绿色康复
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课程评价
spContent=当下偏瘫、截瘫、颈肩腰腿痛、胸闷气短等功能障碍的患者越来越多,如何尽快恢复,高质量生活是大家关注的问题。康复医学就像一把钥匙,成功打开了功能障碍的枷锁,给患者带来健康的福音。就像早晨的太阳,康复医学带着朝气和阳光向我们走来,扑面而来,势不可挡。它在医学界刮起了一股绿色的旋风...
—— 课程团队
课程概述

  • 康复医学是随着现代医学模式转变而形成的一门新的医学学科。它从疾病、伤害继发功能障碍的角度来研究残疾形成的规律、预防措施、治疗机制和方法、预后的一门功能性医学分支,体现了适应社会进步和需求的规律,与预防医学、保健医学、治疗学共同构筑了全面医学,是临床医学专业本科生必修课。


  • 课程的任务是逐步使学生树立正确的康复理念,了解康复医学在整个医学领域中的地位,及其对提高生存质量的意义。熟悉康复医学的基本理论和功能障碍治疗的机理,掌握康复医学的基本内容、康复评价的方法及常见病伤残所致功能障碍的康复处置原则、主要手段。




  • 课程的具体内容从康复医学的发展史着手,借助康复评定的坚实基石,利用物理疗法、运动疗法等康复治疗武器,对神经系统(偏瘫)、骨科系统(颈腰椎病)及内科系统(冠心病、慢阻肺)常见病、多发病展开系统的康复治疗,使授课对象系统掌握康复医学的基础理论、基础知识及技能,为今后从事临床医疗或科研工作树立起“全面康复”的观念,并提供新的临床治疗手段,更好地为广大功能障碍的患者服务。




  • 吉林大学康复医学课程是吉林大学精品课程,2014年被评为吉林省省级精品课程。教学团队几年的努力建设,从培养高素质人才的要求出发,根据课程建设的实际,创建了具有吉林大学特色的康复医学课程体系。

授课目标

逐步使学生树立正确的康复理念,了解康复医学在整个医学领域中的地位,及其对提高生存质量的意义。熟悉康复医学的基本理论和功能障碍治疗的机理,掌握康复医学的基本内容、康复评价的方法及常见病伤残所致功能障碍的康复处置原则、主要手段。

课程大纲

第一章 发展中壮大——康复总论及理论基础

第一章 发展中壮大——康复总论及理论基础

1.1康复概述(上)-新医学模式下完整医学体系最好的诠释

1.2康复概述(中1)-康复评定、治疗体系完备

1.3康复概述(中2)-康复与临床精诚团结,助残回归

1.4康复概述(下)-康复医学的地位-举足轻重

1.5康复的理论基石(上)-肌肉骨骼-人体的动力杠杆

1.6康复的理论基石(中)-运动与制动相辅相成

1.7康复的理论基石(下)-神经可塑,运动控制

第二章  量化的基石——康复评定

第二章 量化的基石——康复评定

2.1 康复评定(上)——康复评定概述、肌张力评定

2.2 康复评定(中1)——肌力评定

2.3 康复评定(中2)——关节活动度评定

2.4 康复评定(中3)——步态评定、平衡评定

2.5 康复评定(下)——协调评定、感觉评定、ADL评定

第三章  手中的利器——康复治疗技术

第三章 手中的利器——康复治疗技术

3.1 物理因子治疗(上)——概述、直流电、电兴奋、中频、超短波疗法

3.2 物理因子治疗(中)——微波、生物反馈、超声波、石蜡疗法

3.3 物理因子治疗(下)——压力疗法、光疗法

第四章  挎筐的烦恼——神经系统康复

4.1 脑卒中的康复(上)——康复概要

4.2 脑卒中的康复(中1)——治疗程序

4.3脑卒中的康复(中2)——治疗程序

4.4脑卒中的康复(下)——预后

第四章 挎筐的烦恼——神经系统康复

第五章 颈肩腰腿痛的克星——骨关节病损的康复

第五章 颈肩腰腿痛的克星——骨关节病损的康复

5.1 颈椎病的康复(上)——低头不“健”

5.2 颈椎病的康复(中)——您的颈椎是哪种Style?

5.3 颈椎病的康复(下)——抬头“健”

5.4 下背痛的康复(上)——您的“房梁”还好吗?

5.5 下背痛的康复(下)——挺直腰杆秀出您自己!

第六章 告别胸闷气短——内脏疾病的康复

第六章 告别胸闷气短——内脏疾病的康复

6.1冠心病的康复(上)——为何忧心忡忡

6.2冠心病的康复(下)——一起心旷神怡

6.3 COPD的康复(上)——呼吸路上艰难险阻

6.4 COPD的康复(下)——助您畅呼无阻

第七章 驱走紧张疼痛——常见疾病、常见问题的康复

7.1 疼痛的康复(上)——慢性疼痛的概念及评定

7.2 疼痛的康复(下)——慢性疼痛的治疗

7.3 痉挛的康复——痉挛的评定与诊治

7.4 尿潴留的康复——神经源性膀胱的病因与诊治

第七章 驱走紧张疼痛——常见疾病、常见问题的康复

预备知识

学员无需特殊准备。

该课程不仅适合在校学生,同时也适合社会大众的理解与学习。

证书要求

本课程评价采用百分制计分,由平时成绩和期末成绩组成,满分100分,60分及以上获得合格证书,85分及以上获得优秀证书。




参考资料

  • 刘忠良   《康复医学》第一版, 吉林大学出版社

  • 黄晓琳 《康复医学》第五版,人民卫生出版社




常见问题

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