中华传统家教家风
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spContent=家庭的精神风貌,是社会和国家风气的缩影。家庭能够和谐发展,国之大家才能风清气正。家教家风潜移默化,不仅仅直接引导着人的成长成才,有助于维护幸福和谐的家庭生活,还直接关系着良好社会风气和国家风气的养成。深入挖掘历代的家教思想与实践,继承和弘扬中华传统家教家风,是本门课程的主要目的。
—— 课程团队
课程概述

2015年,春节团拜会上,习近平总书记发表重要讲话,特别阐述了家庭、家教、家风的意义,他说:“家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风,紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德。”一个家庭的精神风貌,是社会和国家风气的缩影。家庭成员能够友好地相处,家庭能够和谐地发展,国之大家才能风清气正。

由于人的管理能力、教育能力首先是在家庭中培养起来的。一个人只有通过提高自身素质,才能齐家(包括教育子女);只有通过齐家,才能提高教育和管理的能力,进而妥善处理与社会其他人员的关系,从而具备治国能力,治家教子是治国平天下的前提条件。因此,在中国传统文化中,家教有着极其重要的地位。家风家教作为规范家庭道德、维护家庭秩序的伦理道德文化,其中涉及到忠君、修身、立志、报国、清廉、节俭、孝悌等各个方面,并潜移默化地存在于人们成长的每一个发展阶段。应该说,一个家庭的良性发展,家风家教是其中一条充满正能量的精神纽带不仅仅直接引导着人的成长成才,还有助于维护幸福和谐的家庭生活,更重要的是它影响着良好社会风气和国家风气的养成。

本课程通过讲授历代名人的家教思想,重点讲授一些重要的家训、家规和家范,比如《颜氏家训》、《温公家范》、《朱子家训》、《袁氏世范》、《朱子治家格言》、《聪训斋语》、《曾文正公家书》、《曾文正公日记》等所包含的家教思想,并且结合这些家训、家规和家范的制定者的家教实践及其影响进行讲授。在此基础,结合当前社会中家教的一些问题,讲授中国传统家教家风对于当下家教的启示。

为使课程内容更加生动,本课程把一些耳熟能详的家教故事融入其中。在课程视频的制作过程中增加了历代家教文献的书影、图片和人物画像等资料,使课程的表现形式更加丰富,可看性更强,力争做到雅俗共赏,寓教于乐。



课程大纲
预备知识

有一定的文史基础。

证书要求

本门课程考核成绩60分为合格,85分以上(含85分)为优秀。证书需申请。

参考资料

1.  李兵:《习训齐家:中华传统家教家风》,中华书局2020年10月。

2.  马镛:《中国家庭教育史》,湖南教育出版社1997年版。

3.  徐梓:《中华文化通志·家范志》,上海人民出版社1998年版。

4.  朱明勋:《中国家训史论稿》,巴蜀书社2008年版。

5.  唐翼明:《唐翼明解读<颜氏家训>》,湖南科学技术出版社2012年。

6.  唐浩明:《唐浩明评点曾国藩家书》(上下),岳麓书社2002年版。