服装立体裁剪
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—— 课程团队
课程概述

服装立体裁剪以专业的独特视角,结合传统和现代的工艺,技术与艺术相融会,鉴赏与实用相结合,把握人体艺术与服装结构造型的科学性和实用性。

本课程将重点讲述成衣的立体造型,通过女裙、连衣裙、女衬衫、女西装等具体款式阐述上装、裙装的立体造型方法与制板技术,分析衣身、衣领、衣袖之间的组合关系。同时,结合数字化技术,将获得的样板进行数字化处理,借助软件,进行成衣的虚拟试穿,检验服装在人体的穿着效果。本课程还将讲述礼服立体造型、创意立体造型的设计思路与创意表达,培养学习者的款式设计能力、艺术手法综合应用能力。


授课目标

确定“基本理论+造型技术+创意能力+艺术修养”的目标, 通过立体裁剪服装图片赏析和播放教学录像等途径,使学生了解掌握服装流行信息和立体裁剪的款式设计,扩大学生的视野,并提高其审美能力和审美品位;通过分析立体裁剪设计作品、创意服装作品等,学习其立体裁剪技法,提高学生设计能力和操作技能。

课程大纲
预备知识

1、具备初步的美学知识,具有基本的审美理念;

2、具备初步的服装常识。


证书要求

暂无证书。

参考资料

[1] 张文斌. 服装立体裁剪[M].北京:中国纺织出版社,2012.

[2] 张祖芳. 服装立体裁剪[M].上海:上海人民美术出版社2007.

[3] 邹平,吴小兵. 服装立体裁剪[M].上海:东华大学出版社2013.

[4] 魏静. 成衣设计与立体造型[M].北京:中国纺织出版社,2012.

[5] 魏静. 礼服设计与立体造型[M].北京:中国纺织出版社,2011.

[6] 刘咏梅. 服装立体裁剪(基础篇)[M].上海:东华大学出版社2009.

[7] 刘咏梅. 服装立体裁剪(礼服篇)[M].上海:东华大学出版社2013.

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[10] Kuang. C. Y. Study on Classification and Discriminance of Young Men’s Body Shapes based on Surface Angles, TBIS 2012, 932-939.

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[13] 匡才远. 青年女性裙装原型细分化研究[J].轻工科技,2015,(1):81-83.

[14] 袁卫娟 基于点云数据女紧身原型省道分布研究[D]. 苏州:苏州华大学,2011.

[15] 倪世明 基于纵截面曲线形态的青年女性体型识别研究[D]. 杭州:浙江理工大学,2014.

[16] 邱佩娜. 创意立裁[M].北京:中国纺织出版社2014.


常见问题

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