《传统文化与审美素养》是中国语言文学学科的一门专业基础课程，同时又面向所有专业学生开设的审美文化通识教育课程。通过对美学基本概念的解析、中国传统审美文化的讲解以及审美实用手册的传授，既可以帮助中国语言文学学科专业的学生系统掌握传统文化的深层结构、本质内涵，把握美学学科的历史演进、审美范畴及审美规律；它亦可以使非专业人士领略传统文化的基本面貌和魅力风范，从而切实提升发现美、领略美、感受美的基本能力。

首先，使中国语言文学学科专业的学生系统掌握传统文化的深层结构、本质内涵与魅力精髓，把握美学的历史演进、审美的基本范畴、一般规律。

其次，使非中国语言文学学科专业的学生领略传统文化的基本特征、基本面貌和魅力风范，了解一般的审美方法与审美规律，培养学生发现美、领略美、感受美的基本能力。

再次，全面提升本科生的人文素养、审美素养，塑造可以自觉抵抗工具化、世俗化、消费化的德智体美劳全面发展的未来人才。

  对中国传统文化有些大致的了解，尤其是对儒家经典如《论语》、《孟子》等，道家经典《道德经》、《南华经》等；要对美学的基本理论和美学发展史有所了解。

1.《老子注译及评价》，陈鼓应，中华书局2007年版。

2.《庄子今译今注》，陈鼓应，商务印书馆2007年版。

3.《论语译注》，杨伯峻，中华书局2007年版。

4.《美学散步》，宗白华，上海人民出版社2004年版。

5.《无言之美》，朱光潜，广西师范大学出版社2005年版。

6.《生态美学导论》，曾繁仁，商务印书馆2010年版

7.《陶渊明的幽灵》，鲁枢元，上海文艺出版社2012年版

8.《死亡美学》，陆扬，北京大学出版社2006年版

9.《死亡美学》，颜祥林，上海人民出版社2008年版

9.《时尚美学》，刘清平，复旦大学出版社2008年版

11.《大学美育》，仇春霖，高等教育出版社2006年版

12.《判断力批判》，康德，商务印书馆1985年版

13.《美学》，黑格尔，北京大学出版社2017年版

14.《美学史》，鲍桑葵，商务印书馆2016年版

15.《林中路》，海德格尔，上海译文出版社，2004年版

16.《美的历程》，李泽厚，中国社会科学出版社1984年版

17.《中国思想史论》，李泽厚，安徽文艺

18.《禅宗美学》，张节末，北京大学出版社2006年版

19.《身体意识与身体美学》，舒斯特曼，商务印书馆2011年版

20.《沉重的肉身》，刘小枫，华夏出版社2007年版