课程详情
课程评价
spContent=课程采用大量的最新数据和案例,讲述自然生态系统、自然资源及自然保护的现状,剖析全球自然生态保护的热点问题,探讨全球气候变化、生态危机制约人类生存、发展的原因,寻求构建生态文明的良好生态环境的方法。
—— 课程团队
课程概述

地球曾经是如此美丽,充满生机,曾给人类带来无限的希望。然而,为什么又说全球的环境恶化、生态危机已成为人类生存、发展的最大祸患?是什么原因影响了生态安全?全球气候变化给人类带来哪些不良后果?请跟我们一起走进“自然保护与生态安全:拯救地球家园”这门通识课程,一同来探索以上问题的答案。


       本课程要求学生掌握自然保护的基本概念和基本理论,了解我国自然保护的现状,熟悉全球自然生态保护的热点问题,培养学生热爱自然的情操,增强学生保护自然资源的意识,守护地球家园。


本课程2014年评为全国大学素质教育精品通选课,2015年评为广东省精品资源共享课程,2018年获国家精品在线开放课程。




授课目标

本课程培养学生热爱自然的情操,增强学生保护自然资源的意识,用“尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”来促进社会进步和发展,为守护地球这个人类共同的家园作出贡献。

课程大纲
预备知识

本课程是一门通识课程。适合任何对自然生态保护感兴趣的学习者选修,不需要其他预备知识。


证书要求

本课程评价采用百分制计分,分为以下3个部分:

平时测验(客观题)40%

平时课程讨论10%

期末考试(客观题)50%


综合成绩60分及以上为合格,85分及以上为优秀。


参考资料

       1)课程使用教材

 黄柏炎主编.自然保护概论.武汉:华中科技大学出版社,2007(大学通识教育系列教材)


2)参考资料

李双成编著. 自然保护学. 北京:中国环境科学出版社,2014

张风春主编. 生物多样性基础知识. 北京:中国环境科学出版社,2015

陈学明主编. 谁是罪魁祸首:追寻生态危机的根源. 北京:人民出版社,2012

欧阳志云主编. 生态安全战略. 学习出版社,海南出版社,2014

 丹尼尔D.查尔斯等著. 自然资源保护与生活(原书10). 电子工业出版社,2016

 严耕主编. 中国生态文明建设发展报告(2015). 北京:北京大学出版社,2016

曹凑贵主编. 生态学概论(第2版). 北京:高等教育出版社,2006

 孔繁德主编. 生态保护概论(第2版). 北京:中国环境科学出版社,2010

 王敬国主编. 资源与环境概论(2). 北京:中国农业大学出版社,2011


常见问题

1、  本课程提供的内容包括视频、文档、富文本、平时测验以及讨论。其中【视频】【平时测验】【讨论】是必须完成的(平时成绩的来源)。【文档】和【富文本】是知识补充内容(不计成绩),视频播放时间的问题也不计入成绩,有利于复习和考试。


2、  “课件”中,当你把一小节的内容都完成后,小节前面的圆圈,会变成实心的绿色。如果有未完成的,就呈现绿色半圆。目前用手机或用平板电脑看课件视频,系统都不会记录观看历史,因此小圆不会变实心绿。这个纪录仅用于提示学习进度,与课程成绩无关


3、 证书分为免费证书和收费认证证书两类。免费证书为电子版,不用单独申请,如果达到合格以上的要求,会自动获得。收费认证证书除电子版外,会增加一个纸质版,证书上含有二维码和证书编号,可以在线验证真伪,最终通过快递寄送。课程结束后,成绩合格或者优秀的同学,都可以申请认证证书


4、讨论区,设有老师答疑区(发表关于作业、测试、课件内容希望能够得到老师回答的疑问),课堂交流区(课件中作为教学内容的讨论)和综合讨论区(发表任何想与大家分享的经验及想法!关于本课程、学习、工作、生活等一般性话题)。你可以根据规则在讨论区发表你的内容。只有参与课堂交流区(也就是课程团队在课件中发出的讨论帖)才会列入最终成绩。一般情况下,不能匿名发帖,且需要参与老师发起的所有讨论才能拿到平时课程讨论的满分。 


5、我们的课程每周一10:00更新一周课程的内容。内容包括视频、文档、富文本、测验题以及讨论。 教学资源示意图如下:

                                                        

6、 我们为本课程建立一个课程QQ群自然保护与生态安全MOOC的QQ群:619145981(入群密码为:201902),学员可以扫描下面的二维码进入。Q群供大家学习交流以及通知、事项提醒等。此群作为课程的辅助互动交流用,如果有价值的学习交流内容,请回到本课程的MOOC讨论区中,这样不仅大家可以交流,更重要的是,你还能获得讨论的高分。


7、微信公众平台自然保护与生态安全,是暨南大学自然保护与生态安全团队运营。将和您一起学习自然保护与生态安全MOOC,微信公众平台将关注:自然生态、生态警示及自然保护。是本课程的内容扩展,有助于本课程的学习。



声明:本课程部分文献、图片、视频来自网络及其他公开出版物,为教学需要在此借鉴。如果侵犯到您的权益,请与我们联系。在此对所引用资料的作者及出版发布单位表示感谢!