创业3+3
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课程评价
spContent=创业不仅是创办企业,其实每个人都在开创自己的事业。它是一门学科,可以像高等数学一样学,需要在做中学。100位创业大咖会谈出100种创业理解,这门课把共性规律和工具抽取出来,用“创业”的思维来寻求个人发展和国家民族发展的高度统一,像企业家那样去思考谋划,也能像大国工匠那样去实践、去坚守。
—— 课程团队
课程概述

本课程是一门创业基础通识课,用经典蒂蒙斯创业过程三要素模型贯穿课程始终, 无论是否创办企业,把握平衡协调“机会”、“资源”、“团队”三要素的理念,都能达成事半功倍的效果。本课程用三个工具:“个人商业模式画布”、“精益创业法”、“复盘”来破解三个问题:“我能创业吗?”、“我怎么创业?”、“我在创业中能提升什么?”
应用大量在校学生、草根创业者、创业大咖案例,帮助同学们了解创业要关注国家战略布局和产业发展前沿,要把个人发展与国家发展连接起来,立足专业,寻找商机,组建团队,整合资源,做0到1的事业开创,无论是否创办企业,都先经营好自己这1个人的企业;并掌握“创业”的思维,像企业家那样去思考谋划,同时也能弯下腰、沉住气,像大国工匠那样去实践、去坚守。
在这门课学完后,滤掉所有的知识、技能,希望留给每一位同学人生思考和价值拷问,在制定、践行自己人生目标的过程中,把握好“企业家精神”和“工匠精神”的关系,用实际行动彰显我们青年人才的个人抱负和家国情怀!


课程大纲

第1章 创业者
1.1认知自我
1.1.1 个人商业模式画布构成
1.1.2 个人商业模式画布实践1
1.1.3 个人商业模式画布实践2
1.1.4 人生目标与工程师的家国情怀
1.1.5 测算你的商业价值
1.1.6 测试你的商业模式
1.2 认知创业者
1.2.1 走出创业误区
1.2.2 创业者的成长历程
1.2.3 创业者所需要的素质与能力
1.3 创业团队
1.3.1 认知创业团队
1.3.2  组建创业团队
1.3.3  管理创业团队

第2章 商机
2.1 “互联网+”的机遇与挑战
2.1.1 创意、创新与创业
2.1.2 什么是互联网+
2.1.3 互联网思维
2.1.4 农业“互联网+”的机遇与挑战
2.1.5 工业“互联网+”的机遇与挑战
2.1.6 服务业“互联网+”的机遇与挑战
2.2 创业机会识别
2.2.1 认知创业机会
2.2.2 识别创业机会与评估风险
2.3 创业机会转化
2.3.1 什么是精益创业
2.3.2 精益创业的逻辑框架
2.3.3 用户探索的基本方法
2.3.4 用户验证的基本流程
2.3.5 精益创业应用案例
第3章 资源
3.1 创业资源
3.1.1 认知创业资源
3.1.2 取与整合创业资源
3.2 创业融资
3.2.1 认识创业融资-1
3.2.2 认识创业融资-2
3.2.3 认知创业融资-3
3.2.4 融资渠道与融资过程
3.3 商业计划书
3.3.1 商业计划书的基本内容
3.3.2 商业计划书的必要内容
3.3.3 如何做好融资演示
第4章 复盘
4.1 认识复盘
4.1 1 什么是复盘
4.1 2 为什么要复盘
4.2 如何复盘
4.2 1 复盘的操作流程-1
4.2 2 复盘的操作流程-2
4.2 3 复盘的操作流程-3
4.2 4 复盘应用-自我复盘
4.2 5 复盘应用-团队复盘
4.2 6 复盘应用-项目复盘
4.3 超越复盘

预备知识

无特殊要求,感兴趣以及已参加全国高考进入大学或高职专科就读的学生均可选修

证书要求

总评成绩达到60分至84,可以获得本课程的合格证书。
总评成绩达到85分及以上的,可以获得本课程的优秀证书。

参考资料

1. 蒂姆•克拉克 (Tim Clark), 亚历山大•奥斯特瓦德 (Alexander Osterwalder). 商业模式新生代(个人篇):一张画布重塑你的职业生涯[M]. 毕崇毅,译: 机械工业出版社, 2015.01
2. 埃里克•莱斯(Eric Ries).精益创业:新创企业的成长思维[M]. 吴彤,译: 中信出版社, 2012.08
3. 彼得•蒂尔 (作者), 布莱克•马斯特斯. 从0到1:开启商业与未来的秘密[M]. 高玉芳,译: 中信出版股份有限公司,2015.02
4. 孙陶然.创业36条军规[M].中信出版社,2015.10
5. 邱昭良.复盘+:把经验转化为能力(第2版) [M]. 机械工业出版社. 2016.06
6. 史蒂夫•布兰克 (Steve Blank) , 鲍勃•多夫 (Bob Dorf) ,创业者手册:教你如何构建伟大的企业[M]. 新华都商学院,译: 机械工业出版社,2013.01
7. 马化腾. 互联网+:国家战略行动路线[M].中信出版社,2015.07
8. 维克托•迈尔-舍恩伯格 (Viktor Mayer-Schönberger) , 肯尼思•库克耶 (Kenneth Cukier) .大数据时代:生活、工作与思维的大变革[M]. 盛杨燕,周涛,译:浙江人民出版社,2012.12
9. 兰德尔•斯特罗斯(Randall Stross). YC创业营:硅谷顶级创业孵化器如何改变世界[M]. 苏健,译:浙江人民出版社出版,2014.07

常见问题

本课程是否有教科书?
本课程无教科书,在参考资料中推荐了9本,同学们可以视情况选读。
本课程的考核方式?
本课程共分为4个章节,每个章节会留有作业,作业均为主观题,需要同学们学会以该章节讲述内容为参考,掌握相应工具以及方法,在做中学,在学中做,帮助自己形成创业思维。 每次作业完成后,你需要对其他随机2位同学的作业给予认真评分,同时你的作业至少要被其他1名同学给予过评分,你的本次作业成绩才能生效。 本课程没有最后考试,4次作业成绩做平均,计算为本课程最终成绩。