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课程评价
spContent=空间是建筑永恒的主题,是建筑师赋予建筑的灵魂,因为空间建筑变得有意义。 刚进入专业学习的你,是对空间有一定的认识?还是对空间的认知一片茫然? 现在的你,正处于何样的空间之中? 时不我待,请跟着我们的节奏,一起去认识空间、了解空间、感悟空间、设计空间! 来!让我们一起开启“空间之旅”!
—— 课程团队
课程概述

《建筑设计空间基础认知》源于哈尔滨工业大学建筑学院的《建筑设计基础》课程,经精炼与拓展,成为,培养学生空间创造力与实践操作能力的建筑学专业空间训练启蒙课程。。课程由“理论教学、设计训练、建筑表现”三个部分有机组成,完整架构了空间完整训练的体系。

在教学内容设置上,本课程以空间训练的基本问题为线索,采用单元模块式教学方式,设置了环境之美、尺规之图、空间之形、功能之用、界面之限、光影之术、组合之构等单元模块,强调对空间认知、体验与建构操作等基本知识的掌握。每个模块是一个完整的单元,整体把握单元模块各个知识点,有明确的训练目标,设计训练围绕相关知识展开。学生在理论学习的同时,需完成相关的设计练习,才能初步掌握空间建构的基本方法。

在师资队伍配置上,课程组教师均为在建筑设计基础课程非常有经验的教师。课程提供理论讲授的知识点视频,还有丰富的富文本作为辅助学习资料,同时还有老师解答设计训练的问题。



授课目标

本课程是建筑空间设计的启蒙教育,其教学目标为“四基础”、“四掌握”:“四基础”即通过学习,为建筑空间设计打好坚实的思维基础、理论基础、表达基础、技术基础;四掌握指的是通过一系列的训练掌握认识空间、思考空间、操作空间以及表达空间的方法和能力。

课程大纲
预备知识

证书要求

完成线上视频全部内容的学习,按照步骤完成线下各个章节单元的设计训练作业,并提交评分。各单元设计训练作业加权平均计入课程成绩。课程成绩按百分制计,最终成绩达到50以上即可申请合格证书;成绩达到80分以上可以申请优秀证书。


参考资料

1.       彭一刚. 建筑空间组合论. 中国建筑工业出版社, 2008

2.       程大金著, 刘丛红译. 建筑:形式、空间和秩序. 天津大学出版社, 2008

3.       [] 保罗·拉索著, 邱贤丰等译. 图解思考:建筑表现技法. 中国建筑工业出版社, 2002

4.       [] 爱德华·T·怀特著, 林敏哲、林明毅译. 建筑语汇. 大连理工大学出版社, 2001

5.       周立军. 建筑设计基础. 哈尔滨工业大学出版社, 2003

6.       [] 原口秀昭著, 徐苏军、吕飞译. 路易斯·I·康的空间构成. 中国建筑工业出版社, 2007

7.       [丹麦] S·E·拉斯姆森著, 刘亚芬译. 建筑体验. 知识产权出版社, 2003

8.       [] 小林盛太著, 高杰译. 建筑设计的原点. 清华大学出版社, 2014

9.       [] 猪狩达夫编, 刘云俊译. 图解建筑外部空间设计要点. 中国建筑工业出版社, 2011

10.   顾大庆, 柏庭卫. 建筑设计入门. 中国建筑工业出版社, 2010

11.   顾大庆, 柏庭卫. 空间、建构与设计. 中国建筑工业出版社, 2011

12.   []马克·安吉利尔, 德尔克·黑贝尔编著. 祁心、苏文婷、王云石译. 瑞士苏黎世联邦理工大学(ETH)建筑学院权威精品教程: 欧洲顶尖建筑学院基础实践教程(全2册). 天津大学出版社, 2011

13.   赫曼·赫茨伯格著, 仲德崑译. 建筑学教程1: 设计原理. 天津大学出版社, 2008

14.   赫曼·赫茨伯格著, 刘大馨、古红缨译. 建筑学教程2: 空间与建筑师. 天津大学出版社, 2008

15.   [] 罗杰·H·克拉克、迈克尔·波斯著, 卢健松、包志禹译. 世界建筑大师名作图析(原著第4). 中国建筑工业出版社, 2016

16.   [] 西蒙·昂温著, 谢建军译. 解析建筑(原著第三版). 中国建筑工业出版社, 2015

17.   [] 内森·温特斯著, 谭瑛、梁文艳译. 建筑初步:建筑概念下的视觉思考. 辽宁科学技术出版社, 2013

18.   朱雷. 空间操作——现代建筑空间设计及教学研究的基础与反思(第二版). 东南大学出版社, 2015

19.   东京大学工学部建筑学科、安藤忠雄研究室编, 王静、王建国、费移山译. 建筑师的20. 清华大学出版社, 2005

20.   [] 勒·柯布西耶基金会编, 牛燕芳、程超译. 勒·柯布西耶与学生的对话. 中国建筑工业出版社, 2003

21.   丁沃沃. 建筑设计基础. 中国建筑工业出版社,2014