1．《艺术导论》是高职文化艺术大类相关专业学生的专业基础课,也是一门极其重要的公共艺术素养课程。“美感”，重要的不是美，而是感。这个“感”从别人给到自我建立离不开正确的方法和引导，本着以适用为基础，提高能力为本位，理论联系实际的原则，内容体现基础性、适用性、概括性和实践性的特点。

2.课程团队既有来自教学一线的教师，也有来自文艺工作一线的艺术家。不管你是在校的大学生，还是普通的艺术爱好者，这门课程都将带你聆听艺术之真谛、领略文化之精髓、感受生活之审美！

3．课程专业领域涉及音乐、舞蹈、绘画、书法、建筑、 戏剧、电影、文学等较为全面的艺术门类。课程的教学内容分为两大教学模块，模块一:主要内容为理论引导,主要介绍艺术的普遍规律、艺术创作、艺术作品、艺术接受的基本理论。模块二:主要内容为艺术鉴赏,按照不同的艺术形态，引导学习者掌握艺术欣赏的基本技巧和鉴赏角度。部分章节将典型的中原文化艺术作为教学内容的一部分进行赏析，传承和弘扬地域文化中的精华内容和优秀因子。

4．通过学习本门课程,可以使学习者能够主动探究艺术的审美特质，启发欣赏者的智慧，开拓想像力和创造力，丰富审美体验，内化审美情感。

1．知识目标:

使学生理解艺术的本质、各种艺术现象共有的普遍规律;理解艺术作品的创作规律;了解不同门类艺术的基本特点和鉴赏视角,掌握赏析艺术作品的方法。

2．能力目标:

使学生具备对艺术语言的感受能力,对艺术审美特性的归纳能力、创造性思维能力、审美能力等职业美学素养。

3．素质目标:

使学生能够主动探究艺术的审美特质,启发欣赏者的智慧和想像,丰富审美体验,内化审美情感。

4．情感目标:

引领学生树立正确的艺术观和健康的审美观;引导学生追求更有意义、更有价值、更有情趣的人生,加强艺术对个人的精神浸润,形成高尚健康的思想情感。 

《艺术导论》张亚敏、姬晓惠主编，中国轻工业出版社