不断提高自身管理水平的同时,能够取得更好的工作业绩和学习绩效。


授课目标

《管理学原理》旨在让学生了解现代组织的基本管理理念,掌握管理者必备的管理技能,从而更好地带领其成员实现组织的目标。

课程大纲

管理思想

  1.1 中国古代管理思想

  1.2 科学管理理论

  1.3 一般管理理论

  1.4 人际关系学说

  1.5 现代管理理论


2 管理与管理者

  2.1 组织与企业

  2.2 管理的目标

  2.3 管理的内涵

  2.4 管理者的工作

  2.5 管理者技能


3 管理环境与决策

  3.1 管理环境

  3.2 组织文化

  3.3 决策及其过程

  3.4 风险型决策方法

  3.5 不确定型决策方法


4 计划职能

  4.1 计划及其层次体系

  4.2 目标与目标管理

  4.3 盈亏平衡法

  4.4 商业模式创新与规划

  4.5 竞争战略

  4.6 公司层战略


5 组织职能

  5.1 组织的含义

  5.2 职位设计与结构设计

  5.3 组织中的职权配置


6 人力资源管理

  6.1 人力资源管理的含义

  6.2 识别和甄别员工

  6.3 员工培训与开发

  6.4 绩效管理


7 团队管理

  7.1 什么是团队

  7.2 团队角色

  7.3 团队建设方法


8 管理沟通

  8.1 沟通及其渠道

  8.2 有效沟通方法


9 激励理论

  9.1 激励的含义

  9.2 内容型激励理论

  9.3 过程型激励理论


10 领导理论

   10.1 什么是领导

   10.2 如何发挥领导力

   10.3 领导理论


11 控制职能

   11.1 控制的含义

   11.2 控制过程

   11.3 控制方法


预备知识


本课程不需要专门的先修课程。适合各专业在校学生修读,也欢迎在职管理人员或对管理感兴趣的人员选修。

证书要求

本课程采用百分制计分,评价分为以下3个部分:

(1)章节测试40%,客观题。

(2)讨论10%:获取满分学生需要在“课堂交流区”中参加老师发起的讨论,发帖和回帖的数量总共达10条及以上。MOOC平台默认只有这个部分的讨论才能计算成绩。本课程部分章节都会指定讨论题目,学生可根据兴趣选择参与。

(3)期末考试50%:客观题。


参考资料

陈传明,周小虎 编著,《管理学原理》(第2版),机械工业出版社,20155月第2版。