声之乐 韵之美--声乐训练与作品艺术处理
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课程评价
spContent=你喜欢唱歌吗?你知道婉转的歌声如何练就吗?你了解歌唱声音美和语言韵律美是如何完美结合的吗?本课程以一对一教学加范唱的授课模式,展示声乐演唱的发声、呼吸、语言语音等歌唱能力的训练技巧,揭开歌唱美的神秘面纱,发现只属于你的最美歌声。热爱歌唱的你,一起来吧!
—— 课程团队
课程概述

 唱歌是人生而有之的能力。但美好的歌唱则需要一定的技能性操作和声音的艺术表现力。《声之乐,韵之美——声乐训练与作品艺术处理》课程是训练歌唱发声技能的程序性知识课程,具有较强的艺术实践性。是高职院校音乐表演专业声乐方向的专业技能课,也是该专业方向的核心课程。教学内容包括歌唱发声基础训练、歌唱呼吸功能性训练、歌唱语音训练、歌唱语言器官协调性训练、歌唱表现力训练、歌唱作品分析及艺术处理等。

本课程的学习以教师讲解,学生示范,师生一对一授课的模式进行教学。根据课程中教授的训练方法,可以规范学生的歌唱状态,调整歌唱器官的协调性。同时,通过课程的学习,学生可以了解到声乐学习中发声、呼吸、语言、歌曲处理等方面出现的问题的解决方法,对自身歌唱进行有效的调整。除了歌唱功能性的训练学习之外,本课程融入了诸多歌曲作品的分析和歌唱处理。学生可以通过具体作品的实战练习,学会如何艺术化地处理歌曲作品。学生在声乐表演实践中,可以把歌唱技巧与情感表达有机结合,以此增强歌唱的艺术感染力。

授课目标

1.知识目标:具有科学系统规范的发声方法、呼吸方法,正确掌握歌唱语言艺术吐字咬字唱字技巧,以及艺术处理作品的方法。

2.能力目标:运用科学的歌唱方法,自如地、声情并茂地演唱歌曲,具有较强的声乐演唱能力和表现能力。

3.素质目标:具有较高的综合艺术素质,及独立完成、处理、设计舞台小型文艺活动、社会群体辅导性歌唱活动的能力。


课程大纲
预备知识
  1. 掌握基本的乐理知识,有基础的简谱或五线谱识谱能力。

  2. 有基础的音乐听辨能力。

证书要求

1. 完成所有课程内容的学习;

2. 按时完成每一周的单元测试和单元作业;

3. 按时完成线上或线下期末考试;

4.积极参加论坛讨论,根据同学们在讨论区中课堂交流区板块发表的有效帖子(含主贴和回帖)的数量给予评分

5.成绩评定方法:单元测验20%,课堂讨论10%,期末考试10%,域外成绩(演唱音频)60%

参考资料

1.胥昌秀、季红莉.歌唱的语言艺术[M]郑州:河南人民出版社.2011.9.1

2.俞子正.声乐教学论[M]重庆:西南师范大学出版社.2012.7.1

3.Elifton Ware、罗抒冬.声乐基础教学法:演唱的基础和过程[M]北京:人民音乐出版社.2014.8

4.王丽芬.中国声乐作品曲集[M]上海: 上海音乐出版社.2014.9

5.徐朗、颜蕙先.外国声乐作品选(二)[M]上海:上海音乐出版社.2014.2

6.徐朗、颜蕙先.中国声乐作品选(二)[M]上海:上海音乐出版社.2006.4

7.周枫、饶余鉴、徐朗.意大利歌曲108首(下册)[M]上海:世界图书出版社.2011.8

8.俞子正、陆蓉、刘辉.声乐教学作品选(外国卷1)[M] 重庆:西南师范大学出版社.2009.7.1

9.王士魁.民族声乐教学新论[M]上海:上海音乐出版社.2015.7

常见问题
  1. Q :  老师,我不是音乐专业的学生,我能学习这门课程吗?

    A :  当然可以!歌唱属于每个人,认真学习本课程一定会对你的歌唱产生很大的影响。

  2. Q :  老师,我只认识简谱,不懂五线谱,可以学习这门课程吗?

    A :  可以!简谱和五线谱只是记录音乐的两种不同的方式,学习新歌可以选择简谱记写的乐谱。

  3. Q : 在线上学习怎样进行个性化的辅导?

    A : 你可以上传线下练习的语音和视频,有专门的老师线上辅导。