口才与演讲实训教程
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课程评价
spContent=具有较强的表达能力是新时代高素质人才必备能力。“中国语言文学类教学质量国家标准”明确将“运用母语进行书面、口语表达的能力”作为人才培养的重要目标。本课将引导大家切实掌握“口才与演讲”基础知识和实践技能,有效提升“语言建构与运用”“审美鉴赏与创造”等核心素养。
—— 课程团队
课程概述

课程背景

       习近平总书记强调“讲好故事,事半功倍”。表达能力是世界公认的高素质人才必备能力之一,哈佛、剑桥、耶鲁等世界一流高校均将“学会表达”作为人才能力培养的重要目标。是否具备良好的表达能力、批判性思维能力、多元文化素养已经成为衡量新时代高素质人才的重要标准。

      演讲与口才相关课程在湖南师范大学开设30余年来深受学生喜欢。现在,演讲与口才(教师语言与演讲)相关课程是湖南师范大学师范类专业公共必修课、中国语言文学专业核心课、戏剧影视文学专业必修课和全校公共选修课。为进一步弘扬“教师教育特色”,2017年学校成立了演讲与口才教研室,现有授课教师10余人(含兼职教师),分别来自清华大学、北京师范大学、中国传媒大学、武汉大学、湖南大学、湖南师范大学等知名学府,凝聚了一批相关领域的权威专家和优秀青年学者。

      课程团队名师荟萃,师德师风好,教学能力强,近几年主持国家和省级以上教学科研项目20余项,在核心报刊发表文章100余篇;主编“十二五”国家级规划教材《口才与演讲实训教程》等6部,由人民教育出版社等出版,被全国100多个单位选定为授课教材;荣获教育部“杰出指导教师奖”、全国演讲大赛一等奖、湖南省“名师示范课堂”一等奖、湖南省教学成果奖一等奖等荣誉50余项;指导学生获得省级以上竞赛奖励100余项,整体实力在全国高校处于领先水平。


课程目标

       本课程秉持培养“全人英才”的教育理念,结合语言学、教育学、心理学、艺术学等相关学科知识,以“高阶性、创新性、挑战度”为课程建设目标,将“口才与演讲实训教程”打造成线上线下混合式“金课”。引导大家在全面掌握“口才与演讲”基础知识及实践技能的前提下,切实提升“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”等核心素养。


课程设计原则

       在教学团队上,师资团队名师荟萃,师德师风好,教学能力强,结构配置合理,人员稳定。

       在教学内容上,坚持立德树人,将思想政治教育内化为课程内容,弘扬社会主义核心价值观,反映学科专业最新发展成果和教改教研成果,结合新时代语境和课程特色,讲好中国故事。

       在教学设计上,遵循教育教学规律,体现现代思想,符合大规模在线开放课程教学特征,适合在线学习和混合式教学。

       在教学模式上,线上线下联动,打造混合式“金课”,各项教学活动按计划实施,完整有效,学习者在线学习响应度高,应用效果好。


课程大纲