课程围绕唐宋诗词名篇，侧重于作家作品背景知识的讲解。通过本门课的学习，让学生掌握文学鉴赏方法的同时，学会思辨地观察世界、思考人生。培养学生对古代文学、古典文化的浓厚兴趣，欣赏古人的淡泊明志、雅逸洒脱。通过了解作家的传奇人生，明白人生的多样多元与多种可能，培养积极乐观的人生态度。

知识与技能方面，引导学生对中唐、晚唐、五代、北宋、南宋词的名家名作进行更加深入、系统地学习和掌握；通过学习具有代表性的作家作品，能简要勾勒出该时期词学的发展脉络和美学特征；通过系统学习唐宋词相关知识，进一步熟悉中古文学史的流变规律。

过程与方法方面，启发学生学会“一斑知豹”，“一叶知秋”，举一反三，融会贯通。掌握词的风格流派、审美特色、艺术特征。通过柳永、秦观，苏轼、辛弃疾，李清照、周邦彦等，不同流派名家代表的经典作品，从内涵和精神上把握何谓婉约、何谓豪放、何谓清丽。达到任何一首诗词，随手拿来，都能进行专业品读与深度鉴赏的程度。

情感态度与价值观方面，通过对唐宋诗词名家名作进行系统学习，增强民族自尊心和自信心，尤其是两宋之际，乱世纷争，爱国词人与脍炙人口的佳作层出不穷。借此对学生进行爱国主义教育，弘扬优秀民族文化传统。同时，诗词长于言情，文字优美传神，音律谐婉绮艳，结构精深缜密，除用于提高学生文学素养和鉴赏能力之外，也是指导学生提高写作能力的绝佳范本。

夏承焘《宋词鉴赏辞典》，上海辞书出版社2013年；

唐圭璋等《唐宋词鉴赏辞典》，上海辞书出版社2016年；

唐圭璋编《全宋词》，中华书局2018年；

叶嘉莹《迦陵谈词》，生活·读书·新知三联书店2015年；

叶嘉莹《人间词话七讲》，北京大学出版社2017年；

叶嘉莹《唐宋词名家论稿》，北京大学出版社2016年；

叶嘉莹《唐宋词十七讲》，北京大学出版社2006年；

蒋勋《蒋勋说宋词》，中信出版社2014年；