课程详情
课程评价
spContent=《健康评估》是连接医学和护理学基础知识与临床知识的重要桥梁课程。护士通过问诊、身体评估、辅助检查等方法收集患者的健康资料,并对其进行整理分析,做出护理诊断的过程就是健康评估。课程目标在于培养学习者以整体护理理念为指导,掌握全面、系统、准确地收集健康资料和病情分析判断的方法、技巧。
—— 课程团队
课程概述

   

《健康中国2030规划纲要》明确指出:健康是促进人的全面发展的必然要求,是经济社会发展的基础条件。实现国民健康长寿,是国家富强、民族振兴的重要标志,也是全国各族人民的共同愿望。

共建共享、全民健康”,是建设健康中国的战略主题。核心是以人民健康为中心,全民健康是建设健康中国的根本目的。

  《健康评估》 是护士通过问诊、身体评估、辅助检查等方法收集被评估者的健康资料,并对其进行整理分析,做出护理诊断的过程。是连接医学和护理学基础知识与临床知识的重要桥梁课程。河南大学护理与健康学院为您开设《健康评估》课程,目的在于培养学习者以整体护理理念为指导,掌握全面、系统、准确地收集健康资料和病情分析判断的方法、技巧,培养评判性临床思维及实施健康评估的能力。

本课程在内容上选择健康评估最常用的基本方法和评估的主要内容为知识点,便于学习者在最短的时间内掌握本课程的核心内容。课程将知识碎片化并以短视频及课件的形式呈现,视频呈现单个知识点内容,学习者可以根据自身兴趣、知识背景、风格选择学习内容与进度,最大限度的激发学习者的学习兴趣,提高学习的自觉性和主动性。主要内容包括健康评估概述、症状评估、身体评估、实验室评估及其他评估方法和护理诊断、护理病历书写等六部分。

      面向已系统学过医学基础知识的护理专业学生、一线护理人员,和有一定医学知识,对医学及护理学科有浓厚兴趣的其他专业、其他高校和社会人士免费开放。当您走进《健康评估》的学习,您将能够学习到问诊的技巧,全面系统地收集到被评估者的健康史;熟练应用视、触、叩、听、嗅等方法进行身体评估;掌握正常成人的体检表现和常见异常体征及其临床意义;对所收集的资料进行整理、分析,以明确可能现存或潜在的护理

问题/护理诊断;进行护理病历的书写等技能。

       

      让我们一起进入 《健康评估》!




授课目标

   

    《健康评估》课程目标:是通过教学使学习者在已有的医学基础课程及护理课程有关护理程序基本概念的基础上,掌握以病人为中心的,包括身体、心理和社会文化在内的健康评估的原理和方法,学会收集、综合、分析资料,概括护理诊断依据,确定其现存或潜在的护理问题/护理诊断的能力,为进一步确立护理目标,制定护理措施奠定基础。

 

    


课程大纲
预备知识

专业人员可提前复习《正常人体结构》、 《正常人体功能》、 《微生物与免疫学》、《病理学与病理生理学》、《护理学基础》等知识。非专业人员可以了解以上相关知识。


参考资料

1.健康评估 第4版  人民卫生出版社 作者:孙玉梅 张立力主编 出版日期:2017-8

ISBN:9787117239325


2.诊断学(人民卫生出版社第9版/本科临床西医)

作者:万学红、卢雪峰 主编 出版日期:2018-06

国际标准书号ISBN:9787117263740