中国古典舞与乐舞文化
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课程评价
spContent=《中国古典舞与乐舞文化》课程由《中国古典舞》、《中国舞蹈史》、《中国音乐史》等三门本科课程培养方案整合形成。课程设计是围绕中国古典舞美学文化与技术技能的高度融合而进行的,是一门集合视觉享受、听觉感受、动觉体验的跨感官跨学科跨领域综合性体验课程。
—— 课程团队
课程概述

  1. 在课程中,我们利用多媒体网络资源,从视频、音乐、图片、史料中搜集大量“国学经典”、“传统乐舞”、“戏曲”与“古典舞”的相关素材并进行高度整合,在古香古色的教学环境中对特定动作进行示范性演示,从而让您对该特定动作得到全面、立体、直观的感受;而经由这种多渠道全方位的教学方式,得以进一步感受舞蹈背后的情志基石、文化意蕴和艺术传承,真正实现舞蹈技巧和人文文化的相互交融和触类旁通。

  2. 在具体的步骤实施中,我们从综合示范,到分解引导、最终通过综合的感官体验开发学习者的情景想象,紧扣主题,循序渐进。在综合环节中采取以空间换时间的基本思路,在每一个知识点的讲解中都综合运用了上述的多种教学和示范方式,务求在8-15分钟的短短时间内多向度多层次地展现知识点的全方位信息。

  3. 本课程于20169月获得“福建省精品在线开放课程”立项。上线以来,迄今运行3学期,在慕课平台的良好运行也引起了其他慕课平台的关注,除了在高校开放以外同时也面向社会学习者开放,得到了较高的评价。 




授课目标

我们强调,舞蹈应以“知行合一”为目标,做到知其然并知其所以然。本教学团队针对理论课与技能课“势合形离”的普遍问题进行课改尝试,在舞蹈技能授课的同时,结合乐舞文化进行综合讲解,“以理论引导实践、以实践验证理论”,从而使学习者“知其然,知其所以然”,实现“文舞相融”的教学目的。

课程大纲


前言

1.1古舞新韵与课程建设

 

第一章——元素训练

2.1美目盼兮——“眼”

2.2曳青拖紫——“手”

2.3八卦形态、阴阳体动——身

2.4风姿神韵——“气”

2.5风弄春柳、翘袖折腰——“腰”

 

第二章——短句训练

3.1转似回波——“圆”

3.2龙蛇蜿蜒——“流”

3.3宛如飘逸——“缓”

3.4势张技博——“劲”

 

第三章——综合训练

4.1文化漫谈:和谐统一——“中和”

 

本课程分为四章,共30个知识点,每单元设置2-3个知识点的学习,并辅以拓展知识的结合,约13周完成本课程学习。

证书要求

总分达到60分,可发放合格证书。

总分大于80分,可发放优秀证书。



参考资料

参考书目:

 

《舞蹈与传统文化》 袁禾 出版时间:20113

 

《中国舞蹈发展史》作者:王克芬 著出版社:上海人民出版社,出版时间:20146

 

《中国古代舞蹈审美历程》作者:袁禾出版社:高等教育出版社,出版时间:20061

 

《江东舞蹈文集·古典舞新论》作者:江东著出版社:上海音乐出版社,出版时间:20141

 

《中国古典舞身韵教学法》作者:唐满城,金浩出版社:上海音乐出版社,出版时间:20049

 

 

参考教学视频:

 

北京舞蹈学院古典舞简明教材——身韵.女班

 

北京舞蹈学院古典舞身韵女班教材

 

古典舞身韵基础教程