通过马克思主义的基本原理、党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，以及习近平文化思想的讲授，使学生掌握马克思主义的立场、观点与方法，形成对马克思主义的科学认识。通过对马克思主义基本原理的系统讲解，使学生在树立马克思主义科学的世界观、人生观、价值观的同时，不断提高理论思维水平，学会用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，特别是能应用马克思主义基本原理分析和解决各种现实问题。 

  《马克思主义基本原理》课程建设底蕴深厚基础扎实。在孙其昂教授、刘爱莲教授等老一辈学者带领下，2009年课程获批江苏省精品课程。

    2017年负责人主持课程获批校级开放课程建设，2019年获批江苏省开放课程，2021年获批江苏省一流开放课程。2017年课程首次在学银在线运行4期，授课效果良好。2019年12月，按学校要求转到爱课程MOOC平台授课，目前已运行11期。

    课程教学形成四个特色和优势：教学目标“育新人”； 教学内容“融特色”；教学方法“扣主题”；教学形态“创立体”。热情欢迎高校学生及社会学习者积极参与课程的学习和建设工作，提升课程建设质量，更好地为广大学者服务。

    课程负责人单连春教授，河海大学社科处副处长，博士生导师，江苏省高校思政课教指委分指教委委员。长期从事马克思主义基本原理课程教学研究，五年来，共承担该门课程560个教学课时。围绕经典著作融入马原课程教学、马克思主义基本原理整体性、高校思政课教师教学能力提升等主题开展教学研究，曾受邀到厦门大学马院开展名师进课堂教学展示、到北师大马院等高校开展“思政课教师教学能力提升”教学研讨。承担教育部“高校示范马院与优秀教学团队”重点项目1项（排名第二）、主持江苏省高等教育教改项目1项。在河海大学学报、思想政治教育研究等期刊发表相关教学论文6篇，主编马原数字教材1部。

   负责人获得教学奖励：

   2023年获得江苏省高等学校优秀本科毕业论文一等奖（思政）指导教师

   2022年获得江苏省“优秀硕士论文指导教师”（马哲）称号

   2021年指导学生李怡陶获大学生创新创业训练计划项目（国家级）

   2021年获得河海大学“优秀主讲教师”称号

   2020年、2022年获得河海大学“优秀本科毕业论文指导教师”称号

   2019年-2023年连续5年获河海大学优秀硕士论文指导教师

    团队成员长期从事马原课程本科教学研究工作，学生评教多次获得校级优秀。五年来，主要成员承担教学研究课题9项，其中省部级2项，校级7项。发表教学研究论文8篇。

   团队主要成员获得教学奖励：

   2020年河海大学十大“我最喜爱的教师”（赵晓春）

   2020年获得河海大学“优秀主讲教师”称号（赵晓春）

   2019年首届全国高校思想政治理论课教学展示二等奖（郑黎明）

   2019年江苏省思政课“教学能手 ”称号（赵煦）

  课程的教学目标有三个：

  第一，在认知目标上，通过课程专题教学，使学生初步掌握马克思主义基本的基本内涵，以及马克思主义基本原理的具体内容，并认识到马克思主义虽然有三个部分组成，但不能孤立地看待三个部分，必须把马克思主义作为一个整体来认识，才能做到历史与逻辑相统一地理解马克思主义理论。

  第二，在能力目标上，通过课程专题学习，使学生能自觉运用马克思主义世界观、方法论观察、分析和解决问题；帮助学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，树立马克思主义信仰，坚定共产主义信念，增强对社会主义的信心和对共产党的信任，坚定走中国特色社会主义道路。

  第三，在素质目标上，通过课程专题学习，使学生能做到理论联系实际，把课堂所学知识，自觉运用到自身的社会实践中去，做到认识世界与改造世界相统一，提高自身素质，从而使自己成为一个对社会有益的人。

预备知识：

1. 了解马克思恩格斯生平简介
2. 了解国际共运史内容
3. 了解中国共产党奋斗的百年历程
4. 了解中国历史基础知识。

1.马克思恩格斯：《马克思恩格斯文集》（1-10）卷，人民出版社，2009年版

2.马克思恩格斯：《马克思恩格斯选集》（1-4）卷，人民出版社，2012年版

3.列宁：《列宁选集》（1-4）卷，人民出版社，2012年版

4.毛泽东：《毛泽东选集》（1-4）卷，人民出版社，1991年版

5.邓小平：《邓小平文集》（上中下），人民出版社，2014年版

6.江泽民：《江泽民文选》（1-3）卷，人民出版社，2006年版

7.胡锦涛：《胡锦涛文选》（1-3）卷，人民出版社，2016年版

8.习近平：习近平谈治国理政（1-4卷）

9.习近平：《论党的宣传思想工作》，中央文献出版社，2020年版

10.习近平：《习近平著作选读》（1-2）卷，人民出版社，2023年版

 11.萧灼基：《马克思传》《恩格斯传》，中国社会科学出版社，2008年版

 12.张雷声：《马克思主义基本原理专题研究》，中国人民大学出版社，2018年版

 13.麦克莱伦：《马克思传》，中国人民大学出版社，2016年版

 14.梅林：《马克思传》，中央编译出版社，2022年版

   学生考核形式均为线上进行，具体为2个板块4部分，第一板块为平时成绩，分为3个部分，占比50%，主题讨论（15%）、单元作业（15%）、单元测验（20%）。第二板块为期末考试（50%）。

    具体考核要求为：

   1.主题讨论：围绕马克思主义理论及时事热点话题开展主题讨论，每章至少参与一次，方可拿到此部分全部成绩。

   2.单元作业：以问答形式重点考察学生逻辑论述能力，言之成理，体现对知识点的掌握即给分。

   3.单元测试：主要以客观题方式考察学生对基本知识点的掌握，包括单选题、多选题、判断题及填空题等，题型丰富多样。

   4.期末考试：课程期末考试（从题库中随机抽取，每人题目不相同），包括单选题、多选题共计100分。考试时间为100分钟。

在线试题附后，题目由后台随机抽取，考题为主观题和客观题相结合，不强调知识点的简单记忆，重点考察对理论逻辑的把握及应用。

   备注：重复刷题学生成绩的认定：参与考核次数不得超过3次。1次考核得分=第1次（100%）；2次考核得分=第1次（60%)+第2次（40%）；3次考核得分=第1次（50%）+第2次（30%）+第3次（20%）。