世界音乐史与名作赏析
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spContent=本课程纵览古今,数不胜数的优秀音乐(戏曲)名作汇成了一部意韵“音戏史”。课程从发人深省的知识点及知识技能通识问题切入,解读经典作品,分析传统艺术文化现象,阐释音乐戏曲史发展规律,让听众在富有传统文化和美德启迪、趣味感知情景中,领略中国世界音乐戏曲绵延数千年的深厚文化渊源。
—— 课程团队
课程概述

    《世界音乐(戏曲)史与名作赏析》是高等职业院校音乐(戏曲)类专业的专业基础课。本课程主要培养具有较强职业能力、专业知识和良好职业素质的舞台歌唱演员、音乐编创员、艺术管理员、艺术培训员。通过本课程的学习,学生能理解中国世界音乐戏曲历史文化的基本概念、了解历史知识的基本发展规律,了解著名音乐戏曲作品的创作艺术特征,掌握基本表演工作创编流程,创编舞台创新作品。具备管理艺术培训中心、创编及改编作品应用能力和表演专业技术等业务能力,该课程是由中国高等教育学会音乐教育专业委员会常务理事兼副秘书长、河南省音乐家协会副主席、河南省学校艺术教育协会高校分会副会长、河南省教育厅艺术教育指导委员会专家委员、享受国务院特殊津贴专家、河南省教学名师、河南职业技术学院二级教授雷红薇与其团队成员在长期教学和科研积累的基础上,共同精心构建和制作的一门课程。2007年评为学校精品课程、2008年评为河南省高校精品课程、2013年评为河南省精品资源共享课程,2017年6月首次上线,受到广泛关注。本课程负责主讲人雷红薇教授荣获“优秀教师”、“教学名师”。

    《世界音乐(戏曲)史与名作赏析》分“中国音乐(戏曲)史及名作赏析”与“外国音乐(戏曲)史及名作赏析”两部分。中国音乐(戏曲)史及名作赏析指的是中国古代的传统音乐戏曲、中国近现代的传统音乐戏曲及名作的讲授,由于中国世界在音乐戏曲文化传统上有着同一性与相似性,因而称其为“中国音乐(戏曲)史及名作赏析”。外国音乐(戏曲)史及名作赏析包括了欧洲、亚洲、非洲众多国家的音乐戏剧文化,基于地缘与经济政治等多方面的因素,人们又称其为“外国音乐”。

    本课程的教学目标是:系统讲授从中国世界远古中原音乐戏曲文化现象,到各时期至20世纪的中国世界音乐戏曲文化;从古希腊、古罗马时期到外国音乐到20世纪的多国音乐文化,使学生比较全面地认识中国世界音乐戏曲文化史的基本框架和发展历程,认识东西方音乐艺术文化的演变规律;深入讲授中国世界音乐戏曲史上的重要流派及名作,使学生比较完整地把握中国世界音乐戏曲流派的基本思想艺术特征和名作艺术风格;重点讲授中国世界音乐戏曲中的重要著名音乐家、戏曲家及经典作品,使学生比较深刻的理解中国世界音乐戏曲文化史上的重要音乐家、戏曲家及经典作品。

    本课程的教学内容以目前国家教材《世界音乐史》和教育部“面向21世纪系列教材”《中外音乐史》为蓝本,并融入了主讲人自己长期以来的科研与教学积累之精华,体现了科学性、规范性和前沿性。《世界音乐(戏曲)史与名作赏析》内容丰富,教学过程划分为两个部分:《世界音乐(戏曲)史与名作赏析》(一)、《《世界音乐(戏曲)史与名作赏析》(二),相当于两个学期的教学内容,但是又各自独立计算学分和颁发证书。


授课目标
本课程面向音乐表演专业学生开设,旨在培养专业学生基本的掌握音乐文化知识和舞台实践创编能力和审美鉴赏专业素养,使学生学会使用多种传统音乐、现代音乐元素、教学媒体和利用各种教学资源,初步掌握表演创编基本素质,实施音乐网络信息教学设计和舞台教学实践活动。
课程大纲
第一模块:中国音乐(戏曲)史与名作赏析
第一
模块
单元模块
项目
学习情境
任务名称
知识点
(技能点)
主讲人
第1讲单元项目一:
远古、夏商时期音乐戏曲文化
任务一:概述1.1 祭祀乐兴起:世界之最--中原贾湖骨笛雷红薇
任务二:远古天籁之乐的记忆1.2.1 乐与文化传播的奥秘雷红薇
1.2.2 远古之乐传说典故雷红薇
任务三:夏商音乐戏曲文化元素1.3.1 华夏商之乐传说典故雷红薇
1.3.2 名作赏析《远古》、《神人畅》雷红薇
第2讲单元项目二:
西周、春秋、战国时期音乐戏曲文化

任务一:恢弘的礼乐2.1.1 礼乐制建立与艺术教育机构
雷红薇
2.1.2 六代乐舞雷红薇
2.1.3乐钟在中原雷红薇
2.1.4名人与乐雷红薇
2.1.5八音匏—葫芦丝演奏法雷红薇
任务二:乐的典故2.2.1 声振林木 响遏行云的歌唱技能 知音的琴乐与道雷红薇
雷红薇
任务三: 礼乐之教2.3.1 孔子百家之乐教雷红薇
2.3.2 诗经与乐名曲赏析雷红薇
第3讲单元项目三:
先秦、两汉南北朝时期音乐戏曲文化
任务一:尘世的余韵3.1.1 秦、汉音乐戏曲机构建立雷红薇
3.1.2 乐府与《佳人曲》雷红薇
任务二:百戏兴起与多元音乐戏曲元素3.2.1 百戏、相和乐源于中原表演形态雷红薇
3.2.2 相和、清商、鼓吹乐分支融合雷红薇
任务三:名人名作轶事典故3.3.1 琴乐之轶事典故雷红薇
3.3.2 竹林七贤嵇康与声无哀乐论雷红薇
3.3.3 名曲赏析:《广陵散》、《胡笳十八拍》雷红薇
第4讲单元项目四:
隋唐五代时期音乐戏曲文化
任务一: 盛世宗教音乐戏曲的华彩4.1.1 隋唐五代宫廷音乐戏曲机构——教坊与梨园雷红薇
4.1.2 燕乐多部伎在中原广泛传播雷红薇
任务二:道、佛教寺庙音乐戏曲4.2.1 道教、佛教等庙会音乐戏曲兴盛雷红薇
4.2.2 音乐戏曲创编设计名曲
《衣裳羽衣曲》、《十万宫廷乐舞》
雷红薇
任务三:唐诗名曲吟唱4.3.1 唐诗百首与乐吟唱之美
名作赏析:《阳关三叠》
雷红薇
第5讲单元项目五:
宋金元时期音乐戏曲文化
任务一:世俗乐章5.1.1 宋金元的歌、词、戏、曲在中原雷红薇
5.1.2 说唱艺术《诸宫调》雷红薇
任务二:元曲四大名家与杂剧5.2.1元曲四大名家雷红薇
5.2.2元杂剧名剧表演艺术特征雷红薇
任务三: 宋词名家与名作赏析5.3.1 宋词元曲表演艺术特征雷红薇
5.3.2 名作赏析:宋词苏轼《念奴娇.赤壁怀古》、金.岳飞《满江红》,元词曲、元杂剧雷红薇
第6讲单元项目六:
明清时期音乐戏曲文化
任务一:巅峰盛宴戏曲传播6.1.1 前代宫廷音乐戏曲传承雷红薇
6.1.2 戏曲四大声腔形成,南戏与昆腔改革发展雷红薇
任务二:国粹京剧与说唱艺术6.2.1 “皮黄腔”和“徽班进京”京剧形成雷红薇
6.2.2 多元化说唱艺术雷红薇
6.2.3戏曲舞蹈设计大师朱载堉在河南雷红薇
任务三:地方戏梆子腔的兴盛发展6.3.1 梆子腔兴盛发展与名作赏析:豫剧、京剧、黄梅戏、曲剧唱腔雷红薇
6.3.2 戏曲基础知识:行当江团结
第7讲单元项目七:中国近代五四精神影响下的新青年音乐戏曲文化及学堂乐歌任务一:学西方音乐戏剧学习借鉴创作7.1.1 中国钢琴音乐发展之萌动探索时期王达亮
7.1.2 乐理知识:和弦的识别与构成张亚丽
任务二: 民间音乐戏曲说唱艺术7.2.1 戏曲知识唱的技巧江团结
7.2.2 戏曲知识做的技巧
江团结
7.2.3 戏曲知识打的技巧江团结
任务三:中国近代学堂乐歌新音乐戏曲之教育7.3.1 新文化出现中国戏曲电影雷红薇
7.3.2 学堂乐歌之名人名作赏析
雷红薇
第8讲单元项目八:左翼革命、抗日救亡音乐戏曲文化任务一:左翼革命运动音乐戏曲文化8.1.1 红色经典创作与名人名作赏析雷红薇
8.1.2 聂耳革命进行曲的创作与传播雷红薇
8.1.3 电影广播音乐戏曲传播雷红薇
任务二:抗日救亡音乐戏曲文化8.2.1 冼星海《黄河大合唱》合品创作雷红薇
8.2.2 红军根据地抗战歌曲作品传播雷红薇
8.2.3 延安时期民族歌剧《白毛女》创作雷红薇
任务三:经典歌曲戏曲传播8.3.1 经典歌曲戏曲的艺术特征与名作赏析:民族歌剧、戏曲、合唱进行曲雷红薇
第9讲单元项目九:解放战争及建国初期音乐戏曲文化任务一:解放战争时期音乐戏曲9.1.1 解放战争时期进行曲雷红薇
9.1.2 民间音乐戏曲班社影响雷红薇
任务二:中国少数民族音乐戏曲9.2.1 黄河流域少数民族音乐戏曲文化雷红薇
9.2.2 长江流域少数民族音乐戏曲文化雷红薇
任务三:音乐戏曲艺术创作风格9.3.1 音乐戏曲艺术创作特征雷红薇
9.3.2 民间戏曲传播与名作赏析:戏曲、歌曲雷红薇
第10讲单元项目十:社会主义建设时期音乐戏曲文化 (一)任务一: 民歌发展10.1.1 民歌的分类:劳动号子与小调张亚丽
10.1.2 民歌的分类:山歌张亚丽
任务二:合唱作品传播10.2.1 合唱艺术概述王达亮
10.2.2 合唱团队基础训练王达亮
10.2.3 合唱指挥与作品实践王达亮
任务三:创作与传承10.3.1 中国钢琴音乐发展之初步繁荣时期雷红薇
10.3.2 中国钢琴音乐发展之创新发展时期雷红薇
10.3.3 名作赏析:合唱、钢琴、戏曲民歌雷红薇
第11讲单元项目十一:社会主义建设时期音乐戏曲文化(二)任务一:经典歌曲及戏曲剧目11.1.1 经典歌曲创作特征雷红薇
11.1.2 经典戏曲、民族歌剧、交响乐创作特征雷红薇
任务二:民族传承样板戏兴起11.2.1中国影视音乐戏曲样板戏的创作雷红薇
11.2.2 中国民间传统音乐戏曲作品名作赏析雷红薇
任务三:舞台艺术音乐戏曲创作11.3.1 现代音乐戏曲创作雷红薇
11.3.2 名作赏析:音乐、戏曲雷红薇
任务四:演唱方法及流行音乐11.4.1 民族、美声、通俗多种演唱方法孟繁
11.4.2 流行作品演唱孟繁
第12讲单元项目十二:
改革开放及新时期音乐戏曲文化
任务一:现代音乐戏曲舞台创作12.1.1 少数民族音乐戏曲名作创作雷红薇
12.1.2 音乐戏曲舞台实践与创作成果雷红薇
12.1.3 21世纪中国艺术歌曲武霄
任务二:现代互联网+音乐戏曲影视信息网络传播12.2.1 河南梨园春、名星有戏戏曲传播雷红薇
12.2.2 音乐戏曲国际交流传播雷红薇
12.2.3 民间音乐戏曲剧目展演传播雷红薇
12.2.4 非遗优秀传统音乐戏曲文化传播雷红薇
12.2.5 舞台精品音乐戏曲进校园、村社区雷红薇
12.2.6 名作赏析:音乐、戏曲经典剧目雷红薇
第二模块——创新作品舞台实践3周
第二
模块
单元模块
项目
学习情境
任务名称
知识点
(技能点)
主讲人
一周实训单元项目任务一:指导设计实训作品创编方案声乐、戏曲表演
课程组
声乐、戏曲表演课程组
任务二: 指导设计训练方法声乐、戏曲表演
课程组
一周实训单元项目任务一:指导修订设计实训创编作品声乐、戏曲表演课程组
声乐、戏曲表演课程组
任务二: 指导实训作品训练声乐、戏曲表演
课程组
一周实训单元项目任务一:指导创编作品展演声乐、戏曲表演课程组
声乐、戏曲表演课程组
任务二:总结实训展演声乐、戏曲表演课程组
声乐、戏曲表演课程组


预备知识

    爱好音乐戏曲,具有一定的中外音乐戏曲作品的阅读量,包括观看过一定数量的中外音乐戏曲音乐会、影视作品。 

证书要求

    本课程证书分为免费证书和收费认证证书两类。

    1.完成所有课程的学习;

    2.完成课程视频中的测试题;

    3.完成课程布置的作业:最后总课程成绩在60分至84分为及格,85分以上为优秀。

    总课程成绩由单元测验、单元作业、课程讨论、期末考试四个部分的单项成绩组合而成。

    单元测验占40%:每单元共10题。都为客观题,有3次机会提交,以最高值为最后得分;

    单元作业占20%:作业采取学生互评的方式评分,作业互评最少个数为5个;

    课程讨论占10%:按发贴内容数量和质量进行综合评分;

    电子证书免费,纸质证书100元/份。


参考资料

    一、教材: 

  1、 《中国音乐通史简编》 孙继南 周柱铨 主编 山东教育出版社,2010年

  2、《西方音乐通史》,于润洋主编,上海音乐出版社,2001年

  3、外国音乐史,朱敬修,唐瑰卿,开封河南大学出版社,1995.1

  4、欧洲音乐史, 张洪岛,北京:人民音乐出版社, 1982.8

  5、中外音乐名作欣赏,冯步岭,开封河南大学出版社,1994.6

  6、意大利歌曲集, 尚家骧编译,北京:人民音乐出版社, 2009.8


  二、参考书目:

  [1]台湾)薛综明:《中国音乐史——乐谱编,乐器编》    

  [2]王国维:《宋元戏曲史》,民国   

  [3]黄翔鹏:《溯流探源》(文集),人民音乐出版社 

  [4]黄翔鹏:《中国人的音乐和音乐学》

  [5]《中国音乐史简明教程》(上、下)刘再生著 上海音乐出版社   2006年版

  [6]《欧洲音乐简史》   钱仁康编著  高等教育出版社    2007年版

  [7]《中国民间音乐概述》  肖常纬编著  西南师范大学出版社    2006年版

  [8]《中国古代音乐史简述》  刘再生著  人民音乐出版社    2006年版

  [9](《中国近现代音乐史》  汪毓和著  人民音乐出版社    2002年版

  [10]《欧洲音乐史》,张洪岛主编,人民音乐出版社 2004年 

  [11]《西方音乐史简编》,沈旋、谷文娴、陶辛,上海音乐出版社,1999年 

  [12]《西方音乐史》,〔美〕唐纳德·杰·格劳特著,人民音乐出版社,1998年 

  [13]《西方音乐史简史》,钱仁康主编 高等教育出版社,1991年 

  [14]《西方文明中的音乐》,保罗·亨利朗,贵州人民出版社,2001年 

  [15]《西方音乐史》 朱秋华著,北京大学出版社,2002年; 

  [16]《西方音乐简史与欣赏》宋丽丽编著,山东大学出版,2001年 

  [17]《西方音乐史》(第一版),李秀军主编,吉林音像出版社,2001年。 

  [18]《世界音乐简史》王风岐著,山西教育出版社,2002年 

  [19]《西方音乐的历史与审美》, 修海林等著,中国人民大学出版社,1999年

 

  三、参考文献:

  1、胡郁青:中外声乐发展史,重庆:西南师范大学出版社,2007.8

  2、管谨义:西方声乐艺术史,北京:人民音乐出版社, 2005.8

  3、志鸟荣八部,西洋音乐名作故事,北京:人民音乐出版社, 1996.12

  4、赵梅伯歌唱的艺术,上海:上海音乐出版社,1997.8

  5、牛津简明音乐词典,北京:人民音乐出版社, 1996.5

常见问题

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