内科护理学
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课程评价
spContent=《内科护理学》是护理学核心专业课程之一,是我国护理专业学生的必修课,也是护理学硕士研究生入学考试的必考重点科目。
—— 课程团队
课程概述


本课程主要为护理专业的本科生、专科生、临床护理人员、非护理专业的医学生、任何对护理学感兴趣的人士所开设。

    课程设计以整体护理观为指导,以护理程序为框架紧密贴近临床,以护理个案为基础,采取启发思维的教学方法实施教学;重点关注对临床护理思维与临床决策的训练。在当前呼吸系统疾病最新指南的参考与指导下,介绍了当前呼吸系统疾病国内外临床医疗及护理的新进展、新理念、新技术,以更新护生与护理人员呼吸系统疾病的专业新知识。

    本课程教学师资团队均为有多年呼吸系统疾病临床护理经验的专家担任,所有案例均来自临床真实患者。该课程负责人及主讲教师有着丰富的教学经验和临床实践经验。近几年来,课程负责人从事内科临床护理思维与实践的探索与教材开发,先后主编了《消化内科临床护理思维与实践》、《风湿免疫科临床护理思维与实践》两本专著,在临床护理思维教学与培养方面积累了一定经验。


授课目标

通过本课程的学习,重点掌握呼吸系统疾病的常见病因,临床表现、护理与健康教育,培养科学的临床思维和临床决策能力,能给予患者专业护理与人文关怀。

课程大纲

第一周  第一讲  概述

第一讲  概述

第一讲  概述单元测试

第三周  第五讲  肺脓肿的护理

第五讲  肺脓肿的护理

第五讲  肺脓肿的护理单元测试

第四周  第七讲  肺结核

第七讲  肺结核

第七讲  肺结核单元测试

第六周  第九讲  慢性支气管炎和慢性阻塞性肺疾病

慢性支气管炎

慢性阻塞性肺疾病

第九讲  慢性支气管炎和慢性阻塞性肺疾病单元测试

第五周  第八讲  支气管哮喘

第八讲  支气管哮喘

第八讲  支气管哮喘单元测试

第十讲  慢性肺源性心脏病

慢性肺源性心脏病

第十讲  慢性肺源性心脏病单元测试

第八周  第十一讲  肺血栓栓塞症

肺血栓栓塞症

第十一讲  肺血栓栓塞症单元测试

第九周  第十三讲  胸膜疾病

胸腔积液

气胸

第十三讲  胸膜疾病单元测试

第十周  第十四讲 睡眠呼吸暂停低通气综合征

第十四讲  睡眠呼吸暂停低通气综合征

第十四讲 睡眠呼吸暂停低通气综合征单元测试

第十周  第十五讲  呼吸衰竭

第十五讲  呼吸衰竭

第十五讲  呼吸衰竭单元测试

第十一周  第十六讲  机械通气

第十六讲  机械通气

第十六讲  机械通气单元测试

第十一周  第十七讲  支气管镜检查术

第十七讲  支气管镜检查术

第十七讲  支气管镜检查术单元测试

第一周  第二讲  呼吸系统疾病病人常见症状和体征的护理

第二讲 呼吸系统疾病病人常见症状和体征的护理

第二讲  呼吸系统疾病病人常见症状和体征的护理单元测试

第二周  第三讲 急性呼吸道感染的理论基础及临床思维

第三讲  急性呼吸道感染的理论基础及临床思维单元测试

第三讲  急性呼吸道感染的理论基础及临床思维

第二周  第四讲  肺部感染性疾病病人的护理

第四讲  肺部感染性疾病病人的护理

第四讲  肺部感染性疾病病人的护理单元测试

第三周  第六讲  支气管扩张症

第六讲  支气管扩张症

第六讲  支气管扩张症单元测试

第十二讲  原发性支气管肺癌

第十二讲  原发性支气管肺癌单元测试

第十二讲  原发性支气管肺癌

预备知识

学习本课程需要具备一定的解剖学、病理学生理学知识、基础护理学知识、医学人文知识

 


证书要求

完成并通地课程考核方可获得证书。本课程采用百分制计成绩。考核分为单元测试、课堂讨论和期末考试,分别占比为60%、5%和35%。课程总成绩60分及以上为合格,80分及以上为优秀,分别颁发合格证书与优秀证书。


参考资料

以人民卫生出版社出版尤黎明主编《内科护理学》第五版为基础,参考人民卫生出版社出版葛均波徐永健主编《内科学》第八版(本科临床十二五规划教材)、人民卫生出版社出版王辰王建安主编《内科学》第三版(供8年制及7年制5+3一体化临床医学等专业用)、中国协和医科大学出版社出版蔡柏蔷、李龙芸主编《协和呼吸病学》第二版、《哈里森呼吸病学及危重症医学》(2010版)等医学权威用书。

常见问题


一、视频太小字迹不清晰、课件看不清楚问题

视频播放有标清、高清、超高清三种模式,大家可以根据自己电脑或手机播放效果选择其中一种最佳播放模式。如果觉得视屏太小、字迹不清时,可通过调节视频底端的“”键将视频全屏观看,需返回小屏时,再次点击“”键即可


二、视频讲解较快或较慢问题

视频讲解速度可以根据自己需求调节,在视频底端可选择适合你的速度进行播放,如图所示:

              

 

三、学习帐户唯一性及实名问题

为了避免同一邮箱在两个入口产生两个账号的问题,在此提醒各位学习者:

1. 注册账号时,记清注册入口(爱课程或网易云课堂),登录时请注意通道的选择,且整个课程始终只使用唯一账户学习本课程,以免影响你的成绩。

2.爱课程网账户的学习者,请不要点击邮箱里收到的课程链接进入课程学习,请先在爱课程网登录后进行学习。切记!

3.请同学们登陆后,完善个人信息,修改“真实姓名”,没有真实姓名的账号,成绩合格者按昵称下发免费证书。

 

四、我的医学基础很差,这门MOOC课是否适合我上?
答:本门课尽管需要相关解剖学、病理生理学等相关知识基础,但本课程对每个知识点都进行了具体解释,特别是重难点部分,故有利于学习者的理解、消化吸收;同时,此课程的另一特点是充分结合临床、帖近临床,使学习与实践紧密结合,从而使学习变得简单。另外,学前的预习与学习后的复习将能提高你对本课程的理解与掌握。