《健康评估》计划开课12周，48学时。每周《健康评估》是护理专业的专业核心课程，是护理专业基础医学与临床护理学之间的桥梁学科，是护士从事临床护理、社区护理所必须掌握的基本理论、基本知识、基本技能。随着健康观念和现代护理模式的改变，以护理程序为指导的系统化整体护理已成为当今护理工作的主要形式。《健康评估》是护理程序的首要环节，是起点并贯穿护理实践的始终。

《健康评估》的主要任务是护士通过对服务对象的身体、心理、社会、文化等进行全面系统的有组织地、系统地收集资料、整理资料，提出护理对象的现存的或潜在的健康问题及护理诊断的过程，为确立护理目标，制定护理措施提供依据。从护士与服务对象的首次接触直到完全康复的整个护理过程中，都贯穿着评估，这个过程需要的知识和技能必须通过《健康评估》课程来培养。通过学习培养护生对服务对象进行健康评估的能力，掌握正确的健康评估技能、病情判断技能和建立科学的临床护理思维方法。

我们将课程知识点进行分解，确定微课程的内容，建成的课程平台资源中包含四个情境，77个任务点，78个PPT，141微课堂，题库近千道，每个任务点下包含三个模块，一个是知识点击模块；二个是习题检测模块；三个是知识拓展模块。

具体内容有对健康评估认识、健康史采集、常见症状评估、身体评估基本方法、一般状态评估、胸部评估、腹部评估、脊柱四肢评估、神经系统评估、实验室检查、心电图检查、影像学检查等。

涉及的技能有健康史采集、淋巴结评估、甲状腺检查、气管检查、身体评估基本方法（视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊）、肺部评估、心脏评估、腹部评估、脊柱评估、四肢评估、神经系统评估、心电图检查等。

通过本课程的学习，你将能够

1. 了解健康评估的内容及学习目标；

2. 能恰当地运用问诊技巧进行健康史的采集；

3. 能进行常见症状呼吸困难、发绀、咯血、黄疸、水肿、意识障碍的评估并列出护理诊断；’
   

4. 能了解正常人体的正常表现；

5. 解释临床常见异常体征的特点、发生机制及常见病因等；

6. 掌握临床常用的辅助检查方法及临床意义；

7. 根据所收集的资料判断被评估者的健康状况及可能存在的健康问题；

8. 初步进行护理病历的书写。

医学专业学员提前预习医学专业基础课程：解剖学、生理学、病理与病理生理学、药理学等相关专业知识。

《健康评估》第四版 主编刘成玉；人民卫生出版社

《健康评估》第二版 主编王绍峰、刘旭东；科学技术出版社