广告播音 (三)
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课程详情
课程评价
spContent=本课程是以传播学、广告学、播音学和表演学等学科为基础的系列课程。整合学科交叉领域内的基础知识和技能训练,搭建广告播音的课程结构。开设了吐字发声、语言表达、戏剧表演、广告播音等系列课程。本期课程以教育戏剧教学方法进行情景化教学,开发了学生的潜能,调动学生的身体心灵参与学习和训练。
—— 课程团队
课程概述

        广告播音课程是主持与播音专业的专业必修课,是主持与播音专业的职业技能教学模块中的一门重要课程。自2004年开设至今,广告播音已有14年的教学积累与沉淀,累计教授近3000名学生,并取得显著效果。

        广告播音课程的教学内容兼具专业性、综合性与广泛性的特点,不仅体现了吐字发声、语言表达等专业基础,再形态上还包括广播播音、电视播音、节目主持、戏剧表演、戏剧与广告配音等系列内容,以适应录播制作等多元化的内容要求。

        本期课程以教育戏剧教学方法进行情景化教学,开发学生的天性与潜能,调动学生身体心灵参与学习。课程案例详实,注重实操。指导学生用95%的精力认知社会、学习做人,用5%的精力学习技能。教学目标是培养具有精雕细琢,精益求精的工匠精神的广告播音专业人才。同时,也力争通过课程团队的不懈努力,能将广告播音的教学影响拓展至更广泛的社会领域。


授课目标

1.补充主持播音专业高层次专业教学的不足,完善主持播音或影视艺术相关专业的课程设置。

2.模块化教学,以实践过程为导向进行教学,最终帮助学生形成职业技能。

3.引导学生在课程专属网站或自媒体平台发布作品,使学生的职业能力在课堂与媒体交互中实现,使广告播音课程突破校园地域界限。

课程大纲

第一讲 表演基础训练(一)

课程介绍

表演基础练习1:松弛与注意力集中

 

第二讲 表演基础训练(二)

表演基础练习2:感觉、信念与真实

表演基础练习3:观察与模拟

 

第三讲 表演基础训练(三)

表演基础练习4:想像力与创造力

表演基础练习5:交流与适应

 

第四讲 微型剧练习

 

第五讲 磨练工匠精神(一)

磨练工匠精神:磨炼心性,以孝做人。

 

第六讲  磨练工匠精神(二)

匠人需做三十条(1)

1、学会打招呼。
2、学会联络、报告、协商

3、做一个开朗的人

4、成为不会让周围的人变焦躁的人

5、能够正确听懂别人的话

6、做和蔼可亲、好相处的人

7、成为有责任心的人
8、成为能够好好回应的人
9、成为能为他人着想的人
10、成为“爱管闲事”的人

第七讲 磨练工匠精神(三)

匠人需做三十条(2)
11、成为执着的人
12、成为有时间观念的人
13、成为随时准备好工具的人
14、成为很会打扫整理的人
15、成为明白自身立场的人
16、成为能够积极思考的人
17、成为懂得感恩的人
18、成为注重仪容的人
19、成为乐于助人的人
20、成为能够熟练使用工具的人

 

第八讲 磨练工匠精神(四)

匠人需做三十条(3)

21、成为能够做好自我介绍的人
22、成为能够拥有“自豪”的人
23、成为能够好好发表意见的人

24、成为勤写书信的人
25、成为乐意打扫厕所的人
26、成为善于打电话的人
27、成为吃饭速度快的人
28、成为花钱谨慎的人
29、成为“会打算盘”的人
30、成为能够撰写简要工作报告的人


预备知识

本课程针对所有对于广告播音有兴趣的学员,以主持与播音、中文、新闻等学科的学习对象为更佳。本课程包含有基础的语言表达、吐字发声及影视表演、配音等基础理论和技能训练,即使是零基础的学员也可以参与学习。

证书要求

证书:

1.60成绩<85分,颁发合格证书。

2.成绩≥85分,颁发优秀证书。

评分方案:

1.单元作业占80%。

2.期末考试成绩占20%。



参考资料

课程参考教材:

王忠娟主编.广告播音教程(第2版)[M].合肥:合肥工业大学出版社,2014年8月。


常见问题

1、如果没有任何基础,可以学吗?

答:可以。本课程具有深入浅出的特点。如果对播音没有任何了解,通过本课程可以学习基础的语音发声和语言表达,你将获得对播音的认识和基础的语音发声技能。

2、在校大学生拿到证书以后可以计学分吗?

答:可以。在我校(河南艺术职业学院)完成本课程学习之后可凭证书拿到专业必修课学分2分如果是其他高校学生或者本校(河南艺术职业学院)非播音主持专业的学生,可以凭证书去贵校教务处申请学分。

3、该课程的课后思考题有标准答案吗?

答:本课程主要是帮助学生深入了解广告播音的相关播音、配音技巧与方法,课后的思考题并无统一的标准答案,只要按照讲授要点及技巧进行言之有理的回复即可,鼓励提出持之有据的观点和意见或建议。

4.开展交流与讨论要本着共同探讨、共同进步的目的,注意用语文明。