创业3+3
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课程详情
课程评价
spContent=本课程是由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心和爱课程网联合建设的创业类慕课,项目编号:CY17105。创业不仅是创办企业,其实每个人都在开创自己的事业。可以在做中学。用“创业”的思维来寻求个人发展和国家民族发展的高度统一,像企业家那样去思考谋划,也能像大国工匠那样去实践、去坚守。
—— 课程团队
课程概述

    本课程是一门创业基础通识课,用经典蒂蒙斯创业过程三要素模型贯穿课程始终, 无论是否创办企业,把握平衡协调“机会”、“资源”、“团队”三要素的理念,都能达成事半功倍的效果。本课程用三个工具:“个人商业模式画布”、“精益创业法”、“复盘”来破解三个问题:“我能创业吗?”、“我怎么创业?”、“我在创业中能提升什么?”

    应用大量在校学生、草根创业者、创业大咖案例,帮助同学们了解创业要关注国家战略布局和产业发展前沿,要把个人发展与国家发展连接起来,立足专业,寻找商机,组建团队,整合资源,做0到1的事业开创,无论是否创办企业,都先经营好自己这1个人的企业;并掌握“创业”的思维,像企业家那样去思考谋划,同时也能弯下腰、沉住气,像大国工匠那样去实践、去坚守。

    在这门课学完后,滤掉所有的知识、技能,希望留给每一位同学人生思考和价值拷问,在制定、践行自己人生目标的过程中,把握好“企业家精神”和“工匠精神”的关系,用实际行动彰显我们青年人才的个人抱负和家国情怀!

    另,无论开创自己的事业还是创办企业,都要了解国家的战略布局、产业发展、技术前沿,更多内容欢迎扫码关注微信公众号!



课程大纲
预备知识

无特殊要求。


证书要求

  本门课程总分为100分,由三部分组成:

1. 课程讨论区表现,占总分20%,(参与老师发布的话题,回复8次及以上,可以获得满分)。

2. 每章设有测试题,4个章节,4个测试,占总分40%。

3. 4次课后作业及参加互评,占总分40%。


总评成绩达到60分至84,可以获得本课程的合格证书。

总评成绩达到85分及以上的,可以获得本课程的优秀证书。


参考资料

1. 蒂姆•克拉克 (Tim Clark), 亚历山大•奥斯特瓦德 (Alexander Osterwalder). 商业模式新生代(个人篇):一张画布重塑你的职业生涯[M]. 毕崇毅,译: 机械工业出版社, 2015.01
2. 埃里克•莱斯(Eric Ries).精益创业:新创企业的成长思维[M]. 吴彤,译: 中信出版社, 2012.08
3. 彼得•蒂尔 (作者), 布莱克•马斯特斯. 从0到1:开启商业与未来的秘密[M]. 高玉芳,译: 中信出版股份有限公司,2015.02
4. 孙陶然.创业36条军规[M].中信出版社,2015.10
5. 邱昭良.复盘+:把经验转化为能力(第2版) [M]. 机械工业出版社. 2016.06
6. 史蒂夫•布兰克 (Steve Blank) , 鲍勃•多夫 (Bob Dorf) ,创业者手册:教你如何构建伟大的企业[M]. 新华都商学院,译: 机械工业出版社,2013.01
7. 马化腾. 互联网+:国家战略行动路线[M].中信出版社,2015.07
8. 维克托•迈尔-舍恩伯格 (Viktor Mayer-Schönberger) , 肯尼思•库克耶 (Kenneth Cukier) .大数据时代:生活、工作与思维的大变革[M]. 盛杨燕,周涛,译:浙江人民出版社,2012.12
9. 兰德尔•斯特罗斯(Randall Stross). YC创业营:硅谷顶级创业孵化器如何改变世界[M]. 苏健,译:浙江人民出版社出版,2014.07

常见问题

Q1:课程有教材吗

A1:本课程暂时没有配套教材,参考资料中推荐了9本,同学们可以视情况选读。 

Q2:要是我有问题不懂怎么办?

A2:有问题可以到讨论区查找相关帖子,若无果可以发帖寻求解决,也可以通过微信公众号反映。 

Q3:作业要求难吗?

A3:课程作业考虑到选课同学的具体情况,强调趣味性和可操作性,没有设置高难度作业,同学们注意完成作业后要参与互评才能计算成绩。 

Q4:课程学习和认证证书是免费的吗?

A4:课程学习和电子版认证证书是免费的,纸质版认证证书需要按照平台的要求支付相应的费用。

Q5:除在平台上,有什么可以联系老师和获取资讯的途径方式吗?

A5:可以关注微信公众号,了解最新资讯;可以在论坛提问。