统计思维能力， 是人们在掌握基本统计理论基础上，运用统计方法对数据信息进行综合处理分析，进而作出科学决策、解决实际问题的思想和能力。现代信息社会要求人们，尤其是经济管理类人才必须掌握一定的数据信息搜集、处理和分析能力，也就是必须具备较高的统计素养。缺乏必要的统计素养，各项管理工作和科学研究将举步维艰。

  本课程是国家级一流本科课程（线上），教育部第三批“拓金计划”示范课程 。课程向学生系统介绍统计学的基本理论、统计研究的全过程和主要的统计分析方法，培养学生的统计素养和统计思维。同时在教学中注重理论联系实际，将具体的统计分析方法与实际的社会经济数据和社会经济问题相结合，提高学生进行统计分析和数据运用的实际能力。

本课程由多位具有丰富统计学专业教学经验的教师精心设计建设。初识统计学系列引领同学们走进统计的世界，感受统计力量，了解统计基本概念、方法体系和思维模式；9章教材内容深入剖析统计知识体系，助力同学们培养统计思想和统计分析能力；统计学的思考和未来系列深入浅出，引导同学们畅想统计学未来发展，激发学习兴趣；5分钟关注国计民生系列，让同学们领略统计魅力，从统计角度解读国计民生；拓展资料、案例分析、互动讨论、章节测试、作业互评等，培养同学们的自主学习能力；知识图谱提升学生对资源的获取效率，提高学习效果。

通过本课程的教学，使学生掌握统计学的基本概念和理论，熟悉统计研究的基本过程和统计分析的主要特点；掌握统计调查的方式和方法，能针对实际问题设计调查方案并开展相应的统计调查活动，进而对统计数据进行整理和分析；掌握主要的统计分析方法，能够对社会经济现象的数量特征进行统计分析与研究。

不需要特别的预备知识。

教材：李金昌、苏为华，统计学，机械工业出版社，2023.3

参考书目：

[1]曾五一、肖红叶，统计学导论，科学出版社，2019.1

[2]李金昌，统计学，高等教育出版社，2023.9

[3]戴维·S·穆尔[美]，统计学的世界，中信出版社，2003.10

[4]格里菲斯[美]，深入浅出统计学，电子工业出版社，2012.1