根据《液压传动》课程的教学目的和教学要求，以液压传动系统为主线，以设计液压传动系统为目的，以液压传动回路为框架，以流体力学为基础，以相关辅助教学手段来巩固所学内容，使学习者对液压传动方面的基础知识有全面的了解，掌握重点内容，与其他课程进行有机的结合，达到所学要求的教学目的和教学要求。 《液压传动》课程讲课内容共分11章，安排顺序是介绍液压传动系统的作用、工作原理和组成、液压传动的特点和液压传动的应用（第1章）；介绍液压传动的工作介质（第2章）；介绍液体流体力学、讲授液压传动系统的基本组成元素——液压元件（第3-7章）、系统的基本组成单元——液压回路（第8章）、讲授典型液压传动系统、液压传动系统的设计和计算（第9和10章），最后简单地介绍了液压伺服系统的相关基本知识（第11章）。 液压元件部分主要讲授各种元件的结构组成、工作原理、性能、应用和选择；液压回路、系统分析和系统设计主要讲授静态问题。

《液压传动》课程的授课目标是培养学习者：

1．掌握液压传动的基本理论和基础知识、了解液压传动的研究方法和液压技术的发展趋势；

2．具有分析和维护液压传动系统的能力；

3．具有设计一般液压传动系统的能力。

《液压传动》课程的特点是强调知识的应用和能力的培养。在教学内容的选取上主要是基本概念和基础知识，强调液压传动知识的融会贯通，相互交叉，处理好理论基础与实际应用的关系。重点介绍基础理论知识，强调基本训练，加强分析和解决问题的能力及工程素质的培养。

1．教学内容安排顺序是系统→元件→系统。具体内容的讲授顺序是从系统出发，讲授具体问题，再回到系统上，使课程总体上达到课程的基本要求，而对具体内容又要求了解其地位和作用。

2．善于总结出规律性的知识内容，即问题的本质，使学习者通过学习可“举一反三”，培养分析问题和解决问题的能力。

3．根据具体问题利用对比和比较的方法讲授，找出问题的相同点和不同点。

4．采用启发式，讨论式和研究式的教学方法调动学习者的积极性，锻炼学习者分析问题和解决问题的能力。

该课程无先修课程要求。

教材： 姜继海，张彪，袁立鹏. 液压传动（第7版）. 哈尔滨: 哈尔滨工业大学出版社, （“十四五”国家重点出版物出版规划项目）. 参考教材： 王积伟、章宏甲、黄谊. 液压传动（第2版）. 机械工业出版社. 2007年. 李壮云, 葛宜远，陈晓明. 液压元件与系统. 机械工业出版社, 2000. 姜继海, 宋锦春, 高常识. 液压与气压传动（第3版）. 北京：高等教育出版社, 2019年. （普通高等教育“十五”国家级规划教材，普通高等教育“十一五”国家级规划教材、2011年普通高等教育精品教材）.

何存兴. 液压传动与气压传动. 华中科技大学出版社, 2000

章宏甲、黄谊、王积伟. 《液压与气压传动》. 机械工业出版社. 2001年.