护理礼仪
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课程详情
课程评价
spContent=护理礼仪是一种职业礼仪,是护理工作者在临床护理和健康服务过程中所遵循的行为标准,是护理人员素质、修养、行为举止的综合反映。良好的礼仪形象给患者营造积极向上的人文环境,同时创造一个完美的医疗护理环境,因此护理礼仪是护理人员必须具备的职业素质。白衣天使们,让我们来一起学习护理礼仪吧!
—— 课程团队
课程概述

  《护理礼仪》是河南护理职业学院护理系针对护理、助产专业学生以及护理工作者所设的Mooc课程。它是提高护士综合素质的一门课程,对培养高素质护理人才,改善护患关系,具有十分重要的现实意义。

    《护理礼仪》MOOC已开设一个学期,参与人数达到3000多,学习者反映良好,在河南省教育厅组织的年度评审为“优秀”。课程经过进一步完善和充实,希望能给您带来精彩的体验。

    《护理礼仪》课程从理论与实践两方面介绍护理专业学生应当如何学好、做好、正确运用礼仪规范,内容上主要对护理人员在仪容、仪表、仪态、语言沟通、交往、求职等方面应具备的职业礼仪和人文素养进行讲解和实践。根据护理礼仪教学目标及临床工作需要,将课程内容进行优化,分为四大知识模块,分别为基础理论模块,个人形象设计模块,岗位礼仪模块,个人发展模块。本课程在第一学期开设,共32学时,其中理论16学时,实验实训16学时。

      课程团队以高学历、中青年教师为主干力量,她们年富力强,教学经验丰富,具有创新能力和各种计算机软件的应用能力,为制作精品在线开放课程提供充足的人力保证。团队成员共有9人,7人为护理专业,1人为组织管理人员,1人为计算机及网络管理人员。分别毕业于山东大学、中南大学、华中科技大学、郑州大学、新乡医学院、河南大学等国内著名院校。其中硕士学历6人、本科学士学历3人,“双师型”教师8人,约占90%

  本课程希望通过网络课堂教学结合线上作业、测验、讨论和考试,最大程度调动学生的学习积极性,达到最优化的课程教学效果。


授课目标

1. 知识目标  掌握礼仪基本内涵,了解礼仪知识,懂得遵守礼仪规范的重要性,掌握护理礼仪的准则规范。

2. 能力目标  全面掌握护理礼仪内容、特征和规范,并能在实际工作中加以运用,提高从事护理工作的实际能力。

3. 素质目标   具有良好的职业道德,具有科学、严谨的学习态度和创新能力。


课程大纲
证书要求

1.讨论与互评(10%) 学生需要在“课堂交流区”中参加老师或学生发起的讨论,并在规定时间内进行互评。

2.测验(30%) 完成线上每个知识点的测验题,本课程一共有7个章节测验。

3礼仪展示(30%) 要求学生按要求展示护理体态礼仪,护理操作中语言沟通与非语言沟通的表演,三次综合展示,每次10分,包括综合体态礼仪展示、护理工作中的礼仪展示、模拟求职面试等。

4期末考试(30%):包括30个选择题,每题1分,共30分。

总成绩60分及以上为合格证书,85分及以上为优秀证书。


参考资料

[1] 孔令俭.护理礼仪[M].北京:军事医学科学出版社,2013

[2] 王颖.医护礼仪与形体训练[M].北京:科学出版社,2012

[3] 史瑞芬,史宝欣.护士人文修养[M].北京:人民卫生出版社,2012


常见问题

申明:

1. 本课程部分图片来自网络及书籍,为教学需要而借鉴,在此对原创者一并表示感谢。如果涉及到您的权益,请与我们联系。

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